El documento resume la historia de la inserción de las tecnologías de la información y la comunicación en la vida académica de la Universidad Pedagógica Nacional en México. Describe la infraestructura tecnológica deficiente al inicio y los esfuerzos institucionales para mejorar el acceso a computadoras y Internet para estudiantes, profesores y personal administrativo a lo largo de los años 2000-2007. También presenta proyectos de educación a distancia e informes preliminares sobre las habilidades digitales de los profesores.