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FIGURAS GEOMÉTRICAS
• Las figuras geométricas más
comunes son el cuadrado, el
rectángulo, el triángulo y el
circulo.
• ¿Qué características comparten
el cuadrado, el rectángulo y el
triángulo?
• De las tres figuras anteriores se
puede decir que tienen lados rectos
y vértices, que es el punto que une a
dos lados.
• El circulo no tiene lados rectos ni
vértices, simplemente es una curva
cerrada, perfectamente redonda.
• El cuadrado tiene 4 lados rectos e iguales.
• El rectángulo tiene dos pares de lados
rectos y diferentes .
• El triángulo tiene tres lados rectos. Hay
triángulos que tienen los 3 lados iguales,
otros que tienen 2 lados iguales y 1
diferente y otros que poseen los 3 lados
distintos.
ACTIVIDAD
• Se propondrá a los alumnos construir las
diferentes figuras geométricas trabajadas,
utilizando para la construcción masa de
arena y sal para los lados y plastilina para
los vértices. (Los materiales estarán a
cargo de la docente).
Metas de comprensión
• MC1: ¿Cuáles son las propiedades de
cada figura geométrica a tener en cuenta
en el momento de la construcción?
• AFIRMACIÓN: Los alumnos desarrollarán
comprensión acerca de las propiedades
de cada figura geométrica en el momento
de la construcción.
• MC 2: ¿ Por qué el trabajo cooperativo es
más fructífero que el trabajo individual?
• AFIRMACIÓN: Los alumnos desarrollarán
comprensión acerca de la importancia de
trabajar cooperativamente.

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Figuras geométricas

  • 2. • Las figuras geométricas más comunes son el cuadrado, el rectángulo, el triángulo y el circulo.
  • 3. • ¿Qué características comparten el cuadrado, el rectángulo y el triángulo?
  • 4. • De las tres figuras anteriores se puede decir que tienen lados rectos y vértices, que es el punto que une a dos lados. • El circulo no tiene lados rectos ni vértices, simplemente es una curva cerrada, perfectamente redonda.
  • 5. • El cuadrado tiene 4 lados rectos e iguales.
  • 6. • El rectángulo tiene dos pares de lados rectos y diferentes .
  • 7. • El triángulo tiene tres lados rectos. Hay triángulos que tienen los 3 lados iguales, otros que tienen 2 lados iguales y 1 diferente y otros que poseen los 3 lados distintos.
  • 8. ACTIVIDAD • Se propondrá a los alumnos construir las diferentes figuras geométricas trabajadas, utilizando para la construcción masa de arena y sal para los lados y plastilina para los vértices. (Los materiales estarán a cargo de la docente).
  • 9. Metas de comprensión • MC1: ¿Cuáles son las propiedades de cada figura geométrica a tener en cuenta en el momento de la construcción? • AFIRMACIÓN: Los alumnos desarrollarán comprensión acerca de las propiedades de cada figura geométrica en el momento de la construcción.
  • 10. • MC 2: ¿ Por qué el trabajo cooperativo es más fructífero que el trabajo individual? • AFIRMACIÓN: Los alumnos desarrollarán comprensión acerca de la importancia de trabajar cooperativamente.