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Ciencia 34

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Ciencia 34

  1. 1. La Ciencia Nombre : Mireia Orta Cazorla y Khady Sarr Grupo : 1º Bachillerato A. Centro : IES Turaniana
  2. 2. ¿Qué es la ciencia? <ul><li>La ciencia es un sistema de conocimientos sobre algún sector específico de la realidad,obtenidos de un modo racional, que posee métodos de trabajo concretos y criterios de comprobación y verificación. </li></ul>
  3. 3. Objetivos de la ciencia <ul>Sus objetivos básicos son los siguientes : - Explicar los hechos : analizar e interpretar los hechos o fenómenos observables de las parcelas de la realidad, según la ciencia de la que se trate. Estudiar cómo se relacionan unos hechos con otros permiten formular leyes. - Predecir las posibilidades : expresar posibilidades,explicar lo que podría suceder con un fenómeno concreto en determinadas condiciones. - Dominar la naturaleza : obtener conocimientos que permitan controlar los fenómenos naturales con el fin de lograr beneficio de ellos. </ul>
  4. 4. Características de la ciencia <ul><li>Es un modo de saber racional.
  5. 5. Es un conocimiento sistemático y riguroso.
  6. 6. Sus resultados son demostrables.
  7. 7. Buscar ser objetivo.
  8. 8. Pretende ser un saber universal. </li></ul>
  9. 9. Estructura de la ciencia <ul>La investigación científica actúa siguiendo un orden y un proceso. El objetivo final es poder elaborar un modelo teórico que se compone de leyes, teorías y sistemas. <li>Ley científica
  10. 10. Los científicos elaboran explicaciones de carácter universal. Estas explicaciones describen cómo sucederá un fenómeno concreto, una ley científica. Las leyes se descubren, no se inventan.
  11. 11. Teoría
  12. 12. Las teorías son el núcleo de la ciencia dado que a partir de ellas, se orienta la investigación, y explica y fundamenta a las leyes que la componen que pretende explicar globalmente el campo de la realidad.
  13. 13. Una teoría científica debe cumplir una serie de condiciones:
  14. 14. -Orden interno entre las leyes que la constituyen, orden basado en la simplicidad.
  15. 15. -Posibilidad de deducir unas leyes de otras.
  16. 16. -Coherencia entre las leyes, es decir, que no haya enunciados contradictorios entre sí.
  17. 17. Sistema
  18. 18. En un sistema todos los elementos que lo forman están relacionados entre sí e interactúan.
  19. 19. Un conjunto de teorías puede integrarse formando un sistema científico. </li></ul>
  20. 20. El Método científico <ul><li>Método deductivo
  21. 21. Consiste en ir de lo general a lo particular. Es característico de las ciencias formales. En las ciencias empíricas se utiliza en la primera etapa de investigación.
  22. 22. Para muchos pensadores este método es insuficiente porque sus afirmaciones se quedan en el nivel del pensamiento puramente teórico y no aportan contenidos nuevos sobre la realidad.
  23. 23. Método inductivo
  24. 24. Este método parte de lo particular para formular una conclusión general. El científico concluye que tal propiedad pertenece a todos los individuos del mismo tipo, es decir, se lleva a cabo una generalización que se considera ley. Es propio de las ciencias empíricas.
  25. 25. Método hipotético-deductivo
  26. 26. -Observación de un hecho problemático.
  27. 27. -Formulación de una hipótesos.
  28. 28. -Deducción de las consecuencias de la hipótesis.
  29. 29. -Contrastación o comprobación de las consecuencias deducidas de la hipótesis.
  30. 30. -Confirmación o refutación de la hipótesis. </li></ul>
  31. 31. La filosofía de la ciencia <ul><li>Extraer implicaciones filosóficas de las principales teorías científicas.
  32. 32. Analizar sobre qué supuestos se construye el qué hacer científico en cada época.
  33. 33. Examinar cuestiones estrictamente científicas. </li></ul>
  34. 34. Técnica y tecnología <ul><li>Técnica
  35. 35. La técnica es una acción racional específicamente humana.
  36. 36. -Los seres humanos mas primitivos debieron preocuparse por sobrevivir, aprendiendo a fabricar útiles sencillos para ayudar en las tareas diarias.
  37. 37. -Para Aristóteles, la técnica está un escalón por debajo de la filosofía y la ciencia.
  38. 38. -A partir del Renacimiento se estrecha la relación entre la técnica y la ciencia.
  39. 39. -A partir del siglo XX, la relación se invierte.
  40. 40. -La evolución futura se desconoce aunque el momento actual da paso a grandes interrogantes.
  41. 41. Tecnología
  42. 42. Cuerpo de conocimientos técnicos de alto nivel y complejidad cuyos resultados van desde la ingeniería genética hasta la inteligencia artificial del ordenador. </li></ul>

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