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P R O Y E C T O 2 º P R I M A R I A
T E M P O R A L I Z A C I Ó N : 7 S E M A N A S
S I N T I Z A S Y A L O L O C O
S I N T I Z A S . B L O G S P O T . C O M
Los Animales
www.marinatristan.es
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?
 ¿Son todos los animales iguales?
 ¿Cuáles son las partes de los animales?
 ¿De dónde nacen los pulpos?
 ¿Por qué los lobos son carnívoros y los perros comen
de todo si vienen de esa familia?
 ¿Cuál es el animal más grande que hay?
 ¿Los ratones qué comen?
 ¿Los pingüinos tienen piel desnuda o plumas?
 …
Correspondencia con los contenidos del Currículum
 Bloque 1: Geografía. Su entorno y conservación.
 El agua: importancia para los seres vivos.
 El aire: importancia para los seres vivos.
 El suelo: importancia para los seres vivos.
 Bloque 2: Ciencias. La diversidad de los seres vivos.
 Los seres vivos. Principales grupos de animales. Características y formas de vida de
distintos tipos de animales.
 La relación de los seres humanos con los animales. Hábitos de respeto hacia los
seres vivos: cuidados que necesitan para vivir.
 Bloque 5: Historia. El cambio en el tiempo
 Aproximación a la historia: la evolución de los animales en el tiempo.
EXPOSICIÓN
A LA
COMUNIDAD
Dos días consecutivos
9:30 h. – 11:30 h.
Alumnado del centro:
en pases de 40 minutos.
Familias
Otros docentes
RECORRIDO GUIADO
L O S A N I M A L E S
TAREAS
EXPOSITOR DE ANIMALES
RECORRIDO GUIADO POR EL ALUMNADO DE 2º
EXPOSITOR DE ANIMALES
ANIMALES REALIZADOS CON MATERIALES DE RECICLAJE
Elaborados en casa por el
alumnado y sus familias.
Materiales:
• Rollos de papel
higiénico.
• Algodones.
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• Pinzas de la ropa.
• Botellas de plástico.
• Folios.
• Lana.
EXPOSITOR DE ANIMALES
Algunos animales de
la exposición:
• Ratones.
• Búhos.
• Arañas.
• Caracoles.
• Conejos.
• Jirafa.
• Mariposas.
• Perros.
• Ovejas.
• Ballena.
• Pingüinos.
• Pulpo.
• Camaleón
• Elefante.
ANIMALES REALIZADOS CON MATERIALES DE RECICLAJE
EXPOSITOR DE ANIMALES
FICHA DE INFORMACIÓN DE LOS ANIMALES
Cada animal va acompañado en la exposición de una ficha informativa elaborada
a través de los conocimientos adquiridos en la fase de búsqueda de información.
EXPOSITOR DE ANIMALES
En el siguiente enlace podéis ver un
vídeo que muestra el recorrido de la
exposición:
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SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS
¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS
A través de pistas y acercando poco a
poco la sombra a la pantalla el
público tiene que adivinar el animal.
Cada animal tiene su ficha de
información idénticas a las de la
exposición, y además tienen que
añadir las partes de los animales en
las pistas.
¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS
Siluetas hechas con cartulina.
Después de recortarlas se le ha
pegado un palo con plastilina para
poder sujetarlas sin que se vea la
mano.
Pantallas hechas con cajas de
zapatos recortadas a las que se le ha
pegado un folio para que deje pasar
la luz.
¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
SOMBRAS CHINESCAS
¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS?
SOMBRAS CHINESCAS
¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS?
Pantalla realizada con una caja de
televisión cortada a la que se le ha
pegado un trozo de papel continuo
que deje pasar la luz.
Sombras practicadas por el
alumnado de 2º:
• Perro.
• Toro.
• Conejo.
• Pulpo.
SOMBRAS CHINESCAS
El público participaba
haciendo las sombras
que bien le enseñaban
los niños y niñas de la
clase de 2º o hacían
sus propias
invenciones o siluetas
que ya conocían con
anterioridad.
Animales que nos
enseñaron:
• Cocodrilo.
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¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS?
TEATRO DE MARIONETAS
VISIONADO DEL TEATRO DE MARIONETAS GRABADO
El teatro de
marionetas se grabó
para ponerlo en cada
uno de los pases de
las diferentes clases.
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encontrar en el
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REPRESENTACIÓN DE ALGUNAS ESCENAS DEL TEATRO EN VIVO
Después de visionar el teatro
completo en formato digital, el
grupo representaba en vivo diversas
escenas para que el público
presenciara cómo se trabaja
utilizando las marionetas y el teatro.
JUEGO
Las fichas de los animales se sitúan en el inicio y hay que conseguir llevarlas
hasta el final del recorrido sin fallar para conseguir una pegatina que te apremia.
En el siguiente enlace
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EVALUACIÓN
1.2 Relaciona los elementos y recursos fundamentales con la vida de
las personas.
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Los Animales

  • 1. P R O Y E C T O 2 º P R I M A R I A T E M P O R A L I Z A C I Ó N : 7 S E M A N A S S I N T I Z A S Y A L O L O C O S I N T I Z A S . B L O G S P O T . C O M Los Animales www.marinatristan.es
  • 2. ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?  ¿Son todos los animales iguales?  ¿Cuáles son las partes de los animales?  ¿De dónde nacen los pulpos?  ¿Por qué los lobos son carnívoros y los perros comen de todo si vienen de esa familia?  ¿Cuál es el animal más grande que hay?  ¿Los ratones qué comen?  ¿Los pingüinos tienen piel desnuda o plumas?  …
  • 3. Correspondencia con los contenidos del Currículum  Bloque 1: Geografía. Su entorno y conservación.  El agua: importancia para los seres vivos.  El aire: importancia para los seres vivos.  El suelo: importancia para los seres vivos.  Bloque 2: Ciencias. La diversidad de los seres vivos.  Los seres vivos. Principales grupos de animales. Características y formas de vida de distintos tipos de animales.  La relación de los seres humanos con los animales. Hábitos de respeto hacia los seres vivos: cuidados que necesitan para vivir.  Bloque 5: Historia. El cambio en el tiempo  Aproximación a la historia: la evolución de los animales en el tiempo.
  • 4. EXPOSICIÓN A LA COMUNIDAD Dos días consecutivos 9:30 h. – 11:30 h. Alumnado del centro: en pases de 40 minutos. Familias Otros docentes RECORRIDO GUIADO
  • 5. L O S A N I M A L E S TAREAS
  • 6. EXPOSITOR DE ANIMALES RECORRIDO GUIADO POR EL ALUMNADO DE 2º
  • 7. EXPOSITOR DE ANIMALES ANIMALES REALIZADOS CON MATERIALES DE RECICLAJE Elaborados en casa por el alumnado y sus familias. Materiales: • Rollos de papel higiénico. • Algodones. • Cartulinas. • Folios. • Pinzas de la ropa. • Botellas de plástico. • Folios. • Lana.
  • 8. EXPOSITOR DE ANIMALES Algunos animales de la exposición: • Ratones. • Búhos. • Arañas. • Caracoles. • Conejos. • Jirafa. • Mariposas. • Perros. • Ovejas. • Ballena. • Pingüinos. • Pulpo. • Camaleón • Elefante. ANIMALES REALIZADOS CON MATERIALES DE RECICLAJE
  • 9. EXPOSITOR DE ANIMALES FICHA DE INFORMACIÓN DE LOS ANIMALES Cada animal va acompañado en la exposición de una ficha informativa elaborada a través de los conocimientos adquiridos en la fase de búsqueda de información.
  • 10. EXPOSITOR DE ANIMALES En el siguiente enlace podéis ver un vídeo que muestra el recorrido de la exposición: https://www.youtube.com/watch?v=KVXhBB v6Nn4&list=UURyyO9jshDYVeetM5GSbSkQ
  • 11. SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS ¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
  • 12. SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS A través de pistas y acercando poco a poco la sombra a la pantalla el público tiene que adivinar el animal. Cada animal tiene su ficha de información idénticas a las de la exposición, y además tienen que añadir las partes de los animales en las pistas. ¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
  • 13. SILUETAS DE ANIMALES CON SOMBRAS Siluetas hechas con cartulina. Después de recortarlas se le ha pegado un palo con plastilina para poder sujetarlas sin que se vea la mano. Pantallas hechas con cajas de zapatos recortadas a las que se le ha pegado un folio para que deje pasar la luz. ¿ADIVINAS EL ANIMAL VIENDO SU SILUETA?
  • 14. SOMBRAS CHINESCAS ¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS?
  • 15. SOMBRAS CHINESCAS ¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS? Pantalla realizada con una caja de televisión cortada a la que se le ha pegado un trozo de papel continuo que deje pasar la luz. Sombras practicadas por el alumnado de 2º: • Perro. • Toro. • Conejo. • Pulpo.
  • 16. SOMBRAS CHINESCAS El público participaba haciendo las sombras que bien le enseñaban los niños y niñas de la clase de 2º o hacían sus propias invenciones o siluetas que ya conocían con anterioridad. Animales que nos enseñaron: • Cocodrilo. • Cisne. • Conejo. • Cabra montesa. ¿QUIERES PRACTICAR Y PARTICIPAR CON LAS SOBRAS CHINESCAS?
  • 17. TEATRO DE MARIONETAS VISIONADO DEL TEATRO DE MARIONETAS GRABADO El teatro de marionetas se grabó para ponerlo en cada uno de los pases de las diferentes clases. El vídeo se puede encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/ watch?v=izgaCpQSE5E
  • 18. TEATRO DE MARIONETAS REPRESENTACIÓN DE ALGUNAS ESCENAS DEL TEATRO EN VIVO Después de visionar el teatro completo en formato digital, el grupo representaba en vivo diversas escenas para que el público presenciara cómo se trabaja utilizando las marionetas y el teatro.
  • 19. JUEGO Las fichas de los animales se sitúan en el inicio y hay que conseguir llevarlas hasta el final del recorrido sin fallar para conseguir una pegatina que te apremia. En el siguiente enlace podéis ver cómo se juega: https://www.youtube.com /watch?v=4lW62nPMqBU &list=UURyyO9jshDYVeet M5GSbSkQ
  • 20. EVALUACIÓN 1.2 Relaciona los elementos y recursos fundamentales con la vida de las personas. 2.1 Reconoce y clasifica con criterios elementales (tamaño, color y forma de desplazarse) los animales más relevantes de su entorno. 2.3 Clasifica con criterios elementales especies conocidas por la información obtenida. INDICADORES
  • 21. GRACIAS SIN TIZAS Y A LO LOCO www.marinatristan.es