6ºPrimaria

838 views

Published on

Experiencia TIC en primaria

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
838
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
164
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

6ºPrimaria

  1. 1. Educació per a la ciutadania Els drets humans
  2. 2. Objectius <ul><li>Conèixer la importància dels drets humans. </li></ul><ul><li>Posar-se en el lloc d’altres persones. </li></ul><ul><li>Conèixer els valors cívics i ètics que hi ha a la societat. </li></ul><ul><li>Iniciar-se en el treball cooperatiu. </li></ul><ul><li>Saber que les nostres accions afecten el futur. </li></ul><ul><li>Impulsar iniciatives solidàries. </li></ul>
  3. 3. Recursos utilitzats <ul><li>Dossier creat per la mestra. </li></ul><ul><li>Utilització PDI: </li></ul><ul><ul><li>Búsqueda d’informació: declaració dels drets humans. </li></ul></ul><ul><ul><li>Activitats online. </li></ul></ul><ul><ul><li>Videos youtube. </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsqueda d’imatges. </li></ul></ul><ul><ul><li>Karaoke. </li></ul></ul><ul><li>Utilització dels ordinadors de l’aula: </li></ul><ul><ul><li>Treball de recerca en petit grup. </li></ul></ul><ul><ul><li>Webquest: “Els drets dels infants”. </li></ul></ul>
  4. 4. Dossier de l’alumne <ul><li>Les activitats de la unitat es desenvoluparan a partir del dossier de l’alumne en el qual hi ha lectures i activitats per realitzar individual i col.lectivament a classe. </li></ul>
  5. 5. Declaració dels drets humans <ul><li>Per començar el tema vam buscar i vam llegir la Carta Internacional dels Drets Humans . Vam informar-nos sobre la història, les causes i les conseqüències d’aquest fet històric. </li></ul>
  6. 6. Vídeos El video enriquirà les explicacions i les lectures que hem dut a terme anteriorment. Després de veure atentament les imatges obrirem un col.loqui: què en pensen del que han vist, què saben sobre els nens de la guerra... <ul><li>Desaprender la guerra </li></ul><ul><li>Soldados de papel </li></ul>
  7. 7. Activitats amb la PDI <ul><li>Aquestes activitats es realitzen sempre en gran grup i ens serviran com a recolzament visual de l’explicació i per obrir el debat i la xerrada a classe. </li></ul>
  8. 8. Activitats online <ul><li>Dia de la paz </li></ul><ul><li>Unicef para niños y niñas. </li></ul><ul><ul><li>Construyendo la paz. </li></ul></ul><ul><ul><li>Derechos de los niños. </li></ul></ul><ul><li>Personatges de pau . </li></ul>
  9. 11. Búsqueda d’imatges <ul><li>Durant la realització d’aquesta unitat als alumnes els hi van sorgir moltes preguntes que vam solucionar mitjançant la mostra d’imatges (buscades per ells/es), és el cas de la bomba atòmica o d’imatges de nens i nenes de la guerra. </li></ul>
  10. 13. Cantem a la pau Gràcies al youtube vam poder fer un karaoke. <ul><li>Imagine John Lennon </li></ul>Imagine there's no heaven It's easy if you try No hell below us Above us only sky Imagine all the people Living for today Imagine there's no countries It isn't hard to do Nothing to kill or die for And no religion too Imagine all the people Living life in peace Oooh Oooh you may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will be as one Imagine no possessions I wonder if you can No need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people Sharing all the world Ooh Ooh you may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us
  11. 14. Treball de recerca <ul><li>Fem grups de treball. </li></ul><ul><li>Cada grup decideix fer un treball per aprofundir en algun dels aspectes treballats: </li></ul><ul><li>- Premis Nobel de la Pau: Martin Luther King, Mª Teresa de Calcuta, Ghandi i Mandela. </li></ul><ul><li>- Conflictes al món. </li></ul><ul><li>- Frases i cançons a la Pau. </li></ul><ul><li>- Drets humans: història... </li></ul><ul><li>- Grups d’ajuda i ONGs: Unicef, Save the Children, ACNUR i Mans Unides. </li></ul><ul><li>-Què es pensa al carrer de la Pau? </li></ul><ul><li>- Valors i normes de convivència. Què podem fer nosaltres. </li></ul><ul><li>Per elaborar el treball buscarem informació a internet utilitzant els ordinadors de l’aula. </li></ul><ul><li>Elaborarem pòsters explicatius. </li></ul>
  12. 16. <ul><li>Els treballs van ser presentats a classe, recolzant l’explicació mitjançant la pissarra digital, i a la resta dels alumnes del cicle. </li></ul>
  13. 18. Webquest <ul><li>Una vegada hem aprés què són i per què són tan importants els drets humans, hem de treballar els drets dels infants íntimament relacionats amb aquests primers. Utilitzarem una altra metodologia per assolir els objectius: la webquest. Una webquest és un tipus d’activitat didàctica que consisteix en una investigació guiada per internet. </li></ul><ul><li>Explicació als alumnes de la nova metodologia, explicació de les parts de la webquest. </li></ul><ul><li>Creació de grups de treball i assignació d’un ordinador de l’aula per grup (tres grups de quatre persones, ens serà possible perquè ho farem al taller de mig grup). </li></ul><ul><li>Elaboració de la webquest. </li></ul>
  14. 19. WEBQUEST <ul><li>Per elaborar la webquest el professor fa de guia i no de “font de saber”. Una webquest és un treball de recerca en el qual les preguntes a respondre no es poden copiar, no es pot fer un “corta i pega”,principal problema d’aquest tipus de treball, les preguntes cal pensar-les.La webquest té quatre parts: </li></ul><ul><ul><li>Introducció_ La webquest que realitzem està pensada per tal que els nens coneguin els seus drets i les seves obligacions. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarea_ Als alumnes se’ls hi plantegen una sèrie de preguntes sobre els drets dels infants basats en els drets humans. </li></ul></ul><ul><ul><li>Procés_ Aquí trobem els recursos, a la webquest estan totes les direccions d’internet necessàries per respondre les preguntes; i l’avaluació. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conclusions en gran grup. </li></ul></ul>
  15. 20. CONCLUSIONS <ul><li>Les diferents metodologies emprades durant el procés d’ensenyament-aprenentatge d’aquest tema han estat valorades pels alumnes de forma molt positiva, han aprés i sobretot han reflexionat sobre un aspecte tant important com són els drets humans i els drets dels infants. La motivació ha estat un punt clau en el bon desenvolupament de la unitat i sobretot dels bons resultats. </li></ul><ul><li>Com a cloenda final de la nostra unitat hem participat amb tota l’escola a la cursa solidària pels drets dels infants. </li></ul>

×