Ficha tecnica

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Proyecto de Educación Cívica y Ëtica tercero de Secundaria.

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Ficha tecnica

  1. 1. FICHA TECNICAPROYECTO DE APRENDIZAJE DE FORMACION CIVICA Y ETICA, TERCERO DESECUNDARIA, EDUCACION BASICA.“EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS"01/11/2011ELABORO: MARIA ELENA GOMEZ ALVARADO.
  2. 2. FICHA TECNICAJustificación y Propósito.Actualmente existen en nuestro país diversos factores de riesgo que pueden afectar a los adolescentes, entre ellos seencuentra el problema de las adicciones. Esta situación en nuestro país es grave y representa un gran desafío que elgobierno y la sociedad en general deben enfrentar.En la enseñanza de la asignatura de Formación cívica y ética para los alumnos de tercer grado de secundaria, sepromueve un ambiente de aprendizaje en donde las necesidades y los intereses de los alumnos tengan una granprioridad, se busca que desarrollen su capacidad crítica y deliberativa ante las diferentes situaciones del entorno enque viven y adquiere un carácter importante dentro del marco de la vida diaria. Es necesario que los alumnos en estenivel sean capaces de tomar decisiones que les traigan como consecuencia un estilo de vida sano y prometedor, quepuedan explorar sus capacidades y potencialidades y desarrollen su capacidad crítica y deliberativa, reconociendo laimportancia de la actuación libre y responsable y teniendo como meta el bienestar propio y colectivo.Es por esto que la siguiente propuesta busca que el alumno se informe sobre la problemática planteada al inicio,indague, analice y delibere respecto a este tema que se ha convertido en los últimos tiempos en un verdadero y graveproblema para todos: el consumo y tráfico de drogas y todas las consecuencias que genera, de tal forma que aplicandoy desarrollando su capacidad de responder asertivamente ante situaciones que puedan implicar un riesgo para suintegridad personal sea capaz de llevar a cabo una autorregulación y un ejercicio responsable de su libertad.Elaboró: María Elena Gómez A. Página 2
  3. 3. FICHA TECNICAEste trabajo está diseñado para aplicarlo a la siguiente población:  Alumnos de tercer año de secundaria de 14 a 16 años de edad  Asignatura: Formación cívica y ética, Bloque II  Tema: “EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS”  Aprendizaje esperado: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal.El tema a tratar se desarrollará en dos sesiones de 120 minutos, ambas sesiones se trabajarán en el aula de medios, alprincipio de cada sesión en un modelo de equipamiento de 1:30, con la computadora del docente y haciendo uso delcañón, posteriormente los alumnos harán uso de los equipos de la sala formando parejas. En esta propuesta losalumnos harán trabajo de exploración de materiales de internet, uso de herramientas de Office, herramientas decomunicación y de colaboración. De igual manera elaborarán trabajos extraclase utilizando computadoras personales yherramientas de office y de colaboración.Elaboró: María Elena Gómez A. Página 3
  4. 4. FICHA TECNICALa sesión comenzará con el planteamiento de la situación y se expondrán unos videos del tema elegidos por eldocente para despertar en los alumnos el interés y el deseo de participar en las actividades a realizar. El tema seabordará planteando a los alumnos el siguiente cuestionamiento: ¿Por qué la adicción a las drogas puedendestruir tu vida? A partir de aquí los alumnos realizarán las diferentes actividades que se exponen en este mismodocumento más adelante. RECURSOS QUE SE UTILIZARAN DURANTE LAS ACTIVIDADES Equipo de Cómputo (Hardware)Equipo del docente: Acer Aspire 7520-5581  Multimedia Nvidia GeForce 8600 GT  Puertos USB 2.0Elaboró: María Elena Gómez A. Página 4
  5. 5. FICHA TECNICA  Velocidad 2.0 GHz  Disco duro 160 Gb  RAM 2 Gb  Unidades DVD Super Multi DL  Pantalla TFT 17” WXGA CrystalBrite.  Tarjeta inalámbrica WiFi 802.11 b/g WLAN  Tarjeta de red Ethernet 10/100  Procesador Intel Core 2 DualDispositivos de entrada  Teclado  Mouse  Cámara web  MicrófonoDispositivos de salida  Monitor de 17”  CañónElaboró: María Elena Gómez A. Página 5
  6. 6. FICHA TECNICA  Bocinas  Impresora  Flash USB 8 GbRecursos del aula de medios  15 Computadoras  Memoria RAM 256 Mb  Disco duro de 60 Gb  DVD ROM  Procesador Intel CentrinoDispositivos de almacenamientoFlash USB de 4 GbElaboró: María Elena Gómez A. Página 6
  7. 7. FICHA TECNICA Herramientas y programas (Software)Equipo del docente:  Sistema operativo Windows Vista 6.0  Office 2007  Internet  Fotos  Imágenes  VideosAula de Medios:  Sistema Operativo Windows WP  Paquetería Office 2003 (Word, Excel, PowerPoint)Videos de Youtube:http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcAhttp://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Qhttp://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=relatedElaboró: María Elena Gómez A. Página 7
  8. 8. FICHA TECNICAImágenes de Google y de http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=search&w=1&txt=drugs&p=7ODA:http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.htmlTutorialesTutorial de Word en español http://www.youtube.com/watch?v=NHnh-lNs49UTutorial de PowerPoint en español http://www.youtube.com/watch?v=f6G8dD9TI84Herramientas de comunicación:Correo electrónico de www.hotmail.com , usuario malennii68@hotmail.com .Herramientas de colaboración:Grupo de Facebook con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/Paginas de consulta: http://portal.salud.gob.mx/, http://www2.esmas.com/salud/fotos/consumo-drogas-mexico-estados-unidos-cocaina-marihuana-estupefacientes/24265, www.sumedico.com, http://www.las-drogas.comhttp://impreso.milenio.com/node/8788788, http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/las-drogas,http://www.sepeap.org/imagenes/secciones/Image/_USER_/Adolescencia_alto_riesgo_drogas_conductas_delictivas.pdfElaboró: María Elena Gómez A. Página 8
  9. 9. FICHA TECNICAhttp://www.conadic.salud.gob.mx/, http://www.monografias.com/trabajos54/las-drogas/las-drogas.shtml,http://www.cij.gob.mx/index.html, http://www.oceanica.com.mx, http://www.conadic.salud.gob.mx.Recurso tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje a otros docentes:http://proyectoaprendizformcivicayetica.blogspot.com/Otros recursos  Libros de texto  Planes y programas de estudio  Pintarrón y plumones SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIAASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA II, BLOQUE II, PERIODO DEL 31 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBREGRADO: TERCERO DE SECUNDARIA, CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 TURNO MATUTINOPROPOSITO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal.APRENDIZAJE ESPERADO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal,identifica los principales tipos de drogas y los efectos que causan, reflexiona sobre las causas de su uso y abuso.TEMA: El tráfico y consumo de drogas como problemas que afectan la calidad de vida de las personas.Elaboró: María Elena Gómez A. Página 9
  10. 10. FICHA TECNICA Contenido Sesión Actividades a realizar Apoyos y Recursos Evaluación Programático didácticos2.1Identifica los 1 Presentación de un video Uso de la computadora y elprincipales tipos de relacionado contextualizando el cañóndrogas y los efectos tema y planteando la preguntaque causan generadora de la sesión. Computadoras, internet, Resumen las Libro de texto, pintarrón ideas más Se organiza el grupo en equipo importantes y de 5 personas, revisan y analizan envían por el material sugerido. Sesión grupal correo Análisis y comentarios en grupo electrónico individualmente. Herramientas de Office Lo alumnos Se asignan por equipos el Word autoevaluarán su producto final de la sesión: trabajo con listas Elaboración de fichas temáticas Correo electrónico. de cotejo. de las drogas y sus efectos y compartirán vía correoElaboró: María Elena Gómez A. Página 10
  11. 11. FICHA TECNICA electrónico.2.2 Reflexiona sobre 2 Uso de la computadoralas consecuencias del Retroalimentación del tema Cañónuso y abuso de las anterior revisando las fichasdrogas. elaboradas por los equipos y Memoria USB comentarios. Revisión de la ODA Plenaria grupal Análisis y opinión Herramientas de Office Evaluación Elaboración de producto final un mediante lista de PowerPoint por equipos titulado PowerPoint cotejo. ¿Consumo de drogas o Calidad de vida? Uso de la herramienta de Participar en el foro del grupo de colaboración Facebook de tercero de Facebook. secundaria la pregunta que se plantea.Elaboró: María Elena Gómez A. Página 11
  12. 12. FICHA TECNICADESARROLLO DE LA SESION 11.- En primer lugar, es necesario iniciar el tema que se abordará dentro del contexto adecuado planteando lassiguientes cuestiones:¿Qué tipos de drogas conoces?¿Cuáles son las drogas que más consumen los jóvenes?2.-En el docente proyectará al grupo unos videos relacionados al tema: Uso y abuso de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=related Problemas de adicciones: http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcA Tipos de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Q3.- Enseguida se organiza el grupo en equipos de 5 integrantes y explorarán además otros materiales que indique osugiera el docente.4. Después de revisar los materiales, comentaremos con el grupo acerca de los tipos de drogas que existen, lasadicciones y los daños provocan.Elaboró: María Elena Gómez A. Página 12
  13. 13. FICHA TECNICA5.- .Por equipo y de acuerdo a lo antes visto darán respuesta a la pregunta: ¿Por qué razón se drogarán las personas?Enviarán su respuesta de manera individual como tarea utilizando la herramienta de comunicación de Correoelectrónico a la dirección malennii68@hotmail.com6.- Finalizando, elaborarán fichas temáticas de tipos de droga y efectos que causan, se dividirá el trabajo por equiposde 5 personas, cada equipo elaborará dos fichas y compartirán con sus compañeros su trabajo haciendo uso del correoelectrónico. Para las fichas utilizarán la herramienta Word.DESARROLLO DE LA SESION 21.- Empezaremos retroalimentando la sesión anterior revisando las fichas elaboradas por equipos de los trabajoselaborados extraclase, retroalimentando la sesión pasada, comentando con los alumnos en sesión grupal lasconsecuencias del uso y abuso de sustancias nocivas.2.- Este trabajo se evaluará cada uno con su respectiva lista de cotejo, estos trabajos se compartirán por equipo víacorreo electrónico de modo que puedan autoevaluarse y mejorarse.3.- Se realizará la revisión de la ODA, misma que se publicará en el muro del grupo de Facebook para su rápidalocalización:http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.html4. Revisarán el caso y analizarán las tres opciones de solución que se plantea al problema, posteriormente de maneragrupal darán respuesta a cuestiones como ¿Qué hacer si se que uno de mis amigos tiene problemas de adicción?Elaboró: María Elena Gómez A. Página 13
  14. 14. FICHA TECNICA5.- Como producto final los alumnos elaborarán un PowerPoint que responda la siguiente cuestión; ¿Consumo dedrogas o calidad de vida?6.- La evaluación se hará mediante hoja de cotejo que estará disponible en: http://www.slideshare.net/mariel68/lista-de-cotejo-de-la-presentacin-power-point5.- Para concluir la sesión y evaluar, los alumnos utilizarán la herramienta de colaboración Facebook e ingresarán demanera individual a la dirección del grupo con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/ paraparticipar en el foro de opinión: De acuerdo a lo que aprendiste respecto a los peligros que lleva el uso de drogas, ¿Quéacciones piensas que debes tomar para prevenir las adicciones?Elaboró: María Elena Gómez A. Página 14

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