SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL “ Ciudadanía, Democracia y Participación” UNIVERSIDAD DE ALMERÍA 8,9 y 10 de noviembre de 2007 Mª Isabel Molina Caba Profesora de Filosofía en el IES “Turaniana” de Roquetas de Mar en Almería Coordinadora de un Proyecto de Investigación sobre  “Educación para la democracia y la convivencia pacífica” [email_address]
Opciones en el debate sobre quién debe educar a los jóvenes ¿Las Familias o el Estado?
Agentes de Socialización: Transmisión de contenidos y valores morales Familia Escuela Medios de comunicación Grupos de iguales Sociedad civil :  Derechos y deberes Valores democráticos
Problemáticas de los estados democráticos: 1º Conflictos de identidad cultural 2º Abstencionismo político. Escasa participación 3º Inestabilidad social. Intolerancia con las diferencias 4º Falta de asunción de deberes y responsabilidades Virtudes necesarias en las sociedades democráticas: 1º Implicarse en el discurso público y cuestionar la autoridad 2º Sentido de la justicia 3º Civismo. No discriminación 4º Autonomía personal 5º Sentido de pertenencia. Identidad cultural Necesidad de la Educación para la ciudadanía, según W. Kymlicka Sólo la Educación pública puede asumir la tarea de Educar en valores democráticos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ni discursos sobre la bondad de la democracia Ni nociones abstractas descontextualizadas Educación para la participación: Diálogo, debate, Acuerdo libre y consciente Compromiso
Propuesta de Cecilia Braslavsky Estrategias Básicas que debe recoger todo currículum,  para alcanzar una mayor calidad educativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ventajas educativas de la propuesta : Fomenta habilidades cognitivas, emocionales, sociales y morales, dando una visión global de los contenidos y produciendo un aprendizaje vital y significativo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PARTICIPACIÓN FORMAL Consejo Escolar Junta de delegados Asociación de alumnos PARTICIPACIÓN EN EL AULA Estrategias de aprendizaje PARTICIPACIÓN NO FORMAL Organización de actividades complementarias y extraescolares CAUCES DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA VIDA ESCOLAR PARTICIPACIÓN DIGITAL Estrategias TIC
CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Con este horizonte vamos a realizar una investigación de campo sobre la participación del alumnado en el IES “Turaniana” de Roquetas de Mar en Almería, y una propuesta de actuaciones concretas para su promoción
Mª Isabel Molina Caba IES “Turaniana” Roquetas de Mar – Almería [email_address]

More Related Content

What's hot

Las redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aulaLas redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aulaprofecercuetta
 
Políticas estudiantiles
Políticas estudiantilesPolíticas estudiantiles
Políticas estudiantilesnydia_elizabeth
 
Integración para niños as
Integración para niños asIntegración para niños as
Integración para niños asgabyzarate
 
Presentación participación de la comunidad en el centro escolar
Presentación participación de la comunidad en el centro escolarPresentación participación de la comunidad en el centro escolar
Presentación participación de la comunidad en el centro escolarWanda Rodriguez
 
Proyecto de democracia 2011
Proyecto de democracia 2011Proyecto de democracia 2011
Proyecto de democracia 2011mariovellojin
 
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadanía
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadaníaPresentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadanía
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadaníaEducentro
 
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñanVariables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñanAna Cruz
 
Preguntas iniciales del curso
Preguntas iniciales del cursoPreguntas iniciales del curso
Preguntas iniciales del cursoandreadannyra
 
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_AulasUSMP Virtual
 
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion Moni Mendez
 
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechal
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechalPlanificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechal
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechalElena Oviedo
 
La formación de docentes en méxico.isa
La formación de docentes en méxico.isaLa formación de docentes en méxico.isa
La formación de docentes en méxico.isaEdgar Zamora
 
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadanía
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadaníaPlanificacion 2 do año construcción de la ciudadanía
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadaníaMarcela Aprile
 
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDADINSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDADEndrymarRios
 

What's hot (20)

Las redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aulaLas redes sociales en el aula
Las redes sociales en el aula
 
Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015. MEC.
Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015. MEC. Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015. MEC.
Hacia el Plan Decenal de Educación del Ecuador 2006-2015. MEC.
 
Políticas estudiantiles
Políticas estudiantilesPolíticas estudiantiles
Políticas estudiantiles
 
Presentación Construcción Ciudadana
Presentación Construcción CiudadanaPresentación Construcción Ciudadana
Presentación Construcción Ciudadana
 
Integración para niños as
Integración para niños asIntegración para niños as
Integración para niños as
 
Resumen 2
Resumen 2 Resumen 2
Resumen 2
 
Presentación participación de la comunidad en el centro escolar
Presentación participación de la comunidad en el centro escolarPresentación participación de la comunidad en el centro escolar
Presentación participación de la comunidad en el centro escolar
 
Proyecto de democracia 2011
Proyecto de democracia 2011Proyecto de democracia 2011
Proyecto de democracia 2011
 
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadanía
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadaníaPresentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadanía
Presentacion del taller obligatorio de construcción de la ciudadanía
 
DEMOCRACIA
DEMOCRACIADEMOCRACIA
DEMOCRACIA
 
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñanVariables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
Variables que determinan la diversidad en el aula elvis miñan
 
Cátedra nelson madela institucion (2) 2.014 (1)
Cátedra nelson madela institucion (2) 2.014 (1)Cátedra nelson madela institucion (2) 2.014 (1)
Cátedra nelson madela institucion (2) 2.014 (1)
 
Gobierno escolar
Gobierno escolarGobierno escolar
Gobierno escolar
 
Preguntas iniciales del curso
Preguntas iniciales del cursoPreguntas iniciales del curso
Preguntas iniciales del curso
 
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas
10 principales elementos_o_caracteristicas_Experiencias_democráticas_Aulas
 
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion
Contenidos y aprendizajes ciudadania y participacion
 
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechal
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechalPlanificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechal
Planificación de ciudadania y participacion 2º año leopoldo marechal
 
La formación de docentes en méxico.isa
La formación de docentes en méxico.isaLa formación de docentes en méxico.isa
La formación de docentes en méxico.isa
 
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadanía
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadaníaPlanificacion 2 do año construcción de la ciudadanía
Planificacion 2 do año construcción de la ciudadanía
 
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDADINSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD
INSERCIÓN DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD
 

Viewers also liked

Innovcaiones tic
Innovcaiones ticInnovcaiones tic
Innovcaiones ticcarop8175
 
Metodologías en el proceso de alfabetización inicial
Metodologías en el proceso de alfabetización inicialMetodologías en el proceso de alfabetización inicial
Metodologías en el proceso de alfabetización inicialMargaritha Arciniega
 
Alcoholismo en jóvenes
Alcoholismo en jóvenesAlcoholismo en jóvenes
Alcoholismo en jóvenesPepenotrica
 
2 Reconocimiento
2 Reconocimiento2 Reconocimiento
2 Reconocimientomjesusjg
 
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?Psique Virtual
 
Desafíos empresariales que enfrenta la Región Central
Desafíos empresariales que enfrenta la Región CentralDesafíos empresariales que enfrenta la Región Central
Desafíos empresariales que enfrenta la Región CentralCamilo Montes
 
Prorealtime 1397490353820
Prorealtime 1397490353820Prorealtime 1397490353820
Prorealtime 1397490353820Rankia
 
Presentación FE Morgan Stanley
Presentación FE Morgan StanleyPresentación FE Morgan Stanley
Presentación FE Morgan StanleyRankia
 
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015Rankia
 

Viewers also liked (20)

Ciencia 10
Ciencia 10Ciencia 10
Ciencia 10
 
Ciencia 16
Ciencia 16Ciencia 16
Ciencia 16
 
Innovcaiones tic
Innovcaiones ticInnovcaiones tic
Innovcaiones tic
 
Metodologías en el proceso de alfabetización inicial
Metodologías en el proceso de alfabetización inicialMetodologías en el proceso de alfabetización inicial
Metodologías en el proceso de alfabetización inicial
 
Dcho agrario tema 1
Dcho agrario tema 1Dcho agrario tema 1
Dcho agrario tema 1
 
Alcoholismo en jóvenes
Alcoholismo en jóvenesAlcoholismo en jóvenes
Alcoholismo en jóvenes
 
CALL reading
CALL readingCALL reading
CALL reading
 
Técnicas de la pintura
Técnicas de la pinturaTécnicas de la pintura
Técnicas de la pintura
 
2 Reconocimiento
2 Reconocimiento2 Reconocimiento
2 Reconocimiento
 
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
 
Desafíos empresariales que enfrenta la Región Central
Desafíos empresariales que enfrenta la Región CentralDesafíos empresariales que enfrenta la Región Central
Desafíos empresariales que enfrenta la Región Central
 
Prorealtime 1397490353820
Prorealtime 1397490353820Prorealtime 1397490353820
Prorealtime 1397490353820
 
Viaje a humahuca
Viaje a  humahucaViaje a  humahuca
Viaje a humahuca
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Presentación FE Morgan Stanley
Presentación FE Morgan StanleyPresentación FE Morgan Stanley
Presentación FE Morgan Stanley
 
Trabajo riesgos internet
Trabajo riesgos internetTrabajo riesgos internet
Trabajo riesgos internet
 
El ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPsEl ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPs
 
Cuadernos evoca
Cuadernos evocaCuadernos evoca
Cuadernos evoca
 
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015
Jornada en Malaga: 28 de Enero 2015
 
Ciencia 6
Ciencia 6Ciencia 6
Ciencia 6
 

Similar to I I Congreso Ual

Mesa Tres Contra
Mesa Tres ContraMesa Tres Contra
Mesa Tres ContraRedesCemefi
 
Hacia una escuela inclusiva
Hacia una escuela inclusivaHacia una escuela inclusiva
Hacia una escuela inclusivaThalii TR D PA
 
Plan de convivencia escolar 2011
Plan de convivencia escolar 2011Plan de convivencia escolar 2011
Plan de convivencia escolar 2011cynthia_perez
 
1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec
1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec
1172744440137 plan de_convivencia_2007_meccynthia_perez
 
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...Universidad de La Guajira
 
Proyecto de juventud y participación ciudadana
Proyecto de juventud y participación  ciudadanaProyecto de juventud y participación  ciudadana
Proyecto de juventud y participación ciudadanaclaucesar
 
Tema11citicen 110117154820-phpapp01
Tema11citicen 110117154820-phpapp01Tema11citicen 110117154820-phpapp01
Tema11citicen 110117154820-phpapp01Movb Glez
 
Tema11citicen
Tema11citicenTema11citicen
Tema11citicenmaiz28
 
Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Alejandra0107
 
Diapositivas viviana
Diapositivas vivianaDiapositivas viviana
Diapositivas vivianagalvezviviana
 
Ciencias sociales
Ciencias socialesCiencias sociales
Ciencias socialesAnel Rdz
 
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docx
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docxPLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docx
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docxMaraCeciliaReyes1
 
4 estructura del programa de formacion cívica 2°
4 estructura del programa de formacion cívica 2°4 estructura del programa de formacion cívica 2°
4 estructura del programa de formacion cívica 2°Clarita Castrejon
 
Sociología de la educación
Sociología de la educaciónSociología de la educación
Sociología de la educaciónmerygean
 
Hacia una aula democrática
Hacia una aula democráticaHacia una aula democrática
Hacia una aula democrática126za126
 
Educacion Para La CiudadaníA Ptt
Educacion Para La CiudadaníA PttEducacion Para La CiudadaníA Ptt
Educacion Para La CiudadaníA Pttlaukitas
 
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Efrén Ingledue
 

Similar to I I Congreso Ual (20)

Mesa Tres Contra
Mesa Tres ContraMesa Tres Contra
Mesa Tres Contra
 
El maestro como clave de una educación de calidad
 El maestro como clave de una educación de calidad El maestro como clave de una educación de calidad
El maestro como clave de una educación de calidad
 
Hacia una escuela inclusiva
Hacia una escuela inclusivaHacia una escuela inclusiva
Hacia una escuela inclusiva
 
Plan de convivencia escolar 2011
Plan de convivencia escolar 2011Plan de convivencia escolar 2011
Plan de convivencia escolar 2011
 
1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec
1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec
1172744440137 plan de_convivencia_2007_mec
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...
Educación inclusiva Un aporte desde la Formación Uniguajira - Universidad Ped...
 
Proyecto de juventud y participación ciudadana
Proyecto de juventud y participación  ciudadanaProyecto de juventud y participación  ciudadana
Proyecto de juventud y participación ciudadana
 
Tema11citicen 110117154820-phpapp01
Tema11citicen 110117154820-phpapp01Tema11citicen 110117154820-phpapp01
Tema11citicen 110117154820-phpapp01
 
Tema11citicen
Tema11citicenTema11citicen
Tema11citicen
 
Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)Sistema curricular-peruano (1)
Sistema curricular-peruano (1)
 
Diapositivas viviana
Diapositivas vivianaDiapositivas viviana
Diapositivas viviana
 
Ciencias sociales
Ciencias socialesCiencias sociales
Ciencias sociales
 
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docx
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docxPLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docx
PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 2022.docx
 
4 estructura del programa de formacion cívica 2°
4 estructura del programa de formacion cívica 2°4 estructura del programa de formacion cívica 2°
4 estructura del programa de formacion cívica 2°
 
Carta descrit
Carta descritCarta descrit
Carta descrit
 
Sociología de la educación
Sociología de la educaciónSociología de la educación
Sociología de la educación
 
Hacia una aula democrática
Hacia una aula democráticaHacia una aula democrática
Hacia una aula democrática
 
Educacion Para La CiudadaníA Ptt
Educacion Para La CiudadaníA PttEducacion Para La CiudadaníA Ptt
Educacion Para La CiudadaníA Ptt
 
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
Proyecto 2(el respeto como valor fundamental en la convivencia, de los estudi...
 

More from IES Turaniana (20)

Ciencia 7
Ciencia 7Ciencia 7
Ciencia 7
 
Ciencia 37
Ciencia 37Ciencia 37
Ciencia 37
 
Ciencia 26
Ciencia 26Ciencia 26
Ciencia 26
 
Ciencia 35
Ciencia 35Ciencia 35
Ciencia 35
 
Ciencia 34
Ciencia 34Ciencia 34
Ciencia 34
 
Ciencia 33
Ciencia 33Ciencia 33
Ciencia 33
 
Ciencia 32
Ciencia 32Ciencia 32
Ciencia 32
 
Ciencia 31
Ciencia 31Ciencia 31
Ciencia 31
 
Ciencia 30
Ciencia 30Ciencia 30
Ciencia 30
 
Ciencia 28
Ciencia 28Ciencia 28
Ciencia 28
 
Ciencia 27
Ciencia 27Ciencia 27
Ciencia 27
 
Ciencia 25
Ciencia 25Ciencia 25
Ciencia 25
 
Ciencia 24
Ciencia 24Ciencia 24
Ciencia 24
 
Ciencia 23
Ciencia 23Ciencia 23
Ciencia 23
 
Ciencia 22
Ciencia 22Ciencia 22
Ciencia 22
 
Ciencia 21
Ciencia 21Ciencia 21
Ciencia 21
 
Ciencia 20
Ciencia 20Ciencia 20
Ciencia 20
 
Ciencia 19
Ciencia 19Ciencia 19
Ciencia 19
 
Ciencia 18
Ciencia 18Ciencia 18
Ciencia 18
 
Ciencia 17
Ciencia 17Ciencia 17
Ciencia 17
 

I I Congreso Ual

  • 1. II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL “ Ciudadanía, Democracia y Participación” UNIVERSIDAD DE ALMERÍA 8,9 y 10 de noviembre de 2007 Mª Isabel Molina Caba Profesora de Filosofía en el IES “Turaniana” de Roquetas de Mar en Almería Coordinadora de un Proyecto de Investigación sobre “Educación para la democracia y la convivencia pacífica” [email_address]
  • 2. Opciones en el debate sobre quién debe educar a los jóvenes ¿Las Familias o el Estado?
  • 3. Agentes de Socialización: Transmisión de contenidos y valores morales Familia Escuela Medios de comunicación Grupos de iguales Sociedad civil : Derechos y deberes Valores democráticos
  • 4. Problemáticas de los estados democráticos: 1º Conflictos de identidad cultural 2º Abstencionismo político. Escasa participación 3º Inestabilidad social. Intolerancia con las diferencias 4º Falta de asunción de deberes y responsabilidades Virtudes necesarias en las sociedades democráticas: 1º Implicarse en el discurso público y cuestionar la autoridad 2º Sentido de la justicia 3º Civismo. No discriminación 4º Autonomía personal 5º Sentido de pertenencia. Identidad cultural Necesidad de la Educación para la ciudadanía, según W. Kymlicka Sólo la Educación pública puede asumir la tarea de Educar en valores democráticos
  • 5.
  • 6. Ni discursos sobre la bondad de la democracia Ni nociones abstractas descontextualizadas Educación para la participación: Diálogo, debate, Acuerdo libre y consciente Compromiso
  • 7.
  • 8.
  • 9. PARTICIPACIÓN FORMAL Consejo Escolar Junta de delegados Asociación de alumnos PARTICIPACIÓN EN EL AULA Estrategias de aprendizaje PARTICIPACIÓN NO FORMAL Organización de actividades complementarias y extraescolares CAUCES DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA VIDA ESCOLAR PARTICIPACIÓN DIGITAL Estrategias TIC
  • 10.
  • 11. Mª Isabel Molina Caba IES “Turaniana” Roquetas de Mar – Almería [email_address]