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1.
DOCENTES INQUIETOS
DE LO PASIVO A LO ACTIVO
Marina Tristán
www.marinatristan.es
@marinactristan
2.
He llegado a una conclusión aterradora: yo soy el elemento decisivo en el aula. Es
mi actitud personal la que crea el clima. Es mi humor diario el que determina el
tiempo. Como maestro, poseo un poder tremendo: el de hacer que la vida de un
niño sea miserable o feliz… Puedo ser un instrumento de lesión... o de
cicatrización.
Guinot, (La tragedia educativa)
3.
¿PARA QUÉ ENSEÑAMOS?
RESOLVER PROBLEMAS
CON EFICACIA
TOMAR DECISIONES
MEDITADAS
DISFRUTAR DE
UNA VIDA DE
APRENDIZAJE
PERKINS, 1997
12.
CLUB DE LA COMEDIA
LAS NOTICIAS Y
LA PUBLICIDAD
Lingüística
13.
ESCRITOR
LOCUTOR DE RADIO
HUMORISTAS
PERIODISTAS
PRESENTADOR
CUENTACUENTOS
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
Lingüística
16.
Lógico matemática
MERCADOS
MONEDA PROPIA
MERCADOS
EURO
17.
LOCUTOR DE RADIO
FÍSICO
CIENTÍFICO
ANALISTA
INVESTIGADOR
Lógico matemática
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
ECONOMISTA
21.
LOCUTOR DE RADIO
BIÓLOGO
ARQUEÓLOGO
BIÓLOGO
ARQUEÓLOGO
JARDINERO
VETERINARIO
Naturalista
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
25.
CIRUJANO
DEPORTISTA
BAILARÍN
ARTESANO
Cinética corporal
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales COCINERO
27.
Musical PERCUSIONES CON VASOS
PERCUSIONES CORPORALES
CONSTRUCCIÓN DE
INSTRUMENTOS
MUSICALES RECICLADOS
28.
INSTRUMENTISTA
CANTANTE
BAILARÍNCOMPOSITOR
Musical
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
CONSTRUCTOR DE INSTRUMENTOS
DIRECTOR DE ORQUESTA
32.
Visual espacial
PINTAMOS EN LIENZOS EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA
33.
PINTORES
FOTÓGRAFOS
INVENTORES
MODISTOS
Visual espacial
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
GUÍAS TURÍSTICOS
35.
"De qué sirve que un
niño sepa colocar
Neptuno en el Universo si
no sabe dónde poner su
tristeza o su rabia”
José María Toro, 2015
36.
ESTAR SOLOS
EL SILENCIO
LA REFLEXIÓN
¿QUÉ LES GUSTA?
SON CURIOSOS
LAS EMOCIONES ANALIZAR SUS FORTALEZAS
Y DEBILIDADES
ESCUCHAR
37.
EN EL AULA…
¿QUÉ SE TE DA BIEN?
¿QUÉ TE GUSTARÍA HACER?
LECTURA SILENCIOSA
¿CÓMO PODRÍAMOS MEJORAR?
RESPONSABILIDADES
INDIVIDUALES
¿CÓMO ESTÁS HOY?
38.
PSICÓLOGOS
FILÓSOFOS PEDAGOGOS
DOCENTES
INTRAPERSONAL
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
LÍDERES
FELICES
41.
POLICÍA
COMERCIAL ENFERMERO
DOCENTES
INTERPERSONAL
COMPETENCIAS
q LingÜística
q Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
q Aprender a aprender
q Digital
q Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
q Sociales y cívicas
q Conciencia y expresiones culturales
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
POLÍTICO
43.
”Conjunto de herramientas, fuentes de información,
conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma
asidua para aprender".
PLE
Personal Learning Environment
(Entorno Personal de Aprendizaje)
Linda Castañeda y Jordi Adell, 2013
44.
PLE
Cómo me comunico
Cómo me organizo
Cómo busco
Cómo creo
Cómo publico y comparto
49.
¿Dónde puedo buscar ideas para comenzar a trabajar un proyecto?
Intereses y necesidades del alumnado
Contexto social
Currículo
50.
Pregunta
¿Cómo puedo comenzar a trabajar un proyecto?
RetoProducto final cerrado o abierto
Proyecto de investigación
Proyecto de aprendizaje servicio
Proyecto de
emprendimiento
Proyectos de creación
artística y juegos