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Presentación mariluz romero uny diseño

investigacion cualitativa

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Presentación mariluz romero uny diseño

  1. 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POST GRADO ARAURE PORTUGUESA Participante: Mariluz Romero C.I:5952845 Araure, 2015 LIDERAZGO DESDE LA MIRADA DE LOS DIRECTIVOS DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Facilitadora: Prof. Hilda Jiménez Diseño Cualitativo de Investigación
  2. 2. ¿CUÁL ES EL LIDERAZGO DESDE LA MIRADA DE LOS DIRECTIVOS DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL? ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS RELEVANTES DEL LIDERAZGO DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA QUE INFLUYEN EN LA OPTIMIZACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL? ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES EXISTENTES QUE INFLUYEN EN LA OPTIMIZACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA? INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN
  3. 3. PROPOSITO GENERAL DESCRIBIR LIDERAZGO DESDE LA MIRADA DE LOS DIRECTIVOS DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL INDAGAR SOBRE LOS ASPECTOS RELEVANTES DEL LIDERAZGO DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA QUE INFLUYEN EN LA OPTIMIZACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE LIDERAZGO PRESENTE EN LOS DIRECTIVOS DEVELAR LOS COMPONENTES EXISTENTES QUE INFLUYEN EN LA OPTIMIZACION DEL CLIMA ORGANIZACIONAL DE LAS ESCUELAS DEL NUCLEO ESCOLAR RURAL 349 DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA ESPECIFICOS
  4. 4. TEORIA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL: Kenneth Blanchard CLIMA ORGANIZACIONAL TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS TEORIAS DE ENTRADA
  5. 5. PARADIGMA SOCIO-CRITICO MÉTODO INVESTIGACION ACCION TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS TECNICA DE ANALISIS DE DATOS INFORMANTES INFORME FINAL Y REFLEXIONES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

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