Perfil profesional

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Perfil profesional

  1. 1. Un profesional capaz de usar apropiadamente el idioma inglés en procesos lecto-escriturales involucrados con su desenvolvimiento personal o profesional. Un gestor de procesos de comprensión de lectura y organización y expresión de ideas y argumentos, haciendo un uso apropiado del español. Un profesional capaz de usar apropiadamente algunas de las tecnologías actuales que favorecen la organización, el acceso y el uso de la información digital, para el ejercicio competente de procesos informativos y comunicativos.
  2. 2. De acuerdo con las siguientes áreas de actuación del Licenciado en Filosofía de Uniminuto, los aspectos ocupacionales de su perfil son: Docencia en Filosofía y Humanidades: Se desempeña como docente en el área de filosofía o humanidades tanto en el sector formal como en el de la educación para el trabajo y el desarrollo humano. Investigación Educativa y Pedagógica
  3. 3. El Programa de Licenciatura en Filosofía de Uniminuto, comprometido con el desarrollo humano y social imparte una formación académica integral, sensible a las crisis de la sociedad y responsable con su renovación, desde el ejercicio profesional de una filosofía propositiva y crítica, será reconocido a nivel nacional e internacional en el 2010 por: Ser un programa de educación superior acreditado en concordancia con los estándares nacionales. Realizar investigaciones interdisciplinarias que hayan contribuido a la solución de problemas teóricos y prácticos en las áreas de educación, pedagogía social y educación filosófica. Desarrollar la capacidad de interacción ética de sus filósofos en el campo social comunitario. Contar con un fondo editorial en el que se publiquen los resultados de los proyectos de investigación y obras inéditas de relevancia académica, entre otros.
  4. 4. Mantener un diálogo permanente, dinámico y constructivo entre la filosofía, la pedagogía y las ciencias sociales y humanas. Fortalecer, desde la perspectiva filosófica, la reflexión sobre el pensamiento social que está a la base de la Obra Minuto de Dios, y que se adelanta en la Facultad entre sus líneas de investigación. Ofrecer a la comunidad académica del país la novedad de sus aportes al concierto de la investigación social, especialmente sobre los factores determinantes de la subjetividad y la incertidumbre de nuestro tiempo que requieren de un profesional preparado para estas contingencias Consolidar la participación de estudiantes y egresados en los procesos propios del programa. Estar vinculado a redes, asociaciones y grupos de trabajo académico, de investigación y proyección social de carácter nacional e internacional. Realizar el diseño y la gestión necesaria para ofrecer un programa de postgrado en el tema de Educación y Filosofía.
  5. 5. El programa de Licenciatura en Filosofía, a partir de la misión y proyecto educativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Forma Licenciados en Filosofía académicamente competitivos en las áreas de actuación del programa (docencia en educación filosófica y humanística, investigación pedagógica), éticamente orientados hacia un ejercicio responsable de su profesión. Contribuye con el abordaje de la disciplina filosófica a partir del estudio e interpretación de la tradición, la comprensión de los autores y los problemas fundamentales y el desarrollo de competencias propias de la investigación y la praxis filosófica, enfocándola hacia el ejercicio de una educación filosófica ubicada en el contexto social actual, Se compromete con realizar una reflexión filosófica sobre el fenómeno de la educación en tanto fenómeno humano y social, de manera que, a partir de un abordaje juicioso desde la Pedagogía Social, propone proyectos (de investigación e interacción social) que favorecen el
  6. 6. El programa de Licenciatura en Filosofía, a partir de la misión y proyecto educativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Forma Licenciados en Filosofía académicamente competitivos en las áreas de actuación del programa (docencia en educación filosófica y humanística, investigación pedagógica), éticamente orientados hacia un ejercicio responsable de su profesión. Contribuye con el abordaje de la disciplina filosófica a partir del estudio e interpretación de la tradición, la comprensión de los autores y los problemas fundamentales y el desarrollo de competencias propias de la investigación y la praxis filosófica, enfocándola hacia el ejercicio de una educación filosófica ubicada en el contexto social actual, Se compromete con realizar una reflexión filosófica sobre el fenómeno de la educación en tanto fenómeno humano y social, de manera que, a partir de un abordaje juicioso desde la Pedagogía Social, propone proyectos (de investigación e interacción social) que favorecen el desarrollo integral de las personas, las comunidades y las organizaciones; para ello cuenta con la reflexión en torno a la pedagogía social.
  7. 7. Construye una comunidad académica comprometida con la búsqueda de la excelencia, la formación permanente y la investigación interdisciplinaria, así como con la reflexión de las relaciones entre filosofía y las ciencias humanas, especialmente sobre los problemas sociales y culturales.

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