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Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula”




10.3.1 - Primer posteo


       Paso 1


Ventana principal de blogger




       Una vez creado nuestro blog, pasamos a describir los elementos principales de

Blogger.

       En primer lugar nos encontramos una ventana en la que aparecen los blog que

tenemos y un menú rápido para la creación de entradas, su administración y la

configuración de la bitácora.

       También encontramos acceso a la información de nuestro perfil.

       Si hacemos clic en uno de nuestros blog en los enlaces que contiene aparecen

una nueva ventanas con las opciones siguientes:




                                                                                Página 1 de 5
Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula”




10.3.2 - Pestaña creación de entradas


       Paso 2




Crear: Añadir una entrada nueva.

Editar entradas : Si pinchamos en este botón aparecen todas las entradas para

poder editar, borrar o ver entradas, así como toda la información en referencia a ellas.

Moderación de comentarios : Se muestran los comentarios existentes en el

Bitácora con el objeto de aprobarlos, rechazarlos, marcarlos como Spam o borrarlos.




10.3.3 - Pestaña configuración


       Paso 3




Básico: Modificación de los elementos Título, Descripción, ¿Deseas añadir tu blog a

nuestras listas?, ¿Deseas permitir que los motores de búsqueda encuentren tu blog?,

¿Mostrar Edición rápida en su blog?, ¿Mostrar enlaces de envío de entradas? y

Contenido para adultos.



                                                                                Página 2 de 5
Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula”


Publicación: Posibilidad de comprar un dominio para publicar en un servidor FTP

externo.

Formato: Muestra la posible modificación de los elementos del blog como son el

número de entradas, los formatos de horas y horas, el idioma y la visualización de

títulos y enlaces.

Comentarios: Modificación de todos los elementos relativos a los comentarios como

son la persona que los puesde realizar, la ubicación, el formato de la hora en ellos o

que se envien mensajes con los comentarios.

Archivo: Podemos apreciar que las noticias tengan cada una su página web y la

frecuencia de estas.

Feed del sitio: Posibilita la distribución de toda la noticia o un extracto de ella, así

como el pie de página de estos feed.

Correo electrónico y móvil: Direcciones de correo a las que se les quiere notificar

la creación de entradas en nuestro blog, así como a dispositivos móviles.

Open ID: Puedes utilizar nuestra URL de OpenID para acceder a sitios donde se

haya habilitado OpenID. También puedes permitir a los usuarios de OpenID que

publiquen comentarios en nuestro blog ajustando la configuración

Permisos : Página en la que se establecen quienes son los autores y lectores de

nuestro trabajo.




                                                                                Página 3 de 5
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10.3.4 - Pestaña diseño


       Paso 4




Elementos de la página : Muestra la configuración de nuestro trabajo, si

arrastramos los distintos elementos se puede cambiar de posición de los mismos.

Fuentes y colores : Posibilita la modificación de los colores de la página, tablas,

bordes y fuentes que aparecen en ella.

Edición de HTML: Muestra el código fuente del blog, pudiéndose modificar.

Seleccionar plantilla nueva : Elección de distintas plantillas que otorgan a nuestro

trabajo una apariencia distinta.




10.3.5 - Pestaña monetizar


       Paso 5




Configurar Adsense: AdSense es un programa que se instala en nuestro blog y

nos permite ganar dinero gracias a los anuncios compuestos de imágenes y texto que

se colocan en nuestro blog.




                                                                                Página 4 de 5
Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula”


Google se encarga de elegir automáticamente los anuncios que aparecerán en nuestro

blog en función del contenido del mismo. Además, nos permite ganar dinero si los

visitantes ven los anuncios o si hacen clic en ellos.




                                                                                Página 5 de 5

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  • 1. Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula” 10.3.1 - Primer posteo Paso 1 Ventana principal de blogger Una vez creado nuestro blog, pasamos a describir los elementos principales de Blogger. En primer lugar nos encontramos una ventana en la que aparecen los blog que tenemos y un menú rápido para la creación de entradas, su administración y la configuración de la bitácora. También encontramos acceso a la información de nuestro perfil. Si hacemos clic en uno de nuestros blog en los enlaces que contiene aparecen una nueva ventanas con las opciones siguientes: Página 1 de 5
  • 2. Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula” 10.3.2 - Pestaña creación de entradas Paso 2 Crear: Añadir una entrada nueva. Editar entradas : Si pinchamos en este botón aparecen todas las entradas para poder editar, borrar o ver entradas, así como toda la información en referencia a ellas. Moderación de comentarios : Se muestran los comentarios existentes en el Bitácora con el objeto de aprobarlos, rechazarlos, marcarlos como Spam o borrarlos. 10.3.3 - Pestaña configuración Paso 3 Básico: Modificación de los elementos Título, Descripción, ¿Deseas añadir tu blog a nuestras listas?, ¿Deseas permitir que los motores de búsqueda encuentren tu blog?, ¿Mostrar Edición rápida en su blog?, ¿Mostrar enlaces de envío de entradas? y Contenido para adultos. Página 2 de 5
  • 3. Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula” Publicación: Posibilidad de comprar un dominio para publicar en un servidor FTP externo. Formato: Muestra la posible modificación de los elementos del blog como son el número de entradas, los formatos de horas y horas, el idioma y la visualización de títulos y enlaces. Comentarios: Modificación de todos los elementos relativos a los comentarios como son la persona que los puesde realizar, la ubicación, el formato de la hora en ellos o que se envien mensajes con los comentarios. Archivo: Podemos apreciar que las noticias tengan cada una su página web y la frecuencia de estas. Feed del sitio: Posibilita la distribución de toda la noticia o un extracto de ella, así como el pie de página de estos feed. Correo electrónico y móvil: Direcciones de correo a las que se les quiere notificar la creación de entradas en nuestro blog, así como a dispositivos móviles. Open ID: Puedes utilizar nuestra URL de OpenID para acceder a sitios donde se haya habilitado OpenID. También puedes permitir a los usuarios de OpenID que publiquen comentarios en nuestro blog ajustando la configuración Permisos : Página en la que se establecen quienes son los autores y lectores de nuestro trabajo. Página 3 de 5
  • 4. Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula” 10.3.4 - Pestaña diseño Paso 4 Elementos de la página : Muestra la configuración de nuestro trabajo, si arrastramos los distintos elementos se puede cambiar de posición de los mismos. Fuentes y colores : Posibilita la modificación de los colores de la página, tablas, bordes y fuentes que aparecen en ella. Edición de HTML: Muestra el código fuente del blog, pudiéndose modificar. Seleccionar plantilla nueva : Elección de distintas plantillas que otorgan a nuestro trabajo una apariencia distinta. 10.3.5 - Pestaña monetizar Paso 5 Configurar Adsense: AdSense es un programa que se instala en nuestro blog y nos permite ganar dinero gracias a los anuncios compuestos de imágenes y texto que se colocan en nuestro blog. Página 4 de 5
  • 5. Curso e-learning: “El blog como recurso pedagógico, su creación y aplicación en el aula” Google se encarga de elegir automáticamente los anuncios que aparecerán en nuestro blog en función del contenido del mismo. Además, nos permite ganar dinero si los visitantes ven los anuncios o si hacen clic en ellos. Página 5 de 5