1. Ortografía 3º ESO
Lengua castellana y Literatura
María P. Rodríguez López.

3.  Forma: conjunción causal
valor de causa
 Para comprobar su valor causal, lo podemos sustituir
por puesto que o ya que.
Aprobaré lengua porque he estudiado mucho
ya que
puesto que
Escribo muy bien porquehe estudiado las ortografía.

4.  Forma: es un sustantivo y lleva tilde porque es una palabra aguda que
termina en vocal.
 Para reconocerlo:
Puede llevar determinantes:
Alguna vez nos dirá el porqué de sus excusas.
Tus porqués no tienen explicación.

Se puede poner en plural:
Tus porqués no tienen explicación.


Se puede sustituir por un sinónimo: motivo, causa, razón...

5.  Formada por:
preposición (POR) + pronombre relativo o conjunción(que)
•POR + PRONOMBRE RELATIVO
•POR + CONJUNCIÓN
La ruta por que pasamos es la más larga.
Los alumnos optan por que no hagamos los
exámenes el mismo día.
• COMPROBAMOS: sustituimos por el
cual, la cual, los cuales o anteponemos
el artículo a “que”
• COMPROBAMOS: sustituimos lo que
aparece detrás de la preposición por el
pronombre eso.
La ruta por la cual pasamos es la más larga.
Los alumnos optan por eso.
La ruta por la que pasamos es la más larga.

6. Leonardo Gómez Torrego, Ortografía Escolar, SM

7. 1. Lee atentamente el texto y explica la composición de las palabras
destacadas:
 Estoy hecho un lío. Tengo que
analizar esta oración y, como escribí
con prisa, no sé si es << Desconozco
la causa de la avería por que llegué
tarde>> o <<Desconozco la causa de
la avería porque llegué tarde>>. ¿
Por qué me pasa esto a mí? Le
comentaré a la profesora el porqué
de mis dudas.

8. 2. Convierte en oraciones interrogativas indirectas los siguientes enunciados:






¿ Por qué gastas tanto dinero?
No sé…
¿ Por qué es tan interesante este vídeo?
No me has dicho…
¿ Por qué países has viajado?
Me han preguntado…
3. Explica la diferencia entre ambas oraciones:
1. Me sorprende por qué se comporta así.
2. Me sorprende porque se comporta así.

9. 4. Completa las siguientes oraciones con las formas por qué, porque, porqué y
por que.
 ¿ ………………. no fui a tu casa te has






enfadado?
¿ ……………….no viniste ayer a mi casa?
Ya me han dicho ………………… estás tan
contenta. ¡ Enhorabuena por el éxito de
tu proyecto!
Me gustaría saber ………………….. Ha
llegado tan tarde el correo, …………. Estoy
esperando una postal.
No entiendo el …………………….. Del éxito
de la exposición.
Lucharemos ……………………… la verdad
salga a la luz.
Estoy cansada …………………… ayer estuve
nadando.

10. 5. Sustituye las palabras destacadas por las formas porque, por que, por qué y
porqué en as siguientes oraciones.
Algún día me contarás el motivo
de tu enfado.
2. La razón por la cual lo hace es
absurda.
3. He ido a la tienda, ya que no tenía
azúcar.
4. No sé el motivo por el cual estás
afónica.
1.

11. Créditos de imágenes:
 http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/with/6959649592/
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 http://4.bp.blogspot.com/i7d6SeLlJl0/UUslwCSUKtI/AAAAAAAABpw/2_hymKZwpPs/s1600/caratriste_bua.jpg
Manual:
 Gómez, Torrego, Ortografía Escolar, SM