Baigaliin uhaan

4,683 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,683
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
503
Actions
Shares
0
Downloads
85
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Baigaliin uhaan

  1. 1. Байгалийн ухааны хичээлийн агуулга мэдлэг бүтээлгэхарга зүй <br />Байгалийн ухааны хичээлээр өнгөрсөн жил эзэмшсэн мэдлэг чадвар<br /> 1. 3-2-1-ийн аргаар . <br /> 2. Энэ хичээлийг заахад тохиолдсон хүндрэл бэрхшээл юу байв? <br />
  2. 2. Анхаарлаа хандуулна уу?<br />Байгалийн ухааны хичээлийн ач холбогдол. <br />Танай анги сургууль таны бэлтгэл ямар байна вэ? <br />
  3. 3. Хүүхэд бүр <br />Техник технологийн хөгжил давамгайлсан мэдээлэл харилцааны зуунд, <br />Байгаль ертөнц түүний нууцад нэвтрэн, байгалийн ухааны хөгжил дээр тулгуурласан, техник технологийн талаар хүмүүстэй харилцан санаа бодлоо солилцохын тулд <br />Байгаль дэлхийн тухай <br /> тодорхой ойлголт мэдлэгтэй байх шаардлагатай. <br />
  4. 4. Байгалийн ухааны хичээл. <br />Байгалийн ухааны хичээл нь <br /><ul><li>Физик
  5. 5. Газарзүй
  6. 6. Биологийн
  7. 7. Химийн шинжлэх ухааны анхны ойлголтыг олгох чухал хичээл .
  8. 8. Орчлон ертөнц, түүний хувиралт өөрчлөлт шинжлэх ухааны олон шинэ сонин нээлт хийх эхлэл.
  9. 9. Хүүхдийн сониуч ертөнцийг нээх далд ухааны хүчийг илрүүлэх агуу их увидас энэ хичээлийн сэдэв бүрийн туршилтаар батлагдах учиртай.
  10. 10. Байгаль дэлхийгээ мэдэрч хайрлан хамгаалах үзэл төлөвшлийг олгох </li></li></ul><li>Байгалийн ухааны боловсрол <br />Амьд ба амьгүй биет түүний бодит орчин <br />Бие ба бодис энерги <br />Дэлхий ба сансар огторгуй.<br />Агаар мандал гэсэн 4 үндсэн агуулгын хүрээнд судалж байна. <br />
  11. 11. Байгалийн ухааны боловсролын хүрээнд <br />Танин мэдэхүй сонсох, унших,бичих, ярих<br />оюун ухаан ойлгон ухаарах, сэтгэх<br />бүтээлч үйлийг бие даах <br />Ажиглах турших, загварчлах <br />Турших дадал хэвшил<br />Загварчлах <br />Таамаглал дэвшүүлэх зэрэг <br /> чадваруудыг эзэмшинэ.<br />
  12. 12. Багшийн арга зүйн шинэчлэлхичээл соёлын хөгжил <br />Байгалийн ухааны олон шинэ шинэ ойлголтуудыг заахад багш орчин үеийн шинэлэг арга зүйг хэрэгжүүлэхэд ихээхэн боломжтой. <br />Хичээлийг үнэлэхэд өөрийн үнэлгээ<br />Төлөвлөхөд бие даан туршилт судалгаа хийх <br /> Суралцагчдын хөгжлийг дэмжихэд<br /> төсөлт хичээл<br />
  13. 13. Байгалийн ухааны хичээлийн киррикюлимийг боловсруулахдаа<br />Хичээлийн зорилго, зорилт,агуулга арга зүй хэрэглэгдэхүүн үнэлгээг цогцоор нь авч үзэх бүх элементийг цогц шийдэх<br />Сонгон авсан сэдвийн агуулга нас сэтгэхүйнонцлогт тохирохоор байх.<br /> Агаарын шинж чанар <br />Сэдвийн агуулгын залгамж холбоог хангасан байх өмнөх нь дараагийн үргэлжлэл<br />Туршилт сорил хичээл бүрд энгийн туршилт сорилт заавал байх хэрэгтэй , асуудал дэвшүүлэх<br />
  14. 14. Туршилт сорилын удирдамж <br /><ul><li>Ямар нэгэн бодит үзэгдлийг ажиглах
  15. 15. Ажиглалтыг тэмдэглэх
  16. 16. Бусдын өмнө танилцуулж илтгэх
  17. 17. Таамаглал дэвшүүлэх
  18. 18. Таамаглалыг туршилтаар нотлох
  19. 19. Багаж төхөөрөмжтэй зөв харьцах
  20. 20. Энгийн хэмжилт хийх
  21. 21. Таамаглал ба туршилтын үр дүнг жиших </li></li></ul><li>Туршилт хийхэд баримтлах зарчим<br />Туршилтанд аль болох хүүхдийн ашиглаж чадах гарын доорх материалыг ашиглах<br /> шаарыг хийлж жигнэх, усан буу<br />Туршилтын үед гарч болох эрсдлийг тооцсон байх <br />Туршилтын заавар ойлгомжтой байх <br />Туршилтыг багш заавал хийж туршсан байх.<br />
  22. 22. Байгалийн ухааны хичээлийн хүмүүжүүлэх ач холбогдол үр нөлөө<br />Бүлэг багаар ажиллах чадвар хамтын хичээлийн хэлбэрийг ашиглах, багаар<br />Судалгаа тооцоо хийж батлах туршилтын тэмдэглээ хийх, тооцоо хөтлөх <br />Хүүхэд бие даан суралцах хөгжих боломж олгосноор нягт нямбай бүтээлч үйл ажиллагаанд суралцдаг.туршилт хийх <br />Сурах үйл ажиллагаандаа үнэлэлт дүгнэлт хийж зорилго зорилтоо тодорхойлох, өөртөө нээлт хийж өөртөө итгэх итгэлийг олдог. <br />дэлхий нарыг тойрон эргэдэг. сар яагаад янзбүрийн хэлбэртэй харагддаг вэ?<br />
  23. 23. Үргэлжлэл<br />Суралцагчдын үүрэг хариуцлагын тогтолцоог дээшлүүлдэг. сарны хэлбэрийг ажиглаарай.<br /> шөнийн тэнгэрийг төсөөлөөд зураарай. Сонирхолтой даалгавар<br />Анги хамт олны мэдлэг чадвар, бүтээлч чанар, сонирхол хэрэгцээг мэдэх боломж олгодог. <br /> бие даан уншдаг, интернет, сонирхлын хүрээнд эрэл хайлт хийдэг.<br />Сонирхол хэрэгцээний дагуу хөгжих <br /> тэмдэглэл хөтлөх бичих, зурах, загварчлах<br />.Хичээлийн хэлэлцүүлэг, мэтгэлцээнд суралцдаг<br /> өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, хамгаалах<br /> саран дээрх хүний мөр яагаад арилдаггүй вэ?<br />
  24. 24. Байгалийн ухааны хичээл<br /><ul><li>Гарын доорх материалыг ашиглан хэрэглэгдэхүүний баяжилт хийх
  25. 25. шилэн лонх, төмөр шаараг, лаа, усан буу, бөмбөлөг, ундааны сав үйсэн бөглөө,
  26. 26. . Хог хаягдал ашиглалт , хадгалалт
  27. 27. тараг сүүний сав,
  28. 28. . Арвич хямгач бүтээлч хандлага төлөвшүүлэх. сэнс,
  29. 29. цаасан завь, </li></li></ul><li>Байгалийн ухааны хичээлийн мэдлэг чадварыг үнэлэх жишиг даалгавар <br />Бат хоосон ундааны сав ширээн дээр тавиад энд юу ч байхгүй тиймээ? Ээжээ гэж асуулаа. Ээжийн хариулт<br />Айргийг хол тээвэрлэхэд яагаад бууддаг вэ? <br />Тасалгаа халуун болох дутам термометрийн заалт ихэсдэг учир юу вэ? <br />Сарны хэлбэрийг ханан дээрээс харж болох уу? <br />15-ны сар яагаад бүтэн дугуй болдог вэ? <br />
  30. 30. Байгалийн ухааны хичээл нь суралцагчдын бүтээлч үйлийг дэмждэг. <br /><ul><li>Хүүхэд бүрийн далд ухааныг сэрээж, дотоод нөөцийг нэмэгдүүлэх боломжтой.</li></ul> лаа яагаад үлээхэд унтардаг, газарт унтахад яагаад сэрүүн байдаг. Үүл хаанаас үүсдэг, бороо цас яагаад ордог.<br /><ul><li>Сурах үйл ажиллагаанд суралцдаг. Өдөр шөнө солигдох, улирлын өөрчлөлт, дэлхий бөөрөнхий, сансарт жингүйддэг сонирхолтой асуултууд нь суралцах сонихрлыг өрнүүлдэг.
  31. 31. .Бодох тооцоолох шаардлага үүсдэг. сар хүртэл цагт 500 км</li></li></ul><li>4-р анги <br />
  32. 32. 4-р анги <br />
  33. 33. 4-р анги<br />
  34. 34. Ангидаа байгалийн ухаан танин мэдэхүйн төв байгуулах <br />
  35. 35. Марс нь нарнаас том од <br />
  36. 36. Сар бол өөрөөсөө гэрэл гаргадаггүй дэлхийн дагуул од. <br />
  37. 37. Тэнгэрийн заадас буюу оддын бөөгнөрөл <br />
  38. 38. Одод хөдөлдөггүй оч үсэрдэг. <br />
  39. 39. Сэлэнгэ аймаг. Ургамал амьд бие.<br />
  40. 40. Алимын цэцэрлэг<br />
  41. 41. Илжгэн чих- жимсний сурталчилгаа <br />
  42. 42. Ǻãèéá¿ëýýðýý аьдардаг. <br />
  43. 43. Зөгий 100 г балыг 1000 цэцгээс цуглуулдаг <br />
  44. 44. Зөгийн амьдралын орчин <br />
  45. 45. Байгалийн үзэсгэлэн <br />
  46. 46. Далай дахь амьдрал<br />
  47. 47. Бүлэг сэдвийн дараа тайлант хичээл явуулж байх нь зөв. <br />
  48. 48. Та бүхэндээ амжилт хүсье.<br />
  49. 49. Амьтдын цуглаан <br />
  50. 50. 5-р анги1. Хөдөлгөөн <br />
  51. 51. 2. Бодис түүний шинж чанар <br />
  52. 52. 3. Эрчим хүч <br />
  53. 53. 4. Дэлхийн амьгүй биес <br />
  54. 54. Чулуулаг <br />
  55. 55. Дэлхийн ус <br />
  56. 56. Дэлхийн цаг агаар <br />
  57. 57. 5. Дэлхийн амьд бие<br />
  58. 58. Хичээлийг заах арга <br />Туршилт сорилт <br />бие даан гүйцэтгэх, багш заавал урьдчилан хийж баталсан байх<br /> Батлах нотлох ажиглалт хийлгэж баталгаа нотолгооны тодорхойлолтыг бичүүлэх<br />Ухааран уншуулах шинжлэх ухааны өгүүлэлийг унших, ухааран ойлгуулах<br />Итгүүлэн үнэмшүүлэх байгаль дэлхийн мөн чанарыг шүтэх бишрэх <br />Бие даан эрэл хайгуул хийх Хүүхэд сонирхол , сонголт хийх боломж олдох<br />Тооцоолох <br />Мэтгэлцээн ба илтгэл үзэл бодлоо дэвшүүлэх, асуулт асуудал дэвшүүлэн эрэл хайгуул хийх <br />Тодорхойлолт бичүүлэх ажиглалт нотолгооны мөн чанарыг тодорхойлон бичих аргат суралцана. . <br />Интернет цахим санг бүрдүүлэх ашиглах боломжтой. <br />
  59. 59. Бусад хичээлтэй холбон заах <br />
  60. 60. Шим ертөнц түүний өнгө төрх <br />
  61. 61.
  62. 62. Амьд ба амьгүй биеийн хамаарал <br />
  63. 63. Амьд биеийн амьдрал хамаарал <br />
  64. 64. Амьтдын хөдөлгөөн<br />
  65. 65.
  66. 66.
  67. 67.
  68. 68.
  69. 69. Төсөлт хичээлээр <br />
  70. 70. Галт уул <br />
  71. 71. Бөмбөгөр оройтой уул<br />
  72. 72. Зөрөгт <br />
  73. 73. Атириат уулс<br />
  74. 74. Уулын тогтоц <br />
  75. 75. Анхааран сонссон та бүхэндээ баярлалаа<br />.<br />

×