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Trabajo final postítulo en educación y tic

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Trabajo final postítulo en educación y tic

  1. 1. TRABAJO FINAL POSTÍTULO EN EDUCACIÓN Y TICTÍTULO: MALTRATO INFANTIL1-DATOS BÁSICOS.ÁREAS O DISCIPLINAS IMPLICADAS: Lengua, formación cívica, plástica y teatro.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Se denomina maltrato infantil a cualquieracción(física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor,por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y queamenaza su desarrollo tanto físico cómo psicológico.Un niño, según la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18 años, esmaltratado, abusado cuando su salud física o mental, o su seguridad están en peligro, yasea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personasresponsables de sus cuidados, produciéndose el maltrato por acción, omisión onegligencia.DESTINATARIOS DEL PROYECTO: Adolescentes, padres, niños de jardín deinfantes y seguidores de la red Twitter.OBJETIVOS: Lograr que los niños tomen conciencia del maltrato infantil. Formar una cultura de respeto y de buena comunicación entres padres e hijos. Dar a conocer instituciones que tratan el maltrato infantil.RED O REDES SOCIALES QUE SE UTILIZARÁN: Facebook, Hotmail y Twitter.APLICACIONES QUE SE UTILIZARÁN: Youtube , tagxedode facebook-Derecho de los niños UNICEF http://youtu.be/6gjJ_0Koc3Q-Campaña contra el matrato infantil UNICEFhttp://youtu.be/rmVi_z-oIlAWWW.Tagxedo.com2-ESTRATEGÍAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA ADMINISTRADORES DE LA RED: Docentes y alumnos. INVITACIONES: La invitación la realizará primero la docente a su grupo dealumnos y luego los alumnos a sus amigos de la red Facebook y padres a travésdel correo Hotmail. ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS: La docente invitará a su grupo dealumnos a ver el video de maltrato infantil de Youtube y el de los derechos delos niños, a partir de ellos los niños realizarán mensajes a través de la aplicaciónde Facebook tagxedo y se la enviarán a sus amigos. Los adolescentes también
  2. 2. utilizarán la red Twitter en la que van a difundir mensajes para evitar el maltratoinfantil..Los adolescentes trataran el tema con los docentes de las distintas áreas implicadas,realizarán difusión en sus hogares y en el jardín de infantes cercano a su comunidadeducativa. TIEMPO Y ETAPAS DEL PROYECTO Y DE LAS ACTIVIDADES : Elproyecto se llevará a cabo en un mes: la primera semana se realizará lainvitación a los alumnos a través del video de maltrato infantil y de losderechos de los niños, la segunda semana los alumnos realizaran folletos através de la aplicación para Facebook para invitar a sus amigos, la tercerasemana trabajaran con la docente de plástica y de formación cívica losderechos de los niños y realizarán la difusión a sus padres a través del correoo de Factbook si es que usan dicha red y en la cuarta semana con el materialrealizado en plástica concluirán el proyecto en el jardín de infantes cercano asu institución donde compartirán un momento con los niños y puedenrealizar una obra de títeres o de teatro previamente supervisada por lasdocentes involucradas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Se evaluarán las realizaciones de losalumnos y la participación en las distintas actividades propuestas por losdocentes de las distintas disciplinas participantes del proyecto. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: La evaluación se realizará a travésde la observación directa y de trabajos prácticos integradores.3. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER: LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DELA RED: Se realizará la lectura de material específico y jornada deconcientización antes de comenzar a trabajar el tema. UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADESDIGITALES: Conversar y trabajar con los alumnos sobre cómoconstruir su identidad digital para lograr que los alumnos seanresponsables en su accionar frente a las redes sociales. Dichaactividad se realizará con antelación al tema del proyecto.4-ENLACE A LA PLATAFORMA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ ELPROYECTO:http://www.facebook.com/groups/110753159127294/5-REFLEXIÓN FINAL PERSONAL ACERCA DE LA INCLUSIÓN DE LASPLATAFORMAS.La inclusión de las plataformas es una herrramienta más para desarrollar la tareaeducativa y es importante tenerla en cuenta para las distintas actividades ya que losjóvenes conocen y manejan muy bien dichas herramientas.

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