¿Existen los vampiros humanos?<br />María E. Petrovitch Marty, M.L.S.<br />Bibliotecaria Escolar<br />Esc. Inés María Mend...
Introducción<br />La serie de libros “Crepúsculo” creados por Stephanie Meyer ha desatado una antigua polémica sobre la ex...
Los roles y las tareas<br />
Los roles y las tareas<br />
El proceso<br />
Recursos<br />
Recursos<br />
Evaluación del trabajo<br />Fecha de creación: Jul 24, 2009 11:21 am (CDT)<br />
Conclusión<br />Hoy has aprendido:<br />Tomar decisiones: definición de roles.<br /> Investigar : modelo BIG 6.<br />  Emp...
Guía para el maestro<br /><ul><li>Esta es una actividad que requiere participación individual y grupal.
El bibliotecario introducirá el tema y guiará el trabajo.
Esta actividad permite: la tormenta de ideas, practicar las destrezas de búsqueda de información, la  toma de decisiones y...
Nuevas ideas: Usa otro mito (hombres lobo)</li></li></ul><li>Estándares y expectativas aplicables CIENCIAS<br />ESTÁNDAR d...
Estándares y expectativas aplicables HISTORIA<br />
Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />
Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />Acceso a la información<br />Estándar de contenido 2: <br />El estudia...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Existen Los Vampiros Humanos

10,917 views

Published on

Webquest

Published in: Technology
1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
  • Hola Amigo! Te Felicito por tus presentaciones. Son realmente excelentes. Por ello las agrego como Favorito. Espero que puedas visitar mi presentación, te agrade y tambien la añadas como Favorito (haciendo clik en el corazon que dice al lado ’Favorite’. Te estaré muy agradecido.- http://www.slideshare.net/jesusd411/microsoft-office-nuestro-estilo-de-vida-3202387
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
10,917
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
57
Actions
Shares
0
Downloads
16
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Existen Los Vampiros Humanos

  1. 1. ¿Existen los vampiros humanos?<br />María E. Petrovitch Marty, M.L.S.<br />Bibliotecaria Escolar<br />Esc. Inés María Mendoza<br />
  2. 2. Introducción<br />La serie de libros “Crepúsculo” creados por Stephanie Meyer ha desatado una antigua polémica sobre la existencia de los vampiros. <br /> Un grupo se traslada a Forks, Seattle. Ellos son: un científico, un fanático, un médico , un religioso y un historiador.<br /> Cada uno investigará un ángulo del tema y luego compartirán sus hallazgos en una presentación.<br />
  3. 3. Los roles y las tareas<br />
  4. 4. Los roles y las tareas<br />
  5. 5. El proceso<br />
  6. 6. Recursos<br />
  7. 7. Recursos<br />
  8. 8. Evaluación del trabajo<br />Fecha de creación: Jul 24, 2009 11:21 am (CDT)<br />
  9. 9.
  10. 10. Conclusión<br />Hoy has aprendido:<br />Tomar decisiones: definición de roles.<br /> Investigar : modelo BIG 6.<br /> Emplear la tecnología :<br /> localizar, acceder y organizar la información<br /> difundir la información<br /> Formular opiniones<br />
  11. 11. Guía para el maestro<br /><ul><li>Esta es una actividad que requiere participación individual y grupal.
  12. 12. El bibliotecario introducirá el tema y guiará el trabajo.
  13. 13. Esta actividad permite: la tormenta de ideas, practicar las destrezas de búsqueda de información, la toma de decisiones y practicar las destrezas de escritura, uso de la computadora y búsqueda en Internet.
  14. 14. Nuevas ideas: Usa otro mito (hombres lobo)</li></li></ul><li>Estándares y expectativas aplicables CIENCIAS<br />ESTÁNDAR de CIENCIA: <br />NATURALEZA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD<br />EXPECTATIVA:<br />NC.B.5.3 Utiliza el conocimiento científico para explicar y entender problemas que afectan la humanidad y analizar situaciones que afectan su diario vivir.<br />
  15. 15. Estándares y expectativas aplicables HISTORIA<br />
  16. 16. Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />
  17. 17. Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />Acceso a la información<br />Estándar de contenido 2: <br />El estudiante es capaz de utilizar las estrategias efectivas que le permiten acceder a la información requerida. <br /><ul><li>Determina las posibles fuentes que le ayudarán a conseguir la información requerida para trabajar su tarea de investigación.</li></li></ul><li>Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />Aplicación de la información<br />Estándar de contenido 3: <br />El estudiante es capaz de crear un producto de información que satisfaga sus necesidades académicas y de la vida diaria.<br /><ul><li>Organiza la información recopilada usando todo tipo de organizadores gráficos o bosquejos de cuarto nivel de complejidad en adelante, de acuerdo con los temas y subtemas de su trabajo de investigación identificados en el Estándar 1.</li></li></ul><li>Estándares y expectativas aplicablesBIBLIOTECA<br />Comunicación del resultado de la investigación <br />Estándar de contenido 4: <br />El estudiante es capaz de presentar en forma oral, escrita y visual los resultados de su investigación, con el propósito de difundir la información.<br />

×