GIS e Climate Change nelle scuole superiori in Europa: il progetto GIS4Schools
1. GIS e Climate
Change nelle
scuole superiori
in Europa: il
progetto
GIS4Schools
Maria Antonia Brovelli
Politecnico di Milano
Rovereto, 23 Ottobre 2021
3. Il team GEOLab @GIS4SCHOOLS
Gorica Bratic Chiara Gerosa Juan Fernando
Toro
Daniele Oxoli Carlo Biraghi
Alberto
Vavassori
Francesco
Polinelli
Maria A Brovelli
Professore di GIS
Daniela Carrion
Professore di
Fondamenti di GIS
Elaborazione e
mappatura dei dati
geospaziali per la
gestione delle crisi
Marco Gianinetto
Professore di
Telerilevamento e
Rilievo
ACEO
https://www.gisgeolab.polimi.it/
Ludovico Biagi
Professore di
Positioning and
Location Based
Services e Presidente
Corso Studi
Geoinformatics
Engineering
Lorenzo
Amici
Con il prezioso
contributo di:
4. Geoinformatics Engineering
Ingegneria Geoinformatica
Primo e unico in Italia
Circa 2/3 degli studenti sono internazionali
Forma esperti di informazione geospaziale e delle architetture
dei sistemi informatici che trovano impiego in ambiti come:
GIS, Telerilevamento, Navigazione Outdoor/Indoor…
Sede: Milano Leonardo
Scuola: Ingegneria Industriale e dell'Informazione
_______ Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale
Lingua di erogazione: Inglese
Durata del corso: 2 anni
Link: Presentazione del corso
6. Uno sguardo dall’alto
NON SOLO
IMMAGINI NELLO
SPETTRO VISIBILE
MA IN MOLTISSIME
ALTRE BANDE DELLO
SPETTRO E CON
SENSORI DIVERSI
Umidità del
suolo
Stato del
mare
Velocità e direzione
delle onde
ozono
Proprietà
delle nuvole
deforestazione
Pressione
dell’aria
Temperatura
(mare e terra)
Proprietà
dell’habitat marino
Vapore
acqueo
LAI
Laghi e
fiumi
alluvioni
Proprietà
dell’aerosol
Campo magnetico
(esterno e interno)
biomassa
geoide
Qualità
dell’aria
neve
incendi
Inquinamento
marino
Uso del
suolo
ghiacciai
Salinità
marina
Velocità e
direzione del vento
Correnti
oceaniche
Gas serra
Mari
ghiacciati
Lastre e
banchi di
ghiaccio
Colore oceanico
FAPAR
albedo
Movimenti del suolo
(terremoti/vulcani/frane)
@ESA
7. Sensori a terra e dallo spazio: il programma Copernicus
I sensori sono la
pelle sensibile
della terra
S
E
N
T
I
N
E
L
L
E
8. Destinazione terra
Il Patto Verde Europeo
(2019)
La Strategia Europea per
i Dati (2020)
Plasmare il futuro digitale
dell’Europa (2020)
@ESA
9. Destinazione terra
@ESA
Destinazione terra
ha lo scopo di sviluppare
un modello digitale
ad alta precisione della Terra
per modellare, monitorare e
simulare i fenomeni naturali e
le relative attività umane.
10. Elementi di base della destinazione terra
• Dati: Copernicus EO, IoT, dati contribuiti dai Cittadini (citizen science)
• Piattaforme federate basate sul Cloud: modellare, simulare e predire
• Creazione delle Digital Twins: simulazioni in tempo (quasi) reale
1) eventi meteorologici e geofisici estremi (gestione del rischio di
catastrofi in relazione a disastri naturali indotti da condizioni
meteorologiche estreme);
2) adattamento ai cambiamenti climatici (principalmente sicurezza
dell'approvvigionamento alimentare e idrico).
• Applicazioni: servizi a valore aggiunto da/per pubblico/privato
11. Elementi di base della destinazione terra
Mondo fisico: il pianeta terra
DIGITAL TWIN: modello computerizzato, replica
digitale della stato e dell’evoluzione temporale del
Sistema Terra vincolato dalle Osservazioni
disponibili e dalle leggi della Fisica.
Flusso continuo di
osservazioni dal
mondo fisico
Rivisitare il passato/ capire e costruire il presente/ predire il futuro
AI
13. Training package
Si prevede che le seguenti competenze siano trasferite ai docenti e
quindi agli alunni:
Visualizzazione dati con GIS
GIS e strumenti di analisi
Osservazione della Terra e analisi delle immagini
Gestione dei dati geospaziali relativi ai cambiamenti climatici e ai
pericoli, con focus specifico sulle piattaforme Copernicus
La formazione si basa su dati aperti e un GIS open source gratuito
(QGIS). Chiunque può seguirlo e provare a fare gli esercizi.
14. Il pacchetto formativo è stato prodotto come un testo dinamico
basato su un browser Web che sfrutta i collegamenti ipertestuali
utilizzando Sphynx e pubblicato con Read the Docs per consentire
una consultazione più efficace
Durante un workshop formativo di 4 giorni (15-19 marzo 2021), gli
insegnanti sono stati formati per trasferire i contenuti del Pacchetto
Formativo agli alunni
Training package
https://www.sphinx-doc.org/en/master/ https://readthedocs.org/