1. Programa para 2do. año
de Ciclo Básico
realizado por Prof. Claudia Solís Umpierrez
http://creartehistoria.blogspot.com

2. • Unidad Introductoria:Diagnóstico y
ejercitación del estudio de la historia
- Mediante una Prueba Diagnóstica se
trabajará una evaluación diagnóstica sobre los
conocimiento y habilidades de los estudiantes y
así poder planificar de forma estratégica las
siguientes unidades programáticas.
- La presente unidad es considerada como
enlace con la unidad 1 y 2 ya que se utilizarán
textos y referencias temáticas de las mismas.
Tiempo estimado 5 hs.

3. • Unidad 1: El tránsito hacia la Modernidad
- Características generales del mundo Medieval,
las relaciones feudales y el pasaje hacia la
Modernidad.
- Renacimiento: características grals. y la
importancia del antropocentrismo.
- Innovaciones y cambios científicos.
- Características generales de la Península
Ibérica y los factores que harán posible los viajes
interoceánicos.
Tiempo estimado: 10 horas.

4. • Unidad 2: La expansión europea y la llegada al
continente Americano.
- Características y aportes de los principales viajes de
descubrimientos.
- Llegada de los europeos: fase de exploración, conquista y
explotación. Significado y periodización de las mismas.
- Características generales de la diversidad étnica en América.
- Proceso de conquista, ejemplo México.
- Organización política- administrativa del Imperio español sobre “las
Indias”; explotación económica: rol de la actividad minera, modalidades
del trabajo indígena (polémica sobre la naturaleza del Indio)
- La mano de obra esclava negra. Tráfico y comercio.
- Conquista y colonización de la región platense: características y
particularidades. Los indígenas en la región platense.
Focos de poblamiento y el rol de la pradera y el puerto.
- Sociedad Colonias: características y estudio
particular en el Río de la Plata.
Tiempo estimado 24 hs.

5. • Unidad 3: El Antiguo Régimen, crítica y caída. La
revolución francesa
- Características generales del Antiguo Régimen,
especialmente políticas y sociales.
- Cuestionamientos a las bases del Antiguo Régimen:
el rol de la Ilustración y especialmente la burguesía.
- El Ciclo de las Revoluciones: principales
características de la revolución de las 13 colonias
inglesas de Norte América y de la Revolución Francesa.
- Influencias de las mismas en el Imperio Español y
las Colonias Americanas.
Tiempo estimado 19 hs.

6. • Unidad 4: Crisis del Orden Colonias, Revoluciones de
Independencia y los Estados Americanos.
- Crisis del Imperio Español y repercusiones
en América: el movimiento juntista.
- Características generales de las
revoluciones hispanoamericanas.
- El Proceso Revolucionario en el Río de la
Plata. Particularidades de la revolución
artiguista: el “sistema de pueblos libres”.
Confrontación unitarismo-federalismo.
- Rol de la Intervención extranjera y proceso
de Independencia y formación del Estado
Oriental.
- Los inicios de la vida Independiente:
- Constitución de 1830, factores de
inestabilidad y los primeros gobiernos.
Importante: esta última unidad estará especialmente enmarcada en la
conmemoración del bicentenario en la región.
Tiempo estimado 25 hs.

7. • Los tiempos aquí expuestos están sujetos a
modificaciones según el desarrollo del año así
como el orden y la prioridad de las unidades
temáticas.
Marzo de 2011 Prof. Claudia Solís