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Apreciacion docente fabiola

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGOS” DECANATO DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN APRECIACION DEL DESEMPEÑO DOCENTEFACILITADORA: PARTICIPANTE:Dra. Feryeny Padrino Msc. María Fabiola García Valle de la Pascua, Abril 2012
  2. 2. Si alguien me hubiese dicho que sería tan sabroso ser Docente y quesentiría tanto orgullo de mis estudiantes creo que no se lo hubiese creído.Porque comento esto, pues por algo bastante sencillo: cuando egreso deBachiller en mi mente jamás paso la idea de ir a la universidad e ingresar a lacarrera de educación. Fue el destino quien me mostro el camino, camino esteque ahora transito orgullosamente. Para exponer los hechos desde el inicio comento que soy egresadacomo Licenciada en Educación Mención Computación de la UniversidadNacional Experimental Rómulo Gallegos, Núcleo Calabozo en el año 2.000.Luego de aproximadamente 8 meses logro ingresar al Sistema EducativoVenezolano para un proyecto naciente para ese año: ingreso como personalpara fundar el primer Centro Bolivariano de Informática y Telemática (C.B.I.T)en Valle de la Pascua. Debido a que dicho centro no estaba instalado fuenecesario ubicar a los que pertenecían allí a diferentes institucioneseducativas de Valle de la Pascua y fui asignada al Liceo Bolivariano José GilFortoul. Este punto en particular es necesario resaltar que fue positivo lograringresar al Sistema Educativo Venezolano como Docente, lo negativo fue lainestabilidad con respecto al sitio de trabajo: en un momento realizábamosgestiones para inaugurar el C.B.I.T. y en otro me desempeñaba comoDocente. Lo interesante se puede decir que fue el hecho de intercambiar condiversas personas y el intercambio inicial con los estudiantes del LiceoBolivariano José Gil Fortou. Paso algún tiempo, se inauguró el C.B.I.T. pero jamás labore allí, tomela decisión de quedarme en el Liceo Bolivariano José Gil Fortou la queconsidero mi segundo hogar. En los primeros seis años me desempeñecomo Docente de aula de donde obtuve la experiencia suficiente paramejorar la práctica pedagógica. De esos años como Docente de EducaciónMedia y Diversificada creo que lo más interesante fue mostrarle a misestudiantes el mundo de la informática, llevarlos por las buenas enseñanzas
  3. 3. de su uso. Lo negativo fue no contar con un laboratorio de informática quepermitiera completar el aprendizaje de los estudiantes como es debido. Yapara los últimos dos años escolares. Aproximadamente a mediados de laescolaridad 2.009 - 2010 se instala un C.B.I.T. en el Liceo Bolivariano JoséGil Fortou y la situación de aprendizaje mejora. Para el año 2.010 comienza una nueva etapa en mi vida profesional,por un lado fui designada como Coordinadora de la Seccional de Tercer Añoen el Liceo Bolivariano José Gil Fortou y por otro lado inicio labores en elInstituto Universitario de Tecnología de los Llanos como Profesora. En cadauna de las facetas que recién iniciaba lo interesante era la novedad deambas, en particular con la faceta de Coordinadora debía adquirir nuevosaprendizajes institucionales para llevar a cabalidad mis funciones. Fuepositivo ser designada como Coordinadora de un grupo de profesionales queademás eran amigos, el apoyo de la mayoría sirvió para llevar a feliz términola escolaridad 2.010 - 2.011. Con respecto a mi desempeño como DocenteUniversitario puedo decir que lo positivo es la receptividad mostrada por misestudiantes y compañeros de trabajo que han hecho sencilla la prácticadocente. Lo negativo es el horario de trabajo, fui asignada a trabajar enhorario nocturno y no es fácil adaptarse. Colaborar con los futuros bachilleres en la planificación y organizacióndesde hace 4 años constituye una satisfacción personal y profesional. A esetrabajo le debo el ámbito de estudio de la tesis doctoral el cual está referido ael uso de las redes sociales de internet por parte de los adolescentes. Lo interesante y novedoso es trabajar en el PNF de Informática el cuales regido por un nuevo paradigma educativo, orientado hacia la aplicación deconocimientos hacia las comunidades, en esencia, es más humanizador.

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