Minuta

1. Minuta #4. Día martes 12 de julio de 2016.
Hora: 9:10 a.m
Entramos al salón de clases, en el aula C-04 y la profe comenzó su clase siendo esta un recuento de
lo que hemos visto en las tres clases pasadas. Habló sobre los “morosos” que tendrían -1 pto a partir
de hoy en atrasos de los trabajos. Preguntó a nuestra compañera Maira Indriago de que se había
tratado la clase de la semana pasada.
Nombró a las personas que faltan por encuesta y blog. También comentó que las personas deben
enviar ellos mismos sus propios trabajos, ya que si un estudiante envía el trabajo de él y su
compañero, a la profesora Marianela se le hará difícil responderle a la persona después.
Dijo que antes de hacer un trabajo o alguna actividad, debemos leer claramente las instrucciones y
entenderlas a la perfección, y si tenemos alguna duda o pregunta, tenemos que consultarla con ella.
Aclaró la fecha de la entrega del trabajo que sería el mismo día 12/07/16 hasta las 11:59 p.m.,
mencionó las partes de un trabajo en relación a las normativas de luz. Nos aclaró lo que era
concepto y definición.

2. Mencionó que la entrega final, no será una minuta. Nos volvió a recordar el contrato de aprendizaje,
y que ya que lo habíamos firmado no había vuelta atrás. En clase, volvió a entrar el tema del grupo
de 6 personas que está aún en saber qué grupo quedará así por fin.
Las actividades asignadas en la clase fueron:
1- Debate para el día martes 19 de julio del año en curso, con los 75 términos que vimos y éste
se realizará en el patio por grupo.
2- Para el día jueves 14 de julio, debemos llevar la formulación de dos preguntas por cada
término, siendo así 6 preguntas en total.
3- Investigar “Concepto” y “Definición”, con autores, y deberíamos definirlos y
conceptualizarlos.
Habló también lo que es proceso, y lo que es constructivo. Como proceso tenemos que son: Pasos,
instrucciones, normas, procedimientos, etapas, planos y diseñar. Y de constructivo, tenemos que es:
Construcción, elaborar, materializar, llevar a cabo.
Dijo que concepto es la idea propia de cada quien, y que concepto es lo que tiene base en la ciencia.
Próxima clase 14 de julio.
Definición Concepto
Es fijar con claridad, exactitud y precisión, el
significado de una palabra, la naturaleza de una
persona o una cosa, o decidir o determinar la
solución de algún asunto o cuestión.
Se refiere a la idea que forma el entendimiento.
Se trata de un pensamiento que es expresado
mediante palabras.
Es la que tiene base en la ciencia. Es la idea propia de cada persona.