PresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva

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PresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva

  1. 1. CEIP MIGUEL DE CERVANTES FORMACIÓN ESCUELA TIC 2. SESION 0
  2. 2. COMPETENCIA DIGITAL Dotar al profesorado de competencias para usar herramientas digitales y servicios de la web 2.0 en su práctica docente. OBJETIVOS CAMBIO METODOLÓGICO Facilitar, con ello, cambios metodológicos que promuevan aprendizajes activos en el alumnado encaminados a la adquisición de competencias básicas. APLICACIÓN INMEDIATA AL AULA Proporcionar herramientas y metodologías para el trabajo cotidiano en el aula desde el primer día de disponibilidad del equipamiento.
  3. 4. ¿Qué estamos haciendo aquí? ¿Quién sabe qué son y para qué sirven los siguientes objetos? ¿Lo sabrán nuestros alumnos y alumnas?.... Vamos a empezar dando un paseo por el pasado para dar respuestas al futuro.
  4. 5. ¿QUÉ SON ?
  5. 6. ¿QUÉ SON ?
  6. 7. ¿PARA QUÉ SE UTILIZAN? ¿
  7. 8. PRÓXIMAMENTE
  8. 13. ¿ QUÉ VAMOS A HACER ? ¿ CÓMO LO VAMOS A HACER? ¿ QUÉ VAMOS A CONSEGUIR? ¿POR QUÉ ? Http://photopeach.com/album/14gen8d
  9. 14. La principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura Web lectura y escritura Los internautas somos productores y consumidores de información . Cualquier internauta ( incluso sin conocimientos de HTML, programación etc...) puede producir información (creando blogs , wikis , participando en redes sociales...) de manera sencillísima. ¿QUÉ SIGNIFICA WEB 2.0 ?
  10. 15. ¿CUÁLES CONOCES?
  11. 16. <ul><li>Cuadro comparativo de las características generales </li></ul>
  12. 17. ¿ Por qué darle sólo un libro cuando podemos poner todo el mundo en sus manos? ESCUELA TIC 2.0
  13. 18. <ul><li>Es un proyecto que la Consejería de Educación pone en marcha, en colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la integración de las tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento en los centros educativos andaluces. </li></ul><ul><li>Contempla: </li></ul><ul><ul><li>El uso personalizado de un ultraportátil por parte de cada alumno y alumna de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pizarra digital interactiva PDI y acceso a internet. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mochila digital. Procura la utilización de las herramientas web 2.0 en la acción educativa como medio para el desarrollo de la competencia digital del alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las competencias básicas, acceso a internet y dotación de aulas digitales. </li></ul></ul>PLAN ESCUELA TIC 2.0
  14. 19. <ul><li>¿ Quién se hace responsable del portátil? </li></ul><ul><li>¿Cómo será el mantenimiento de los equipos?. </li></ul><ul><li>¿Qué ocurre si una familia renuncia a hacerse cargo del portátil fuera del centro?.... </li></ul>La junta ha publicado un guía práctica dando respuesta a todas estas preguntas y a otras. <ul><li>http://www.escuelatic.es/app/download/1450210412/escuela+TIC+2.0.pdf </li></ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/TemasFuerza/nuevosTF/300909_EscuelaTIC20/texto_tic </li></ul>MÁS PREGUNTAS
  15. 20. ¿Y AHORA QUÉ? ¿CÓMO PREPARARNOS PARA EL CAMBIO?
  16. 21. FORMACIÓN DEL PROFESORADO
  17. 22. Sesión 0 Módulo I Módulo II Módulo III Formación en Centros Itinerario formativo
  18. 23. P articipantes: todo el profesorado de 5º y 6º de Educación Primaria. Duración: 3 horas. Lugar de realización: C.E.P.R. EL CHAPARRAL ( LA CALA DE MIJAS). Sesión 0: Toma de contacto
  19. 24. Sesión 0: Toma de contacto
  20. 25. MODULO I : Competencias básicas TIC
  21. 26. Modalidad: Formación presencial. Duración: 20 horas (12 presenciales). Participantes: Profesorado sin conocimientos previos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex. Lugar de realización: Aulas de los Centros del Profesorado. Módulo I: Competencias básicas TIC
  22. 27. MODULO II : Presentación y Unidades Didácticas 2.0
  23. 28. Actividades específicas con el equipamiento Escuela TIC 2.0 para cada Área Curricular. Módulo II: Aula 2.0. Aplicaciones Prácticas Diferentes situaciones de aprendizaje desarrolladas en el aula paso a paso. Propuestas didácticas organizadas en función del grado de dominio sobre las herramientas de software, de los servicios de la web 2.0. y del protagonismo metodológico que se otorga a la actividad del alumnado.
  24. 29. Modalidad: formación presencial. Duración: 30 horas (15 presenciales). Grupos: máximo 20 personas. Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex. Lugar de realización: En las aulas de los Centros del Profesorado Módulo II: Aula 2.0. Aplicaciones Prácticas
  25. 30. Aplicaciones didácticas de las TIC a la Educación. Módulo III: Profundización TIC A plicaciones informáticas específicas disponibles en Guadalinex. Herramientas de creación de recursos y aplicaciones de la web 2.0..
  26. 31. Modalidad: cursos de teleformación. Duración: variable. Grupos: máximo 30 personas. Participantes: profesorado con conocimientos básicos de informática y/o del sistema operativo Guadalinex y en didáctica de las TIC. Lugar de realización: Aula Virtual de Formación del Profesorado. Módulo III: Profundización TIC
  27. 32. Profesorado de uno o varios centros que trabajan en un proyecto asesorados por expertos proporcionados por el CEP. Formación en centros D esarrollo de recursos, propuestas didácticas y programaciones de aula. Con el objetivo de incorporar el uso didáctico de las TIC al proyecto y la organización del centro.
  28. 33. Noviembre: Sesión 0. Octubre : Formación de formadores. Desde noviembre: Cursos módulos I y II. . Calendario Durante todo el curso: Cursos módulo III.
  29. 34. Con el fin de facilitar al profesorado la elección al acceso de su itinerario formativo Escuela TIC 2.0 se ha editado un cuestionario para el profesorado. ¿ QUÉ ITINERARIO DEBO SEGUIR?
  30. 35. OFICINA VIRTUAL
  31. 36. INICIAR REGISTRO
  32. 37. TERMINAR REGISTRO
  33. 38. <ul><li>Cada alumno o alumna dispondrá de un ordenador portátil. </li></ul><ul><li>Cada centro público estará dotado de: </li></ul><ul><ul><li>Aulas con pizarra digital, cañón de proyección y equipo multimedia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mueble para la alimentación de baterías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Portátiles para uso del equipo docente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conexión a Internet del centro a través de la Red Corporativa de la Junta de Andalucía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conexión WIFI dentro del aula. </li></ul></ul>CON QUÉ RECURSOS CONTAMOS ﾿
  34. 39. EL ULTRAPORTÁTIL
  35. 40. Mini Portátil de 10,1&quot; Toshiba NB200.Procesador Atom N280. Tres Puetos USB Sleep & Charge, Lector de tarjetas SD/MMC.Cámara web VGA Y micrófono integrados. Disco duro de 160 Gb. Memoria Ram 1 G B. Webcam y micrófono integrado Puertos USB Entrada DC in Botón encendido y apagado Ratón táctil Ranura multitarjetas EL ULTRAPORTÁTIL
  36. 41. USB Conector LAN Auriculares Micrófono Puerto Monitor externo
  37. 42. <ul><li>El Ultraportátil </li></ul><ul><li>Vamos a encender los ultraportátiles. </li></ul><ul><li>Comprobar la conectividad. </li></ul><ul><li>Entramos en el siguiente enlace para bajarnos el dossier: </li></ul><ul><li>http://escuelatic20formacion.blogspot.com/ </li></ul>
  38. 43. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/curso-guadalinex/ SOFTWARE GUADALINEX EDU
  39. 44. UNIDADES DE TRABAJO
  40. 45. ESCRITORIO
  41. 46. <ul><li>Mapa conceptual Escuela TIC 2.0 http://www.mindmeister.com/32718204/ </li></ul>
  42. 47. <ul><li>Mochila digital http://www.mindmeister.com/33157572/ </li></ul><ul><li>La MDI, son un conjunto de recursos recopilados y editados por la CEJA para el uso del profesorado. </li></ul><ul><li>Debemos tenerla todo/as en el pc. </li></ul><ul><li>Podemos encontrarla en el pen-driver dado por la junta o en la siguiente dirección: </li></ul><ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/index.html </li></ul><ul><li>Consta de diferentes secciones, que podemos ver en mindmeister y en el siguiente mapa conceptual. </li></ul>
  43. 48. Mapa MDI
  44. 49. Navegamos por la MDI Abrimos la mochila digital y veremos algo similar a la imagen, pulsamos en index.html o presentac.html para abrirla. Vamos a contenidos y materiales, segundo renglón. Vamos a ir a Conocimiento del Medio la Materia que es una caza del tesoro. Enlace favorito: Chaparral English Blog
  45. 50. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
  46. 51. DEFINICIÓN DE PIZARRA DIGITAL (PD) <ul><li>Una pizarra digital es un sistema tecnológico compuesto por un ordenador multimedia conectado a Internet, un vídeoproyector (cañón de proyección) y una pantalla grande donde se proyecta la imagen del ordenador. </li></ul><ul><li>Básicamente su utilidad consiste en proyectar en una pantalla normalmente colocada en la pizarra de aula todo lo que deseemos a partir del cañón conectado al ordenador u otro medio físico como dvd, cámara de video,etc. </li></ul>
  47. 52. LA PIZARRA DIGITAL
  48. 53. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) <ul><li>Es lo mismo que una pizarra digital pero con una pantalla interactiva. Las PDI nos permiten escribir y controlar los programas informáticos directamente con un puntero e incluso algunas con los dedos. </li></ul><ul><li>Su coste económico es mayor pero también representa un mayor número de ventajas. </li></ul>
  49. 54. ELEMENTOS NECESARIOS <ul><li>Ordenador multimedia de sobremesa o portátil con conexión a internet, dvd, micrófono y salida de audio. </li></ul><ul><li>Teclado y ratón del ordenador inalámbrico (por bluetooh tienen mayor alcance que por infrarrojos) </li></ul><ul><li>Altavoces o equipo de sonido según utilidad. </li></ul><ul><li>Vídeoproyector situado preferentemente en el techo y con mando a distancia. </li></ul><ul><li>Pizarra blanca o pantalla. </li></ul><ul><li>Otros según utilidad: scáner, impresora, webcam, antena de televisión, etc. </li></ul>
  50. 55. ¿PARA QUÉ USAR LA PDI? <ul><li>Apoyo a las explicaciones del profesorado. </li></ul><ul><li>Presentación de actividades a realizar en el cuaderno u otro medio. </li></ul><ul><li>Presentación de webs, trabajos en powerpoint, impress, etc. </li></ul><ul><li>Realización de actividades conjuntas a través de la web. </li></ul><ul><li>Realización de actividades individuales en la pantalla grande o bien como rincón del ordenador en determinadas ocasiones. </li></ul><ul><li>Realización de trabajos cooperativos. </li></ul>
  51. 56. <ul><li>7. Corrección colectiva de ejercicios de clase. </li></ul><ul><li>8. Aprendizajes sobre programas en el aula de informática </li></ul><ul><li>9. Realización de un esquema, lista de contenidos o mapa conceptual en grupo mientras un alumno lo redacta con un procesador. </li></ul><ul><li>10. Lectura grupal de textos. </li></ul><ul><li>11. Visualización de trabajos realizados por los alumnos (ayuda de webcam o scáner). </li></ul>
  52. 57. EJEMPLO DE USO DE LA PDI <ul><li>En las siguientes imágenes se propone una forma de trabajo o actividad con la pizarra digital realizada con un grupo de 6º de primaria. </li></ul><ul><li>Los alumnos están trabajando en la PDI vocabulario específico de una UD en inglés ,elaborada por la propia profesora . En la segunda imagen una alumna usa la PDI como la pizarra normal para realizar una operación matemática. </li></ul><ul><li>Los alumnos van pasando por la PDI y a modo de juego van relacionando los textos escritos con los dibujos. </li></ul>
  53. 58. ALUMNO TRABAJANDO EN LA PDI
  54. 59. ALUMNA TRABAJANDO EN LA PDI
  55. 60. EJEMPLOS RECURSOS PARA PDI <ul><li>Página por temáticas: http://recursospdi.wordpress.com/e-primaria/ </li></ul><ul><li>http://www.genmagic.net/generadores/galeria2/geo1.htm </li></ul><ul><li>http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html </li></ul><ul><li>http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm </li></ul><ul><li>http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2007/primaria.html </li></ul><ul><li>http://www.supersaber.com/ </li></ul><ul><li>http://www.cuentosinteractivos.org/ </li></ul>
  56. 61. <ul><li>RECURSOS PARA LA PDI </li></ul><ul><li>Página por temáticas: http://recursospdi.wordpress.com/e-primaria/ </li></ul><ul><li>http://www.genmagic.net/generadores/galeria2/geo1.htm </li></ul><ul><li>http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html </li></ul><ul><li>http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm </li></ul><ul><li>http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2007/primaria.html </li></ul><ul><li>http://www.supersaber.com/ </li></ul><ul><li>http://www.cuentosinteractivos.org/ </li></ul><ul><li>Hay muchos más enlaces en los que encontrar recursos para tu PDI </li></ul><ul><li>http://www.genmagic.net/ </li></ul><ul><li>http://www.pangea.org/dim/recursosmultimedia/mariluz/#lengua </li></ul>
  57. 62. Sotfware de la PDI
  58. 63. CREACIÓN CUENTA DE CORREO EN GMAIL
  59. 64. TALLER PRÁCTICO PDI CON MINITUTORIALES Smart Notebook 10 http://calasanz.edu.gva.es/pdi/videotutoriales.html <ul><li>Los videos están en formato flash hay que tenerlo instalado. </li></ul><ul><li>Son cortos, muy explícitos y práticos. </li></ul><ul><li>Veamos el primero. </li></ul>
  60. 65. TRABAJO EN GRUPOS - NAVEGACIÓN MDI .c OMPARAR LAS UNIDADES DIDÁCTICAS AUTORETRATO Y LAS PLANTAS l - USO PDI - TRABAJAMOS Y NAVEGAMOS EN GUADALINEX PROFESORES CON ACTITUD WEB 2.0
  61. 66. GRACIAS Thank you merci obrigado jaarama sacamat tatenda terimah kasi jarejef bantiox María del Amo Pérez

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