Geografia tema nº 1.

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Geografia tema nº 1.

  1. 1. TEMA Nº 1 DE GEOGRAFIA 3º DE ESO. CONCEPTOS BASICOSCOORDENADAS GEOGRÁFICASESTACIONES METEOROLOGICAS HUSOS HORARIOS MOVIMIENTOS
  2. 2. Concepto: el Universo es el conjunto deplanetas, estrellas, satélites, galaxias,nebulosas… que conforman el espacio. El Universo: Principales conceptos Planeta Elementos: Estrellas: son cuerpos celestes que emiten su propia luz, como el Sol. Pueden reunirse formando “Constelaciones” Galaxias: inmenso conjunto de estrellas, nubes de gas y materia interestelar que pueden adoptar una forma circular, elíptica o irregular. Ej La Vía Láctea –la nuestra- o Andrómeda. Planetas: cuerpos celestes que giran La luna, satélite del planeta.Tierra alrededor de una estrella –como el Sol- pero que no tienen luz propia sino que reflejan la de su estrella, en torno a la que giran. Ej: la Tierra, Mercurio… Satélites: cuerpos celestes sin luz propia Estrellas que giran en torno a un planeta – ej: la luna- Planeta y satélites .Nebulosas: materia del Cosmos ,luminosas, compuestas de polvo y gases (Hidrógeno, Helio….) de contorno impreciso.-
  3. 3. AndrómedaNebulosa del águila
  4. 4. El planeta Tierra pertenece al sistema solar que se encuentra en la Galaxia llamada Vía Láctea (por el colorque adquiere vista desde el espacio). Giran estos planetas en torno a la estrella Sol haciendo órbitas elípticas,aunque no siempre se creyó que era así.Durante siglos los hombres pensaron que era el sol el cuerpo celeste que giraba en torno a la Tierra(Geocentrismo), pero desde el s. XVI, en pleno Renacimiento, gracias a los estudios de científicos como elitaliano Leonardo de Vinci y el polaco Copérnico, sabemos que es el planeta Tierra el cuerpo celeste que giraen torno al Sol. Pero Copérnico pensaba que la órbita que recorrían los planetas conocidos hasta ese momento en torno a suestrella Sol lo hacían realizando círculos. Fue otro científico, alemán, Kepler ,quien corrigió el error y descubrióque lo hacían de forma elíptica, en el s. XVII. En el sistema solar, la Tierra es, hasta ahora, el único planetadonde se ha descubierto vida.
  5. 5. ¿Cuáles son los motivos por los que hay vida en la Tierra?1.- la presencia de una capa gaseosa, llamada “Atmósfera”, que envuelve al planeta protegiéndo lasuperficie de las radiaciones solares perjudiciales:Rayos UVARayos infrarrojosactuando de filtro y amortiguando sus efectos nocivos.2.- la presencia de Oxígeno, elemento que posibilita el desarrollo de seres vivos3.- la existencia de Agua, que en estado líquido, sólido o gaseoso, es elemental e imprescindible para quepueda desarrollarse cualquier tipo de vida.4.- Una Temperatura adecuada, ni demasiado calor ni demasiado frío al estar enn una posición intermediaentre los planetas del Sistema Solar y tener el filtro de la Atmósfera. La Tierra está situada a 149.600.000 kmaprox. del Sol. Un rayo solar tarda en llegar a la Tierra 8 ´ 19 ´´.Vista desde el espacio, la Tierra adopta un color ligeramente azulado (Planeta azul). En su entorno, hay otrosplanetas con sus características propias (Marte, por ej, tiene tonos rojizos por su alto contenido en óxidos dehierro, o Venus, que tiene altísimas temperaturas por su cercanía al Sol….) Saturno Marte
  6. 6. EL PLANETA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOSEs una esfera imperfecta porque está achatada ligeramente enambos extremos, llamados “Polos” y presenta un ligero grosoren el Ecuador –su centro-.Presenta grandes irregularidades en su formación:cordilleras elevadas, zonas hundidas o “cuencas”,valles…Gira en torno a la estrella Sol: formada por Hidrógeno ypor Helio; está aproximadamente en la mitad de “su vidaútil”: lleva brillando 4.650.000.000 de años y puede tenerpotencia para 5.500.000.000 de años más. La Tierra presenta dos movimientos diferentes: a) Rotación b) Traslación
  7. 7. A) Rotación: definido como el giro que da la tierra sobre sí misma, sobre su propio eje, en el que tarda 24 horas- un día-. Está ligeramente inclinada sobre ese eje, no está recta. Según va girando, se van produciendo dos momentos:El díaLa nochePorque el sol va progresivamente iluminando cada una de sus mitades. Si no se girara sobre sí misma, siempre habría una 1/2 de la tierra en sombra. Según las convenciones humanas establecidas con respecto a los puntos cardinales (Norte, Sur, Occidente, Oriente), y vista por un observador ubicado en el espacio, la Tierra gira de Occidente a Oriente..
  8. 8. B )Traslación: es el giro que da la Tierra alrededor del Sol, de forma elíptica, en el que se inviertenexactamente 365 días y seis horas .En nuestro calendario compensamos la desviación de las horas con respecto a la duración real yexacta del giro solar, añadiendo al mes de Febrero un día más cada 4 años, llamado año bisiesto,como bien sabeis. ¿Qué influencia real ejerce este movimiento del planeta en nuestras vidas? Se distinguen cuatro posiciones:Nos provoca la sucesión delas estaciones, porque no Equinoccios de Primavera y Otoñotodas las zonas del planeta Solsticios de Verano e Inviernoreciben la misma radiaciónsolar ni lo hacen con lamisma intensidad ni en el Estas posiciones son inversas en ambosmismo momento. Hemisferios: Norte (del Ecuador hacia el Polo Norte) y Sur (del Ecuador hacia el Polo Sur)
  9. 9. Las “Estaciones” se explican en función de dos conceptos que debes tener claros:a) Equinoccio: significa “noche igual” . En los equinoccios la duración del día y la noche prácticamentecoinciden. Ocurre dos veces por año: el 20 ó 21 de marzo y el 22 ó 23 de septiembre de cada año cayendo laluz solar por igual en ambos hemisferios. los días tienen una duración igual a la de las noches en todos loslugares del planeta Tierra.
  10. 10. Dibujo: podeis ver como en los “equinoccios”, los dos Hemisferios se iluminan igual puesto que los rayos solares caen perpendiculares al paralelo Ecuador. Esta situación cambia en los “solsticios”Equinoccios: son el instante (o la fecha, en un sentido más general) en que suceden determinados cambios deestación , opuestos para el hemisferio norte y el hemisferio sur:Equinoccio de marzo, el día 21 de marzo (aproximadamente): (primavera en el H .Norte y Otoño en el H. Sur)¿Qué pasa ese día en nuestro planeta?1.- En el Polo Norte, se va pasando de una noche de 6 meses de duración a un día de 6 meses.2.- En el Polo Sur, se va pasando de un día de 6 meses de duración a una noche de 6 meses Es decir, justo locontrario.3.- En el hemisferio norte, se produce el cambio del invierno a la primavera;4.- En el hemisferio sur, se produce el paso del verano al otoño .
  11. 11. Equinoccio de septiembre, entre los días 21/23 de septiembre (otoño en el H. Norte pero primavera en elH. sur)¿Qué sucede ese día en la Tierra?1.- En el polo Norte, se va pasando de tener luz en 6 meses de duración a una noche de 6 meses.2.- En el polo Sur, se va pasando de una noche de 6 meses de duración a un día de 6 meses.3.- En el hemisferio norte, se va pasando del verano al otoño; .los días se van acortando4.- En el hemisferio sur, se va pasando del invierno a la primavera; lo contrario que en el H. norte…. Porello los días en el hemisferio sur se van alargando
  12. 12. b) “Solsticio”: El solsticio de verano, entre el 21 y el 22 de junio en el H. Norte.¿Qué sucede ese día en el planeta Tierra?1.- En el solsticio de verano ,en el Hemisferio norte, los rayos del Sol caen perpendicularmente sobre elTrópico de Cáncer; por ello está mas iluminado el Hemisferio Norte .Los días son largos, aunque poco apoco se iran acortando.2.- en el Hemisferio sur es el invierno; los días en este hemisferio son cortos.3.- en el Polo Norte se llega al día de 24 horas porque recibe mucha luz (es el llamado “sol demedianoche”), pero en el polo sur es de noche.
  13. 13. .En el Solsticio de invierno: sucede entre el 21/ 23 de Diciembre.¿Qué sucede ese día en el Planeta Tierra?1.- Los rayos solares caen perpendicularmente sobre el trópico de Capricornio2.- en el polo norte la noche es eterna. En el Polo sur sucede lo contrario los días se van alargando. Se llegaráal día de 24 horas.3.- En el hemisferio norte: el 20 de diciembre comienza el paso del otoño al Invierno.4.- En el hemisferio sur: al contrario, puesto que termina la primavera y comienza el verano “austral”..
  14. 14. Así, el 20 o 21 de junio, : las noches son breves y los días largos en el hemisferio norte.Pero ¿Qué sucede en el Hemisferio sur? Pues justo lo contrario: los días se van acortando porquepara ellos llega el Invierno. ¿Cuál es la explicación? ¿Por qué pasa?: porque como la tierra gira inclinada sobre su propio eje, pasa esto: a) El 20 /21 de Marzo, los rayos solares comienzan a subir desde el ecuador hacia el trópico de cáncer, iluminando más el Hemisferio norte y alargando los días en el polo norte. (equinoccio de primavera) b) El 21/ 22 de Junio: los rayos solares bajan desde el trópico de cáncer otra vez hacia el ecuador, hasta colocarse perpendicularmente a este paralelo. (solsticio de verano) c) El 22/ 23 de septiembre: los rayos solares comienzan a bajar desde el ecuador hacia el trópico de Capricornio, iluminando mas el hemisferio sur y alargando los días en el polo sur. (equinoccio de otoño). d) El 22/ 23 de Diciembre: los rayos solares van subiendo desde el trópico de capricornio hacia el ecuador hasta colocarse otra vez perpendicularmente a este paralelo. (solsticio de invierno). (observad este dibujo)
  15. 15. Los llamados “meridianos” sin embargo sirven para marcar las horas del día y de la noche, y no tienen nada quever con las estaciones.Se definen como “líneas imaginarias que atraviesan la tierra de norte a sur, de polo a polo”. El “meridiano universal de referencia” de cara a medir la longitud de los puntos sobre la tierra se denomina “ de Greenwich” porque atraviesa esta localidad inglesa. Tambien pasa por España.- Tarragona-. El meridiano contrario o “final” es el 180 º, puesto que la tierra es una circunferencia 360º : 2 = 180 º. Longitud este: hacia la derecha de Greenwich (Asia…) Longitud Oeste: hacia la izquierda de Greenwich (América…) Cada 15 º de longitud marca una hora (llamados Husos horarios). Por ej: El Cairo: 30º 3¨de latitud Norte y 15º 40¨de longitud Este Hacia el este se suman horas y hacia el Oeste se restan horas.
  16. 16. OCCIDENTE ORIENTE Con los meridianos podemos calcular las horas en los distintos puntos del mundo.
  17. 17. relieve Silicatos, rocas semifluídas Fundido , compuesto de hierro, níquel, minerales radiactivos y otros Está sólido y se compone de hierroEn este dibujo podeis ver mejor los tres cículos concéntricos en que se divide la Tierra; tened en cuentaque la parte superior del “manto” y toda la “corteza” forman la llamada Litosfera, señalada en el recuadronegro superior. Esta zona está formada por “placas” que “se deslizan” por los materiales en estadosemilíquido del “manto”. Las placas pueden entrar en contacto o alejarse entre sí y este movimiento,lento, es la causa de la actividad sísmica y volcánica,.
  18. 18. En este dibujo puedes hacerte una idea decómo es esa “Litosfera”a la que semencionaba antes. Puedes ver cómo laCorteza no es lisa: tiene elevaciones, fosas,agua……
  19. 19. ¿Ha sido siempre la Tierra como la vemos hoy? ¿ha evolucionado?En 1912, un científico alemán, llamado Alfred Wegener, formuló una interesante teoría: la llamó “la deriva continental”: Según el científico, sucedió lo siguiente:a) Los continentes tienen unas formas que parecen “encajar” unos con otros, como piezas de un puzzle; esto le llevó a defender que en origen, todos los “continentes” estuvieron unidos en una gran masa a la que llamó “Pangea” – todo tierra-.b) Millones de años después, se fracturó en dos grandes moles: Laurasia (norte) y Gondwana (sur)c) Estos a su vez, siguieron separándose (o derivando) en grandes placas, en un movimiento muy lento, imperceptible, a razón de uno o varios centímetros por año hasta ir formando los continentes y los oceános actuales.
  20. 20. Según esta teoría, interesante ,pero superada por la Ciencia de hoy, aunque se respetan sus líneasgenerales,el Himalaya, por ejemplo, se formaría del encontronazo entre la placa india, (derivando desde elHemisferio sur hacia el Norte), con la placa euroasiática; la Antártida derivaría hacia el sur, desplazándose hacia el polo;Sudamérica, hacia el Oeste, encontrándose con América del Norte y engarzándose ambasLas pruebas a las que se refieren quienes defienden esta “deriva continental”, se encontrarían en losfósiles similares evolucionados en continentes diferentes con formas parecidas, lo que “demostraría” unorigen o tronco común.
  21. 21. La superfície terrestre, la litosfera, está dividida en placas que se mueven a razón de unos 2 a 20cm por año, impulsadas por corrientes de convección .Hay siete grandes placas principales además de otras secundarias de menor tamaño. Algunas de lasplacas son exclusivamente oceánicas, como la de Nazca, en el fondo del océano Pacífico. Otras, lamayoría, incluyen corteza continental que sobresale del nivel del mar formando un continente.
  22. 22. Libro Oxforf “adarve”Las zonas donde las placas se tocan (en amarillo) son zonas de actividad sísmica y volcánica frecuentes.Cuando dos placas continentales se tocan, chocan, y pueden formas cordilleras (Ej. Los Andes y las Rocosas,,el Himalaya, ….)Cuando se separan dos placas en los fondos oceánicos, entonces puede formarse una dorsal oceánica –montañas en la corteza pero sumergidas en el mar)Cuando una placa oceánica se hunde bajo otra que lleva continentes, aparecen las Fosas
  23. 23. En este esquema, publicado en el “New YorkTimes” en Junio /2012, podeis ver lo que se llama“Corrientes de Convección”: hoy sabemos que:– el núcleo interno es sólido , compuesto dehierro casi puro y que soporta por las altísimastemperaturas (casi tan caliente como el sol). el manto rocoso de la Tierra ayuda a mitigar elcalor del núcleo exterior , que está fundidohierro, níquel, materiales radiactivos……)Las “placas tectónicas” son arrastradas por las“corrientes de convección” del manto, que estásiempre en movimiento, y entonces las placas:o se separano se tocanEl calor se mueve, pero la Tierra no. Es este calorlo que contribuye a:Los movimientos de las placasA hacer crecer las montañasA excavar las Fosas marinas
  24. 24. FORMAS DEL RELIEVEHay dos tipos de relieves: (libro de texto)a) Continental: tierras sobre el nivel del mar- Cordilleras: montañas entrelazadas ; las más antiguas ( Eras Arcaica y Primaria) tienen formas suaves y onduladas por haber sufrido el fenómeno de la “erosión” eólica, ( por ejemplo, los Apalaches en EEUU, o los Montes gallegos en España, … pero las más jóvenes (era Terciaria) son altas y picudas (Himalaya, Andes, Pirineos, Sistema Penibético……)- Escudos o Zócalos: son antiguas cordilleras totalmente arrasadas por la erosión, y por lo tanto, dan origen a un relieve llano o muy poco ondulado. (Africa). Son llanuras, valles…- Cuencas: áreas mas hundidas pero rellenadas por materiales geológicos procedentes de la erosión transportados por el aire ,desde montañas próximas. Por ello son zonas llanas.
  25. 25. b) Relieve oceánico: es aquel que se encuentra bajo las aguas marinasPlataformas continentales: las zonas más próximas a los continentes; es una prolongación del relievecontinental por debajo del mar hasta una profundidad de aproximadamente 200 m. Su pendiente es suave-La llanura abisal es una extensa zona de fondo llano, hasta 5.500 m de profundidad, que abarca la mayorparte de los fondos oceánicos. Su forma suave se rompe a veces con colinas y volcanes submarinos.Las dorsales oceánicas son grandes cordilleras que surgen del fondo marino. Coindicen con bordes deplacas tectónica y en ellas se está creando relieve sobre la corteza terrestre. La mas importante es la dorsalAtlántica, que atraviesa el Océano de sur a norte.Las fosas oceánicas representan las mayores profundidades del fondo oceánico. Se han formado cuandouna placa oceánica se ha hundido bajo una placa continental. En algunos lugares llega hasta los 11000metros de profundidad :l a fosa Mariana en el mar Pacífico.

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