ADN

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Webquest manual sobre las características del ADN y ARN

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ADN

  1. 1. INTRODUCCION TAREAS PROCEDIMIENTO RECURSOS EVALUACIONINTRODUCCIÓNPARA ESTUDIAR LA QUÍMICA DE LA VIDA O TRATAR DE ENTENDERLA VIDA DESDE LA CIENCIA SE HACE NECESARIOAbordar diferentes tipos de problemas , sobre la molécula de lavida proponiendo distintas alternativas de solución, seleccionado la másadecuada para el contexto en que se presenta el problema y analizan do su posibleaplicación en otros.Nos proponemos como estándar de este unidad : el reconocer laimportancia del modelo de la doble hélice para la explicación del almacenamiento ytransmisión del material hereditario.Para lo cual seguiremos esta guía de trabajo
  2. 2. INTRODUCCION TAREAS PROCEDIMIENTO RECURSOS EVALUACIONTAREA Para alcanzar el estándar propuesto. Leer el mapa conceptual propuesto Realizar los talleres propuestos enwww.biologainteractiva.wordpress.com Diseñar un modelo de metabolismo del ADN.
  3. 3. INTRODUCCION TAREAS PROCEDIMIENTO RECURSOS EVALUACIONPROCEDIMIENTO1. Leer coloreando el mapa conceptual de la unidad2. Comprender en el aula el proceso metabólico del ADN hasta llegar a proteína3. Consultar y documentarse sobre el tema4. realizar los talleres prácticos que se encuentran en www.biologainteractiva.wordpress.com5. Diseñar un modelo de estructura del ADN teniendo en cuenta sus etapas de desarrollo: replicación, transcripción y traducción.6. Presentar y sustenta el modelo realizado en grupo de estudio
  4. 4. INTRODUCCION TAREAS PROCEDIMIENTO RECURSOS EVALUACIONRECURSOSwww.biologainteractiva.wordpress.comhttp://www.youtube.com/watch?v=T-g-G0-kehUhttp://www.biologia.edu.ar/adn/adnestructura.htmhttp://www.youtube.com/watchhttp://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Estruadn/estruadn.htm?v=zdDkiRw1PdU&feature=related
  5. 5. INTRODUCCION TAREAS PROCEDIMIENTO RECURSOS EVALUACIONEVALUACIONCada grupo presenta de la manera más creativa elResultado de su trabajo.Tiene en cuenta el contenido. Y la presentación del diseño

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