Unidad I

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Para aquellos que quieren conocer acerca de la utilidad del diccionario bilingüe.

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Unidad I

  1. 1. Universidad Nacional Experimental <br />“Francisco de Miranda”Área: Ccs de la salud.Programa: Medicina.<br />U.C: Inglés I<br />USO DEL DICCIONARIO<br />BILINGÜE<br />Licda. María Paola Salas<br />
  2. 2. Cuando buscamos una palabra en el diccionario aparece…<br />
  3. 3. Todo eso quiere ayudarnos a entender el significado de la palabra en cuestión:<br />Palabra de entrada<br />Transcripción fonética<br />Función Gramatical<br />Traducción al Español<br />Género<br />Palabra<br />Informalidad<br />¿¿…..??<br />¿¿…..??<br />
  4. 4. Entre las abreviaturas más comunes encontramos:<br />n: noun (sustantivo)<br />v: verb (verb)<br />vt: transitiveverb (verbo transitivo, requiere de objeto)<br />vi: intransitiveverb (verbo intransitivo no requiere de objeto)<br />adj: adjective (adjetivo)<br />adv:adverb (adverbio)<br />prep:preposition (preposición)<br />conj: conjunction (conjunción)<br />
  5. 5. Los significados de las palabras pueden variar…De acuerdo al… <br />electron: Electrónica<br />Phys: Física<br />Eng: Inglés<br />Estad.: Estadística<br />Pub.: Publicado por<br />Econ: <br />
  6. 6. No todo es tan fácil, porque podríamos toparnos con:<br />Cognados: Los cognados o parientes son palabras que, siendo de idiomas distintos, tienen apariencia y significado semejantes.<br />Falsos cognados: son palabras que, debido a similitudes fortuitas de apariencia y significado, parecen guardar parentesco, pero no lo tienen.<br />Palabras Polisémicas: se presentan cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones o significados.<br />
  7. 7. Por ejemplo:<br />CAR<br />COGNADO<br />FALSO COGNADO<br />
  8. 8. EXIT<br />Por ejemplo:<br />COGNADO<br />FALSO COGNADO<br />
  9. 9. Por ejemplo:<br />MARCH<br />STATE<br />SET<br />
  10. 10. Cualquiera sea el formato que adoptes para comprender y almacenar tu vocabulario nuevo, no dejes de repasarlo periódicamente, resaltando con un asterisco rojo *, subrayando, o encerrando con un círculo, por ejemplo, aquellas palabras que te resulten difíciles de interpretar o aprender.<br />TIPS<br />
  11. 11. Now...<br />Let’spractice!!!<br />
  12. 12. SIGUE LAS INSTRUCCIONES:<br />Lee detenidamente el siguiente fragmento.<br />Identifica un cognado y un falso cognado.<br />Pide la palabra y dalos a conocer a tus compañeros…<br />DONE? <br />LET’S DO IT!<br />
  13. 13. TEXT<br />

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