Internet

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Características generales de Internet

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Internet

  1. 1. POSIBILIDADES DEL USO DE INTERNET ¿Qué es Internet? Internet es un sistema que conecta millones de PCs en todo el mundo. Su característica más popular es el www " World Wide Web ", el cual nos puede presentar contenido variado, incluyendo clips multimedia y radio y vídeo en vivo.
  2. 2. Y cómo se estructura Internet? Cada página Web tiene una dirección, a veces conocida como dirección URL (localizador de recursos universal). Por ejemplo: http:// www.unne.edu.ar
  3. 3. Dominios en Internet? : ‘ COM : empresas y entidades con perfil comercial. ‘ GOV : dependencias del gobierno nacional. ‘ EDU : escuelas primarias y secundarias. ‘ MIL : fuerzas armadas. ‘ ORG : organización sin fines de lucro. ‘ NET : equipamiento de conectividad de proveedores de red. ¿Cómo es eso Posible? empleando un explorador o también conocido como navegador de Web, como Microsoft Internet Explorer o Netscape o Mozilla, entre los más conocidos. ¿Cómo se encuentra la información en Internet? utilizar algún motor de búsqueda, capaz de buscar en Internet las palabras que usted especifique, por ej. www.google.com
  4. 4. IMPORTANCIA DE INTERNET <ul><li>Tecnología probada. </li></ul><ul><li>Alcance mundial </li></ul><ul><li>Mínimas regulaciones </li></ul><ul><li>Independencia de la plataforma </li></ul><ul><li>Relativamente económica </li></ul><ul><li>Facilidad de uso </li></ul><ul><li>Versatilidad (multimedia) </li></ul>
  5. 5. INTERNET <ul><li>Dentro de las nuevas tecnologías, Internet ocupa un lugar de privilegio permite: </li></ul><ul><ul><li>acceder a una gran cantidad de información </li></ul></ul><ul><ul><li>comunicarse mediante diferentes servicios, en forma </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sincrónica (al mismo tiempo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Asincrónica (en tiempo diferido ) </li></ul></ul></ul>
  6. 6. QUE SERVICIOS CUBRE INTERNET? <ul><li>Internet PROVEE otros servicios: </li></ul><ul><li>FTP que permite intercambiar ficheros, </li></ul><ul><li>Telnet para acceso remoto a otras pc </li></ul><ul><li>correo electrónico (e-mail) </li></ul><ul><li>grupos de discusión o News </li></ul><ul><li>el chat </li></ul><ul><li>Video y Teleconferencias </li></ul><ul><li>Weblogs, etc </li></ul>ADEMAS DE OBTENER INFORMACIÓN Y DATOS
  7. 7. PARA tener en cuenta: <ul><li>el uso de las tecnologías no es un fin en sí mismo sino una función del desarrollo cognitivo . </li></ul><ul><li>el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje puede estar al servicio de las funciones pedagógicas tradicionales, sin implicar ninguna modernización ni cambio por parte de los diferentes actores . </li></ul>
  8. 8.   ¿Qué conocimiento se necesita para ser usuario de las nuevas tecnologías? <ul><li>poseer los recursos económicos para comprarlas </li></ul><ul><li>poseer el conocimiento necesario para usarlas de modo inteligente (éste es un problema educativo nuevo) </li></ul><ul><li>La primera condición es económica, pero la segunda es un problema educativo. </li></ul>
  9. 9.   Esto debe significar el desarrollo de procesos formativos dirigidos a que la ciudadanía: <ul><li>aprenda a aprender </li></ul><ul><li>sepa enfrentarse a la información (buscar, seleccionar, elaborar y difundir) </li></ul><ul><li>se cualifique laboralmente para el uso de las NTIC </li></ul><ul><li>tome conciencia de las implicaciones económicas, ideológicas, políticas y culturales de la tecnología en nuestra sociedad </li></ul>
  10. 10. Antecedentes en el uso de las computadoras en la educación <ul><li>La utilización de las computadoras en los años 80´y 90´ </li></ul><ul><ul><li>Fue utilizada para aprender programación y utilitarios </li></ul></ul><ul><ul><li>Software educativo no interactivo y enseñado por informáticos </li></ul></ul><ul><ul><li>Con escasa participación de los docentes en el aula </li></ul></ul>
  11. 11. En la actualidad: <ul><li>La web se considera como un recurso educativo que : </li></ul><ul><ul><li>Permite tanto aprendizaje interactivo como no interactivo . </li></ul></ul><ul><ul><li>Integra multimedia en un único canal . </li></ul></ul><ul><ul><li>Aparece como un entorno o ambiente que permite tanto aprender como utilizar lo aprendido . </li></ul></ul><ul><ul><li>Se pueden utilizar materiales educativos situados en otros Sitios de la red. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los alumnos pueden publicar su trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite acceder a propuestas educativas mundiales </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>Es atractiva y motivadora para los estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite incrementar el trabajo colaborativo y la comunicación entre instituciones y estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede acceder a un mayor número de estudiantes . </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite explorar nuevas estrategias pedagógicas . </li></ul></ul><ul><ul><li>Es posible simular el entorno en el que, posteriormente al curso, el alumno deberá emplear lo aprendido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Su uso es privilegiado en el área de Educación a Distancia, llamada Educación Virtual.. Y MUCHAS MAS!!! </li></ul></ul>En la actualidad:
  13. 13. ALGUNAS PREGUNTAS PARA RESPONDERNOS? <ul><li>¿QUE PUEDE OFRECERNOS INTERNET A LOS EDUCADORES ? </li></ul><ul><li>¿QUE VALOR EDUCATIVO PUEDE TENER LA UTILIZACIÓN DE INTERNET </li></ul><ul><li>¿QUE APORTES SIGNIFICATIVOS PUEDE BRINDAR A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE? </li></ul><ul><li>¿QUE LIMITACIONES TIENE SU UTILIZACIÓN? </li></ul><ul><li>¿QUE RECOMENDACIONES Y ESTRATEGIAS PARA OPTIMIZARLA ? </li></ul>

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