Organizadores gráficos

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Organizadores gráficos

  1. 1. Tipos¿Quéson? Organizadores Gráficos
  2. 2. Técnicas Activas Representan Esquemasde Aprendizaje. los conceptos Visuales
  3. 3. Procedimiento que tienecomo finalidad sintetizary, al mismotiempo, relacionar demanera significativa losconceptos contenidos enun tema. Se muestran los conceptos jerarquizados, se ubican al comienzo los conceptos más generales e inclusivos, seguidos por concepto más específicos.
  4. 4. LOS ANIMALES Son seres vivos Se clasifican Nacen Crecen Reproducen Mueren Estructura Corporal Alimentación Vertebrados Invertebrados Carnívoros Herbívoros Omnívoros Que tienen Que no tienen Columna Vertebral Lombrices Moscas CaracolasPájaros Peces Humanos
  5. 5. Muestra las relaciones de supraordinación y Los datos de un mapa subordinación entre las ideas de un campo conceptual pueden transferirse determinado. a un diagrama jerárquico Criptóganas FanerógamasTalófitas Briofitas Pteridófitas Angiospermas GimnospermasEn el cuerpo Carecen Se diferencian Semillas Semillas no se de vasos hojas, tallos y desnudas dentro de una diferencias y raíces raíces cápsularaíz, tallo ni hojas Algas Musgo Helechos Pino Rosa
  6. 6. Proceso de digestiónEl alimento se mezcla Pasa a la faringe Pasa al esófagocon la saliva en la bocaEn el estómago se Los alimentos Los desechosmezclan con los jugos procesados, llegan al pasan al intestinogástricos intestino delgado grueso Son expulsados a través del ano.
  7. 7. EL MAPA DEL CARÁCTER Evento: Evento: Persecución a los Desde los 22 años, empuñó• Se puede Salesianos. Orden de armas contra varios utilizar este prisión contra presidentes. instrumento muchos sacerdotes Cualidades: sereno, dominio para analizar domínicos propio, independiente, audaz , prudente, inteligente el carácter de una Carácter persona o Anticlerical Eloy Alfaro Caudillo personaje. Evento: Evento: Clausuró varios Intensificó la vialidad. periódicos. Restauró el crédito. Abolió Atropelló a los cargas tributarias sobre el fueros del poder indio judicial y tribunal .
  8. 8. Este instrumentoprovee unarepresentaciónvisual delpensamientoanalítico, dado queinvita a profundizaren las característicasde un objetodeterminado.
  9. 9. Adecuación Factordel fundamental Modelo de Consumoconsumo de para alimentación adecuadovariedad de mantener el sana dealimentos buen diferentessegún las funcionamie gruposnecesidades nto de todo alimenticiosde las organismoetapas de lavida
  10. 10. ESQUEMAUn esquema es la representación simplificada de una realidad compleja. Su uso ayuda a comprender, memorizar y jerarquizar los elementos que la integran, engranándolos entre sí mediante vínculos conceptuales.
  11. 11. Forma de organizar visualmente las ideas quepermite establecer relaciones no jerárquicasentre diferentes ideas.
  12. 12. Organizador gráficoque muestra de quémanera unascategorías deinformación serelacionan con sussub-categorías.
  13. 13. DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO, Diagrama Espina de Pescado
  14. 14. Permite ordenar una secuencia deeventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
  15. 15. ORGANIGRAMAS Permite representar de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
  16. 16. Permite entender las relaciones entre conjuntos. AyB AyB AyC ByC
  17. 17. MANDALA Etimológicamente, deriva de MANDA que significa ESENCIA y LA que se traducecomo FINALIZACIÓN, CONCRECIÓN, Entonces, literalmente sería: CONCRECIÓN DE LA ESENCIA EN SI.
  18. 18. CONSTELACIÓN DE PALABRAS• Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semánticas, gen éricas, valóricas, etc.
  19. 19. Muy útil para ir siguiendo una lectura ocontenido, y va organizando la destreza llamada inferencia.
  20. 20. • Se constituyen como diagramas que potencian el pensamiento creativo
  21. 21. LLAVES
  22. 22. ÁRBOL DE PROBLEMAS
  23. 23. Se utiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que suceden cronológicamente. Mamá manda a Caperucita Caperucita desobedece El lobo come a Caperucita El cazador salva a Caperucita
  24. 24. • Permite ver un problema y sus múltiples soluciones o un hecho que desencadena múltiples causas. P S
  25. 25. Es un gráfico que posibilita representar con cierto detalle lasecuencia de un proceso.
  26. 26. TEMPLO DEL SABER Relaciona un determinado conceptocon aquellos otros que le sirven de apoyo. Cultura Antigua F R I C E L I A L O E R I S N T G O C E I F I S Ó Í A N A
  27. 27. EL PEINEIncorpora un concepto de todas sus variantes.Ej. En el mango se pone el tema y en cadadiente del peine una variante.
  28. 28. Analiza el género dramático. En el sector A seanota al protagonista, en el B al antagonista.Los puntos o elementos comunes, se puedenanotar en C y D. A C D A1 A2 B1 B2 B
  29. 29. Es una clase de mapa que proporciona abundante información visual y que se construye sin mayoresconocimientos técnicos sobre cartografía. Para construirlo, se puede tomar como referencia los mapas geográficosconocidos, más la informaciónpertinente a la distribución de los objetos que se quiera representar
  30. 30. Aplicaciones web
  31. 31. Descargas
  32. 32. Open office.org

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