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Jugamos con los sonidos

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Lenguaje oral y lectoescrtitura, presentación para compartir.

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Jugamos con los sonidos

  1. 1. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Lenguaje oral y lectoescritura
  2. 2. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Lenguaje oral y lectoescritura Jugamos con los sonidos (Juegos de organización Fonética) Jugamos con las Palabras (Organización semántica) Jugamos con la frase (Organización morfosintáctica) Organizamos el discurso (Organización Pragmática)
  3. 3. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Jugamos con los sonidos • Motricidad: • Juegos de mover los músculos de la cara. • Los mismos juegos se pueden hacer en adaptaciones de cuentos. • Percepción • Empezamos por identificar sonidos del entorno. • Identificar secuencias fonéticas que después transcribimos. • Ritmo • Lo trabajamos con poesías y trabalenguas
  4. 4. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez – CEIP Las Pedreras)
  5. 5. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez)
  6. 6. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez – CEIP Las Pedreras) Echeverría Goñi, Sagrario. La voz infantil, educación y reeducación. Madrid. CEPE , 1994.
  7. 7. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Echeverría Goñi, Sagrario. La voz infantil, educación y reeducación. Madrid. CEPE , 1994.
  8. 8. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea) Echeverría Goñi, Sagrario. La voz infantil, educación y reeducación. Madrid. CEPE , 1994.
  9. 9. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez ) Ponemos especial atención en la sílaba • Jugaremos a – Reconocer la estructura silábica de palabras – Aislar sílabas. – Encadenar. – Omitir
  10. 10. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Estructura silábica
  11. 11. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Estructura silábica
  12. 12. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Aislar sílabas TOMADO DE UDICOM
  13. 13. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez – CEIP Las Pedreras) Encadenar [1] Torre Prados, Mª del Carmen de la y otros. KOMUNICA. Málaga, Ediciones Aljibe, 2002 NOMBRA LOS DIBUJOS Y PIENSA POR QUÉ VAN UNIDOS
  14. 14. Lenguaje oral y lectoescritura (María Jesús Egea Gómez) Omitir sílabas

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