Brecha Digital

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Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin
Cátedra: tecnología de la Información
Profesor: Ángel Páez
seccion: Q - 913

Published in: Technology, Business
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Brecha Digital

  1. 1. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin Cátedra: Icnología de la Información Profesor: Ángel Páez Integrantes: Mariley Portillo Maria Fe Gonzalez Leidys Palmett
  2. 2. Que es la Brecha Digital Según Pablo Villatoro y Allison Silva en su texto estrategias, programas y experiencias de superación de la brecha digital Santiago de Chile 2005, coinciden en la brecha digital es la línea o la distancia que separa al grupo de población que puede acceder a los beneficios de las TIC y el grupo que no cuenta con posibilidades de hacerlo. Esta brecha también ha sido descrita como una segementacion entre info ricos e info pobres. Los datos relativos a la brecha digital internacional has sido analizados con bastante detalle en distintas investigaciones. De acuerdo al banco mundial (2002) en Canadá y Estados Unidos el 40 % de la población tiene la oportunidad de acceder a la red, mientras que en America latina y el Caribe solamente el 2 y el 3% de la población tiene la oportunidad de acceder a la red. En la actualidad, el 79 % de los usuarios de Internet reside en los países de la OCDE . Por su parte, el ancho de banda de toda América latina es mas o menos equivalente al de Seúl en la Republica de Corea , que es el líder mundial en acceso a Internet por banda ancha.
  3. 3. Que es la Brecha Digital Arturo Serrano y Evelio Martínez en su libro La Brecha Digital Mitos y Verdades de la universidad autónoma de Baja California 2003 la definen como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados y países) que utilizan las nuevas tecnologías de la información como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas. La brecha digital puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y a la educación mediante las NTI. La brecha digital no se relaciona solamente con aspectos exclusivamente de carácter tecnológico, es un reflejo de una combinación de factores socioeconómicos y en particular de limitación y falta de infraestructura de telecomunicaciones e informática.
  4. 4. <ul><li>Por su parte Adolfo Rodríguez Gallardo en su texto La Brecha Digital y sus determinantes del centro universitario de investigaciones bibliotecológicas México 2006, la conceptualiza como la brecha que existe entre individuos y sociedades que tienen los recursos para participar en la era de la información y aquellos que simplemente carecen de ellos </li></ul><ul><li>“ Mucha gente carece de muchas cosas como por ejemplo: trabajo, habitación, alimentación, cuidados de salud y agua potable. Si hoy los privamos del acceso a los servicios de telecomunicaciones básicas esto es tan grabe como las otra privaciones y en realidad reduce las oportunidades para encontrarles solución”. </li></ul>Que es la Brecha Digital
  5. 5. Estadísticas sobre el acceso a las TIC en Venezuela Según la cámara venezolana del comercio electrónico en su encuentro anual del año 2010 determino que un tercio de la población ya está conectada . Las estimaciones corresponden al cierre de abril de 2010 y comienzan con una de las cifras más esperadas cada año: el número de usuarios de Internet en el país que ya supera los 8 millones 700 mil internautas (casi 31% de penetración del servicio). De las razones por las que parte de la población no accede a la plataforma digital, encabeza la lista “no sé cómo usarla”, sin embargo, respecto a 2008, este factor ha ido disminuyendo, lo cual podría indicar que el desconocimiento comienza a bajar en la lista de barreras digitales. Queda así demostrado que las variables económicas y técnicas no son las únicas influyentes en el sector, el conocimiento y la instrucción son determinantes. Por su parte, los hogares casi igualan a los cibercafés como primer lugar de conexión de los venezolanos. Así, más presencia empresarial, más influencia en la compra, una web más social, más consumo de vídeos, y movilidad con convergencia, son las cinco tendencias conclusivas de la presentación 2010.
  6. 6. Políticas publicas para combatir la brecha digital en Venezuela A pesar de contar con capital humano de calidad, Venezuela se esta quedando atrás, en un área donde eran reconocidos como pioneros en América Latina. Esto debido a la carencia de una visión clara del poder de las TIC para acelerar el desarrollo y de políticas de formación de capital y de desarrollo sostenible de las variables claves para promover las inversiones locales y extranjeras. Sin embargo, es importante destacar que durante los últimos 2 años se han diseñado y comenzado a implementar políticas que han abierto algunas ventanas de oportunidad para el replanteamiento de este tema por parte del estado.
  7. 7. <ul><li>Los nuevos espacios constitucionales que hacen a la tecnología área de interés publico son: </li></ul><ul><li>la creación de Ministerio de Ciencia y Tecnología, que declara las tecnologías de la información como un área prioritaria de inversión y desarrollo para el país </li></ul><ul><li>El decreto 825, que incentiva el uso de Internet por parte de las instituciones del estado y promueve su masificación en toda la sociedad </li></ul><ul><li>la Ley -Decreto de Simplificación de Trámites y Procedimientos administrativos que promueve la modernización del estado </li></ul><ul><li>La Ley de Documentos y Firmas Digitales. </li></ul><ul><li>la creación del Centro Nacional de Tecnologías de la Información </li></ul>Políticas publicas para combatir la brecha digital en Venezuela
  8. 8. <ul><li>Venezuela cuenta además con el grupo de Formación de Capital Nacional de PDVSA en el que se han venido desarrollando importantes estrategias o iniciativas de envergadura nacional como lo son: </li></ul><ul><li>El Esfuerzo de Productividad Compartido dirigida a mejorar la competitividad del negocio petrolera privado, el sector laboral, el sector oficial y PDVSA , este proyecto involucra los desarrollos que en tecnologías de información y comunicación y software </li></ul><ul><li>Parque Tecnológico de Mérida ( CMTP) y Cavedatos, a través del cual se proponen crear un ambiente que estimule el desarrollo de políticas, programas, proyectos y actividades orientadas al desarrollo estratégico de la Industria venezolana del software </li></ul>Políticas publicas para combatir la brecha digital en Venezuela
  9. 9. <ul><li>En materia educativa Venezuela cuenta con programas universitarios que incluyen alrededor de 50 mil jóvenes, representado uno de los principales activos en Venezuela para enfrentar el desarrollo y el reto de la sociedad del conocimiento, dichos programas son: </li></ul><ul><li>22 escuelas de computación, Ingeniería de Sistemas, con una matricula cercana a los 20.000 estudiantes. </li></ul><ul><li>30 institutos universitarios de tecnologías que imparten carreras cortas en informática y carreras afines. </li></ul><ul><li>El Programa de Capacitación para Tecnologías de Negocios en la Web, una iniciativa del Ministerio de ciencia y tecnología de la mano con IBM con aproximadamente 16.000 desarrolladores de software para negocios en la Red durante los próximos 5 años. </li></ul>Políticas publicas para combatir la brecha digital en Venezuela
  10. 10. <ul><li>Diagnóstico : Zona Problema Santa Cruz de Mara. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Objetivo General: impartir enseñanzas acerca de las TIC a las zonas rurales de Santa Cruz de Mara. </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos: </li></ul><ul><li>- Realizar charlas gratuitas sobre las principales herramientas de la computación tanto para niños como para adultos </li></ul><ul><li>-Capacitar a los educadores de las escuelas de las zonas rurales para que luego de las charlas puedan reforzar lo aprendido en las aulas de clases. </li></ul>PROPUESTA
  11. 11. <ul><li>Metas: </li></ul><ul><li>- Crear con la ayuda del gobierno regional una especie de aulas virtuales móviles con el propósito de que puedan palpar las nuevas tecnologías no solo en Santa Cruz de Mara sino también en otras zonas rurales del país. </li></ul><ul><li>- Crear un grupo multidisciplinario conformado por Técnicos en informática, Educadores y profesionales de la salud para poder cubrir mas áreas problemáticas dentro de las zonas donde se va a impartir la ayuda. </li></ul>PROPUESTA
  12. 12. <ul><li>Nuestra propuesta se centra en visitar las zonas mas pobres y rurales de Santa Cruz de Mara, con el propósito de evaluar tanto su acceso como su conocimiento de las TIC, luego de obtener un diagnostico se creara un programa detallado sobre cuales serian los temas mas importantes a tratar para la realización de charlas gratuitas en canchas de los sectores que conforman la nombrada comunidad y en escuelas, dichas charlas serán dictadas por profesionales de la educación y técnicos en informática, además de ello el grupo será completado por un trabajador social el cual evaluara distintos aspectos familiares de las personas que serán parte de las charlas con el propósito de cubrir las mayores necesidades posibles de los habitante de la zona </li></ul>PROPUESTA
  13. 13. Viabilidad de la Propuesta <ul><li>Esta propuesta posea un alto grado de viabilidad debido a que es un problemas que aunque es grabe no es muy difícil de atacar, además de ello los mecanismos que se intentan utilizar son bastante accesibles ya que en la actualidad existen muchas instituciones a las cuales se puede acudir para formar el equipo que realizara el proyecto, por otra parte el gobierno regional siempre tiene destinado parte de su presupuesto para trabajar con zonas de pobreza extrema o que poseen un desconocimiento extremo de distintos ámbitos educativos y este proyecto provocaría un interés particular, y por ultimo pero no menos importante este seria el momento justo para aplicar la presente propuesta ya que al acercarse un año electoral se busca ayudar a todos los sectores del país y esa seria una estrategia política muy positiva. </li></ul>

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