Clase niveles

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Clase niveles

  1. 1. 1
  2. 2. Prevención: “Medidas destinadas no solamente aprevenir la aparición de la enfermedad, talescomo la reducción de factores de riesgo, sinotambién a detener su avance y atenuar susconsecuencias una vez establecida” (OMS,1998). 2
  3. 3. Factores de riesgo: Se denomina factor de riesgo a ciertas variables asociadascon la probabilidad del desarrollo de una enfermedad, pero que noson suficientes para provocarlas. 3
  4. 4. Factor de riesgo no modificable Son aquellos factores relacionados con laindividualidad de las personas como la edad, el sexo, la herencia. 4
  5. 5. Factor de riesgo modificable Son aquellos susceptibles al cambio por medio deintervenciones de prevención primaria que pueden llegar aminimizarlos o eliminarlos con acciones preventivas, como eltabaquismo, el sedentarismo, la obesidad. 5
  6. 6. Conducta de riesgo “Forma específica de conducta de la cual se conoce su relacióncon una susceptibilidad Incrementada para una enfermedad específicao para un estado de salud deficiente”. (OMS 1998). 6
  7. 7. Prevención, ¿una necesidad? Los esfuerzos de la salud pública para “prevenir” lasenfermedades transmisibles pueden clasificarse en tresgrandes grupos: 1.- Medidas de control sobre la Fuente de Infección. 2.- Medidas de control sobre la Vía de Diseminación. 3.- El receptor potencial de la infección o Susceptible. 7
  8. 8. LEYES MAYORES: Ley de variación del agente causal: “La variación de la frecuencia de la enfermedaddependerá de la variación y mutabilidad del agente” 8
  9. 9. LEYES MAYORES:Ley de variación del medio o exposición al riesgo:“La variación de la frecuencia de la enfermedad dependerá de laexposición al riesgo” 9
  10. 10. LEYES MAYORES: Ley de variación del huésped: “Las variaciones de la frecuencia de la enfermedadpueden deberse a las características personales delhuésped, dependiendo de las inmunizaciones einmunodeficiencias” 10
  11. 11. Leyes menores:•La fuente de infección.•El período de transmisibilidad.•El agente infeccioso.•La puerta de salida.•Las vías de transmisión.•La puerta de entrada.•El período de incubación.•Las formas clínicas de la enfermedad.•La frecuencia de las enfermedades en la comunidad.•Variaciones según edad, tiempo, edad, sexo, ocupación, factoressociales y raza.•La susceptibilidad de la población humana.•La inmunidad frente al agente específico. 11
  12. 12. INVESTIGACIÓN DE UNA EPIDEMIA:Diagnóstico de la enfermedad mediantelos procedimientos adecuadosEstudio epidemiológico de los casos Eliminación de los casos importados.Determinación de la situación epidémica 12
  13. 13. INVESTIGACIÓN DE UNA EPIDEMIA:Descripción del brote epidémicoFormulación de un cuerpo de hipótesis.Eliminación de las hipótesis eliminables.Verificación de la hipótesis no eliminable.Posibilidad de varias etapas para laresolución del problema. Conclusión 13
  14. 14. Niveles de prevención en Salud:•PRIMARIO: Medidas orientadas a evitar la aparición de unaenfermedad o problema de salud, mediante el control de losagentes causales y factores de riesgo.•Objetivo: Disminuir la incidencia de las enfermedades.•Etapa de la historia natural de la enfermedad:Prepatogénico.• Actividades: a. Promoción de la salud (dirigida a laspersonas) b. Protección de la salud (realizadas sobre el medioambiente).•Ejemplos: Vacunación, uso de condones para la prevenciónde E.T.S. y SIDA, programa educativo para enseñar como setransmite el dengue. 14
  15. 15. Niveles de prevención en Salud:•SECUNDARIO: Medidas orientadas a detener oretardar el progreso de una enfermedad o problemade salud, ya presente en un individuo en cualquierpunto de su aparición.•Objetivo: Disminuir la prevalencia de lasenfermedades.•Etapa de la historia natural de la enfermedad:Patogénico.•Actividades: El núcleo fundamental de actividades loforman los programas de cribado o detección.•Ejemplos: a. Prueba del Talón a los Recién Nacidos,toma de Papanicolau. 15
  16. 16. Niveles de prevención en Salud:•TERCIARIO: Medidas orientadas a evitar, retardar o reducir laaparición de las secuelas de una enfermedad o problema desalud.•Objetivo: Mejorar la calidad de vida de las personas enfermas.•Actividades: Tratamiento para prevención de secuelas decualquier enfermedad, rehabilitación física, ocupacional,psicológica.•Ejemplos: Educación, Control y tratamiento del diabético paraevitar complicaciones de su enfermedad, terapia física alenfermo con secuelas de accidente vascular cerebral. 16
  17. 17. PREVENCIÓN• Acción que emana del sector sanitario, considera a losindividuos y poblaciones como expuesto a factores deriesgo.• Enfoque de riesgo.• Medidas directas dirigidas al bloqueo de la enfermedad.• Medidas específicas para el control de determinadasenfermedades• Identificación de causas modificables de la enfermedad.• Más efectivo cuanto más temprano se frene el curso.• Medidas destinadas a prevenir la aparición de laenfermedad (reducción de factores de riesgo) y también adetener su avance y atenuar sus consecuencias.• Alta motivación del tratante y el tratado. 17
  18. 18. PROMOCIÓNProceso que da a la población los medios para ejercer unmayor control sobre su propia salud.• Enfoque poblacional.• Esfuerzos realizados para mantener y mejorar la salud deindividuos, familias y comunidades.• Requiere de buenas estructurales sociales de base.• Gran potencial de mejorar indicadores de salud.• Más efectivo entre a más temprano se inicie.• Medidas destinadas modificar actitudes, conductas ycomportamientos. 18

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