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Planificacion 4 años 91 monos

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Planificacion 4 años 91 monos

  1. 1. Maestra Dinamizadora: María Hernández Belbey. Secuencia: “Los Monos” Nivel 4 años. Área del Conocimiento: de la Naturaleza y Artístico. Contenido Curricular: Actividad 1 y 2: Biología: La morfología externa. Actividad 3 y 4: Artes Visuales: La composición de la imagen. Los colores secundarios. Contenido Tecnológico: Actividades:  Navegar.  Youtube.  Jigsaw Puzzle.  Tux Paint. Objetivos:  Generar avances en el conocimiento a cerca de la morfología externa sobre los Monos mediante las TIC.  Propiciar instancias en la que los alumnos disfruten de la expresión artística. Actividades desde lo tecnológico:  Actividad 1: Navegar. Inicio: Invitar a los niños/ a visionar en Youtube un documental sobre los Monos.
  2. 2. Maestra Dinamizadora: María Hernández Belbey. Desarrollo: Visionar un documental sobre Los Monos. sitio web https://www.youtube.com/watch?v=IfwP1SG-Fr0 proyectada en la pantalla plana. Dialogar sobre el visionado. Que vieron? Dónde viven?, quienes más estaban en el lugar? Cómo son? Cierre: Macrohabilidades: Hablar-escuchar. Morfología externa.  Actividad 2: Navegar. Inicio: Invitar a los niños/ a ingresar a la actividad Navegar. Desarrollo: Intervención docente: Escribir en el buscador de google: Monos. Buscar información e imágenes. Leer la información. Inferir a partir de las imágenes. Observar las mismas. Descargar una de las imágenes. Guardar en el diario. Cierre: Morfología externa. Actividad y Herramientas utilizadas. Actividad 3: Jigsaw Puzzle Inicio: Invitar a los niños/ al rincón ceibal. Desarrollo: Ingresar a la actividad Jigsaw Puzzle. Hacer clic en el ícono Mi imagen. Seleccionar la imagen guardada en el
  3. 3. Maestra Dinamizadora: María Hernández Belbey. diario con el nombre de Monos. Insertar en el cuadro del Puzzle. Seleccionar la opción líneas rectas y 6 partes. Componer el puzle a partir de las partes con la imagen del Mono. Resignificar la actividad. ¿Que aprendimos? Cierre: Puzzle. Actividad y Herramientas utilizadas.  Actividad 4: Tux Paint Inicio: Invitar a los niños/ a la sala ceibal. Desarrollo: Ingresar a la actividad: Tux Paint. Explorar la herramienta sello. Consigna de trabajo: Seleccionar de la herramienta sello la imagen de un mono. Sellar una vez. Luego seleccionar la herramienta magia y demás sellos para crear el hábitat del mono. Utilizar las herramientas: Sello y Magia. Resignificar la actividad. ¿Que aprendimos? Cierre: Actividad y Herramientas utilizadas. Habilidades motrices. Creatividad. Rúbrica de evaluación: Disfrutan de las actividades: Si. NO. Reconoce la morfología externa de los monos. SI NO
  4. 4. Maestra Dinamizadora: María Hernández Belbey.

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