REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA    UNIVERSIDAD NACIONAL EXP...
Repensar la Docencia       Universidades deben           Incorporar nuevosUniversitaria              tener claro que el mo...
Establecer los retos de la educación superior en Venezuela en laperspectiva de los desafíos a enfrentar en una sociedad de...
Educación SuperiorSociedad de la información: Webster, 1995Sociedad de la ciencia: Kreibich, 1986Sociedad del conocimiento...
Bases LegalesConstitución de la República Bolivariana de VenezuelaLey Orgánica de EducaciónLey de UniversidadesPlan Nacion...
La investigación se realizará bajo el paradigmapospositivista.El estudio tiene enfoque cualitativo.El método que se emplea...
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  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERMENTAL ROMULO GALLEGOS DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN I CORTE. VALLE DE LA PASCUA. GUARICO AUDITORIA METODOLOGICA RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA EN LA PERSPECTIVA DE LOS DESAFIOS A ENFRENTAR EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO PARTICIPANTE: Msc. Wilmer Escorche C.I. Nº 15.247.783 Valle de la Pascua, Marzo 2012
  2. 2. Repensar la Docencia Universidades deben Incorporar nuevosUniversitaria tener claro que el modelo paradigmas tecnológicos a adoptar y organizativosFormas profesionales de Para evolucionar se Universidad centrada enmayor competencia requiere una educación el cliente y orientada al integradora, constructiva, servicio altamente didácticaEfectividad en el ejercicio Cambios en el modelo dede sus funciones Producir y transmitir gestión institucional conocimientos no es suficienteRiqueza de una nación Aprendizaje dinámico, Formación de recursosradica en los niveles de hacia la creación de humanos.conocimiento redes donde el aprendizaje se organice en espacios modulares, presenciales y virtuales
  3. 3. Establecer los retos de la educación superior en Venezuela en laperspectiva de los desafíos a enfrentar en una sociedad delconocimiento Identificar la intervención de la universidad en la sociedad del conocimiento. Describir el significado del conocimiento en una sociedad del conocimiento. Analizar las acciones de la universidad para el desarrollo de actividades en la conformación y expansión de la sociedad del conocimiento.
  4. 4. Educación SuperiorSociedad de la información: Webster, 1995Sociedad de la ciencia: Kreibich, 1986Sociedad del conocimiento: Böhme y Sther, 1986Teoría de los sistemas nacionales de innovación:Cris Freeman, 1992La era de la información: Manuel Castells, 1996
  5. 5. Bases LegalesConstitución de la República Bolivariana de VenezuelaLey Orgánica de EducaciónLey de UniversidadesPlan Nacional Simón Bolívar 2007 - 2013
  6. 6. La investigación se realizará bajo el paradigmapospositivista.El estudio tiene enfoque cualitativo.El método que se empleará es el de una investigaciónhermenéutica, fenomenológica.En la recolección de información serán tomados datosprimarios, constituidos por todos aquellos que surgendel contacto directo de la realidad, además de aquellosinstrumentos que sirven para medir información de usomás frecuente en la investigación social: observacióndirecta y la entrevista.

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