Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Formacion TIL

0 views

Published on

Presentación sobre lengua oral

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Formacion TIL

  1. 1. ¿CÓMO REALIZAR UN PORTAFOLIO DE LENGUA ORAL? Adela Fernández Irene González Marimar Pérez
  2. 2. ¿QUÉ ES? <ul><li>Un portafolio es un conjunto de trabajos, en este caso serían producciones orales, que el mismo alumno o alumna selecciona de entre todas las que ha ido elaborando a lo largo de un curso, teniendo en cuenta las que son más representativas, más relevantes de entre las realizadas. </li></ul><ul><li>El portafolio es una elaboración propia del alumno a partir de los trabajos encomendados por el profesor o profesora. </li></ul>
  3. 3. ¿PARA QUÉ SIRVE? <ul><li>Como sabéis, el portafolio es una estrategia educativa con gran rentabilidad para promover la reflexión sobre el aprendizaje , la autorregulación y, por tanto, el desarrollo de competencias básicas como aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, competencia en comunicación lingüística y, como no, competencia digital si se utiliza la herramienta que os proponemos. </li></ul><ul><li>Una concreción de este sistema de trabajo, ligada al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas ,  es el Portfolio  . </li></ul>
  4. 4. ¿CÓMO PLANIFICARLO? <ul><li>Ponerse de acuerdo entre los profesores de lengua y decidir qué géneros textuales orales se van a trabajar en el curso en cada lengua. </li></ul><ul><li>Secuenciarlos a lo largo de las evaluaciones. </li></ul><ul><li>Decidir y marcar fechas de entrega. </li></ul><ul><li>Planificar los materiales y actividades necesarias para producir los textos seleccionados. </li></ul>
  5. 5. ¿CON QUÉ HERRAMIENTA? <ul><li>Es una aplicación que nos permita realizar grabaciones on-line como PODOMATIC . </li></ul><ul><li>Esta aplicación nos permite construir una página personal para cada uno de nuestros alumnos que recoja las grabaciones o podcast que vayan elaborando. </li></ul><ul><li>Su aspecto es similar a un blog, en este caso un audio-blog. </li></ul>
  6. 6. CARACTERÍSTICAS <ul><li>Podomatic permite subir un audio ya grabado o grabarlo directamente on-line en el propio programa. </li></ul><ul><li>Se puede,  no sólo grabar audio, sino también, si disponemos de una webcam, grabar vídeo. </li></ul><ul><li>Da la posibilidad de introducir en cada entrada de nuestra página, junto con el audio o podcast que hemos subido o grabado, un texto escrito que puede servir de aclaración,  imágenes, vídeo, archivos, vínculos... </li></ul>
  7. 7. PROCEDIMIENTO <ul><li>Para trabajar con Podomatic es necesario, como en casi todas estas herramientas, registrarse en el sistema. </li></ul><ul><li>http://www.podomatic.com/featured </li></ul>
  8. 8. PROCEDIMIENTO <ul><li>Una vez registrado accedes a tu espacio personal que tiene apariencia de un blog y en que se van colocando las diferentes entradas con los podcasts que vayas grabando. Para  realizar un podcast hay que ir al tablero de trabajo en la que se recogen los datos de tu cuenta, los podcasts grabados, etc. y elegir la opción Post an Episode. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A partir de ahí, sólo tienes que seguir las indicaciones del menú que se despliega en el que aparecen los diferentes componentes de la entrada de tu audioblog: se comienza con el título y la descripción del contenido del Podcast, momento en el que los alumnos pueden realizar todos los comentarios que crean oportunos. </li></ul><ul><li>Hay posibilidad de utilizar un editor de texto enriquecido que ofrece muchas posibilidades para editar el texto  lo que da pie a profundizar en el contenido que se ha grabado, a comentar la evolución del proceso... </li></ul>PROCEDIMIENTO
  10. 10. <ul><li>Una vez terminada la descripción, pasamos a la pestaña Audio/Vídeo a partir de la cual podemos elegir entre subir un archivo previamente grabado desde el equipo o realizar la grabación directamente a partir de la opción de RECORD. </li></ul>PROCEDIMIENTO
  11. 11. PROCEDIMIENTO <ul><li>En este último caso, debemos permitir el acceso a nuestro micrófono o webcam. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Una vez realizada la grabación vamos completando los pasos siguientes añadiendo una imagen, etiquetando la entrada y, por último, publicándola para que aparezca en nuestra página. </li></ul>PROCEDIMIENTO
  13. 13. PROCEDIMIENTO <ul><li>Para recoger y revisar las páginas de todos los alumnos necesitamos un lector de RSS. </li></ul><ul><li>Esto nos permite saber cuándo hay novedades en cada una de las páginas. </li></ul><ul><li>Se puede conseguir con una cuenta de GMAIL. </li></ul><ul><li>La cuenta te da acceso, entre otras muchas, a una posibilidad de Google que se llama READER. </li></ul>
  14. 14. PROCEDIMIENTO Una vez que estás en esta aplicación, sólo necesitas pinchar en AÑADIR UNA SUSCRIPCIÓN Y COPIAR LA DIRECCIÓN de cada una de las páginas de los alumnos para poder ver de un vistazo en cual de ellas hay novedades.
  15. 15. <ul><li>VOXOPOP nos permite realizar grabaciones de audio on-line, agrupadas por temas o “discusiones”. </li></ul><ul><li>Esta herramienta nos da la posibilidad de recoger en una página grabaciones diferentes de nuestros alumnos y tenerlas todas recogidas en un único soporte. </li></ul><ul><li>Un ejemplo </li></ul><ul><li>http://www.voxopop.com/ </li></ul><ul><li>TUTORIAL </li></ul>OTRA HERRAMIENTA

×