SlideShare a Scribd company logo
1 of 104
Download to read offline
Las redes sociales y los jóvenes:
lo que tienen que saber los padres
Ilustración de Ester Dus
Rebeca Díez Somavilla
@rebeca10ten
Profesora Comunicación Audiovisual.
Comunicadora y Social Media.
Codirectora de @comunica2
Doctoranda: Valores educativos en los
videojuegos infantiles
Marga Cabrera Méndez
@MargaTwita
Profesora UPV: Comunicación digital.
Codirectora de @comunica2
Investigando:
Docencia a través de redes sociales.
Nuevos medios en español.
PADRES ANALÓGICOS FRENTE A HUÉRFANOS DIGITALES
Reflexiones para hoy:
• Entrar en su mundo.
• Alfabetización digital.
• Edades para cada cosa.
• El saber estar: netiqueta.
• Identidad y privacidad digital
• Temores.
• Vigilancia y control.
• Valores en redes y juegos.
Nuevas generaciones:
siempre ha existido internet
Generación táctil:
internet en el bolsillo
cuándo, dónde y como quiero
¿Es un enchufe malo?
¿Quién no le deja el móvil
para que esté quieto?
¿Dejarías cruzar la calle a tu hijo solo?
¿Límites? ¿Cuáles? ¿Cuántos? ¿Para qué?
¿Cuál es el papel de los padres?
Nos puede la tecnología…
¿Quién tiene:
Whatsapp
Facebook
Youtube
Instagram
Twitter
Snapchat
…?
Dónde están…
 32% de los niños (4-13 años) se conecta.
 85,3% se conecta diariamente (14-19 años).
 El 75% de los jóvenes internautas se conectan más
de dos horas al día.
 90,6%: participación en las redes sociales y la
mensajería instantánea.
 El 30% de los niños españoles de 10 años tiene
móvil. A los 12 años, casi el 70% y a los 14, un 83%.
 72% niños usuarios de smartphones acceden a
redes sociales.
Enrique Dans (2008) sobre la “generación transparente”
«Si no estás, si no compartes,
si no lo cuentas, no existes»
« No existe el mundo real y el virtual.
Es una parte más de su día a día, conviven
con sus amigos a través de la pantalla »
¿Por qué entonces los padres no
estamos ahí si es parte de su vida?
¿Y AHORA?
• Conocer la tecnología.
• Interesarse por lo que hace.
• Ayudarle a confiar
y a desconfiar de Internet.
• Estar con ellos.
• Perder los miedos.
Teníamos dominados los peligros
Nuestros padres nos llevaban y
querían saber con quién estábamos
Los tenemos al alcance de un clic
Podemos ver lo que hacen y con quién
Típica conversación HOY
- ola!
- ola! qe tal?
- bn y tu?
- mbn
- qe te cuents?
- na y tu?
- na
- …..
- me piro! xao
- adios!
Típica conversación 80s
- ¡hola! ¿está María?
- Soy yo
- Hola! Soy yo ¿que tal?
- bien ¿y tú?
- Muy bien
- ¿Qué te cuentas?
- Nada ¿y tú?
- Nada
- ¿Vas a bajar al parque?
- Si, ¿y tú?
- Pues si eso hablamos luego
- Vale, ¿nos vemos luego entonces?
- Sí, donde siempre, chao
Es otra forma de comunicarnos
COMUNICACIÓN
al fin y al cabo
ADOLESCENTES
al fin y al cabo
Es otra forma de comunicarnos
Son más visuales
Fotos, emoticonos y gifs
Les gusta mostrarse
Escuetos – sintéticos
Prima la inmediatez
Donde quiero y como quiero
ALFABETIZACIÓ
N DIGITAL
Y… ¿qué necesitamos?
Empezar con ellos cuanto antes
Compartir espacios: físicos y virtuales
¿SABES CON QUIÉN ESTÁN TUS HIJOS?
Orden en la habitación y en su mundo digital
Buena educación: netiqueta
Reglas básicas de netiqueta
1. La persona que lee el mensaje es otro ser humano con
sentimientos que pueden ser lastimados.
2. Mismos estándares de comportamiento que sigue en la vida real.
3. Escribir todo en mayúsculas se considera gritar.
4. Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.
5. Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.
6. Comparta sus conocimientos con la comunidad.
7. Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
8. Respete la privacidad de terceras personas.
9. No abuse de su poder o de las ventajas que pueda tener.
10. Excuse los errores de otros.
Contraseñas seguras
 No compartirlas
 Contraseñas robustas
 No reutilizarlas
 Peligros de mecanismos de recuperación
 …
 Cerrar sesión siempre al finalizar
Educación al escribir
Conductas responsables
“No publicar o reenviar información de otras
personas sin su permiso, no etiquetar en fotos sin
su consentimiento
”
Saber cambiar de registro
Horarios
Si no quieres que alguien lo vea,
no lo publiques
Reputación en internet: huella digital
La red amplifica todo: lo bueno y lo
malo
Criterio: saber elegir y preguntar
Vigilancia y control. De quién es el
móvil
Confianza
Si no estás no tienes la oportunidad de
darles tu versión
¿CON QUIÉN
ESTÁN?
¿SABES CON QUIÉN ESTÁN TUS HIJOS?
Es imposible poder
guiarles si no entendemos
qué contenidos consumen
¿SABES CON QUIÉN ESTÁN TUS HIJOS?
Las nuevas estrellas
EIIII WAPíSIMOS, AQUÍ VEGETTA
777
Todo depende de la edad
Privacidad: imagen y datos personales
Confidencialidad / anonimato
No podemos permitir que los jóvenes no sean conscientes
de qué comparten de su vida privada ni con quién.
«La privacidad empieza por
uno mismo»
TEMORES
«El mejor alimento del miedo
es la ignorancia»
Ciberacoso
Grooming
Phishing o suplantación de identidad
Sexting
Abuso del tiempo
Uso del móvil con cabeza
REDES
Para el 33%, Instagram es su red social preferida. Un 20% prefiere
Twitter. Un 22%, Snapchat. Solo el 15% prefiere Facebook.
El 50% dice que Youtube es un red/plataforma favorita
 La red social preferida por los adolescentes: visual.
 Red juvenil, fresca y dinámica.
 Selfis.
 Instagramers.
 Fotografías y vídeos.
 Se elige el tiempo: entre 10 minutos y 24 horas. Mensajería de
imágenes “efímera”
 700 millones de snaps enviados al día.
 Microescritura.
 Sirve para informarse.
 Audiencia social de series e historias que les interesan.
 Opción de conversaciones privadas.
 «Facebook ya no es cool. Está todo el mundo, sienten que se 
mezclan con gente con la que nada tienen en común». M. F. Fuentes
 « Es evidente que Facebook tiene que seguir mejorando la gestión
de la privacidad de los datos». J.L.Orihuela
 Los jóvenes crecen en Twitter.
• Registrar una cuenta de usuario y crear un canal a modo de 
perfil
• Enviar mensajes personales   y peticiones de amistad a 
usuarios.
• Suscribirte a los videos de un canal. 
• Opinar sobre un video realizando un comentario o votando “Me 
gusta” o “No me gusta”.
• Compartir el video de una forma sencilla en las demás redes 
sociales.
 El 76% de los niños utiliza whatsapp habitualmente.
 El texting del SMS al whatsapp.
 Las chicas son más comunicativas.
 El smartphone se convierte en un catalizador de procesos
psicológicos.
¿QUÉ PODEMOS
HACER?
PAUTAS PARA SUPERVISIÓN PARENTAL
• Sé el mejor ejemplo para tus hijos.
• No demonices las nuevas tecnologías.
• Elige contenidos adecuados para su edad.
• Preocúpate por conocer el entorno y la tecnología.
• Interésate por lo que hace en línea, comparte actividades y
fomenta el diálogo.
• Ayúdale a pensar críticamente sobre lo que hace en línea.
• Asegúrate que se siente cómodo solicitando tu ayuda.
RESPONDER ANTE UN INCIDENTE
• Escucha y dialoga.
• Refuerza su autoestima y no le culpabilices.
• Actúa, traza un plan.
• Comunica la situación el centro educativo.
• Informa al pediatra (si afecta a la salud del menor)
• Aconseja sobre cómo actuar en futuras situaciones.
• Busca la ayuda de expertos.
• En situaciones graves contacta con la policía.
EXPERTOS:
Pantallas amigas: www.pantallasamigas.net
Fundación ANAR: www.anar.org
Padres 2.0 (ONG): www.padres20.org
Fundación Alia2: www.alia2.org
Fiscalía de Menores: https://goo.gl/G8Ncpk
Policía: www.policia.es
Guardia Civil: www.gdt.guardiacivil.es
JÓVENES Y
VIDEOJUEGOS
«Vivimos una revolución creativa, amplia,
diversa y rica en la que el joven actual despliega
su creatividad a través de múltiples
alfabetizaciones»
Dolors Reig, 2009
IGeneration
¿Qué pensamos los padres?
¿Les comprendemos?
Algunos nos son familiares
Con otros… incluso jugamos
Están de moda (Geometry Dash)
Se ven como positivos (Minef Craft)
¿QUÉ PODEMOS
HACER?
TEMORES
Les absorben: aislamiento
Generan violencia
Pasatiempo absurdo
¿QUÉ PODEMOS
HACER?
VALORES
¿Por qué se videojuega?
Desafío
Inmersión
Novedad
Recompensa
Emoción
Curiosidad
Fantasía
Concentración
Lenguaje icónico
Liberan emociones
Pensamiento asociativo
Sociabilizan
Tienen mucho de positivo
1. Estimulan procesos mentales (escena, música, imagen, atención…)
2. Incitan al pensamiento asociativo. Se aprende un lenguaje icónico,
de imagen
3. Favorecen intuición y pensamiento hipotético (no hay normas…
deducir)
4. Ayudan a la coordinación reflejos, imagen bidimensional
5. Maestros imparciales: dan por igual premios y castigos
6. Liberan emociones (sobre todo los juegos de rol)
7. Ofrecen gratificación inmediata
8. Algunos comparten valores y competencias educativas
9. Ayudan a recuperarse tras el fracaso
10. Socializan fuera de la familia
11. Rito iniciático de la vida.
Valores educativos
¿QUÉ PODEMOS
HACER?
Mejorar la
experiencia
Nuestro reto: marcar tiempos
Jugar con ellos
Aprender con ellos
Retar a nuestros hijos
Aprovecharlos para la educación
Una edad para cada juego
Decidimos jugando
Construir un ocio nuevo
Gracias
Rebeca y Marga

More Related Content

What's hot (19)

Escuelapadrestic2.0
Escuelapadrestic2.0Escuelapadrestic2.0
Escuelapadrestic2.0
 
Sesión 4 internet
Sesión 4 internetSesión 4 internet
Sesión 4 internet
 
Consejos uso de internet
Consejos uso de internetConsejos uso de internet
Consejos uso de internet
 
Educar en Internet. Padres Digitales
Educar en Internet. Padres DigitalesEducar en Internet. Padres Digitales
Educar en Internet. Padres Digitales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Educar para Proteger
Educar para ProtegerEducar para Proteger
Educar para Proteger
 
Los hijos. instrucciones de uso
Los hijos. instrucciones de usoLos hijos. instrucciones de uso
Los hijos. instrucciones de uso
 
Educar Para Proteger Estancia Barrera
Educar Para Proteger Estancia BarreraEducar Para Proteger Estancia Barrera
Educar Para Proteger Estancia Barrera
 
Que hacen mis hijos en internet (definitivo)
Que hacen mis hijos en internet  (definitivo)Que hacen mis hijos en internet  (definitivo)
Que hacen mis hijos en internet (definitivo)
 
Educar y concienciar frente a fiscalizar.
Educar y concienciar frente a fiscalizar.Educar y concienciar frente a fiscalizar.
Educar y concienciar frente a fiscalizar.
 
Mediación familiar en internet
Mediación familiar en internetMediación familiar en internet
Mediación familiar en internet
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizajeSituación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
 
Estudiante en-linea
Estudiante en-lineaEstudiante en-linea
Estudiante en-linea
 
Producto 1 luis_carlos_limas_gonzalez[1]
Producto 1 luis_carlos_limas_gonzalez[1]Producto 1 luis_carlos_limas_gonzalez[1]
Producto 1 luis_carlos_limas_gonzalez[1]
 
A los padtres
A los padtresA los padtres
A los padtres
 
Impacto del mundo virtual en niños y jóvenes
Impacto del mundo virtual en niños y jóvenesImpacto del mundo virtual en niños y jóvenes
Impacto del mundo virtual en niños y jóvenes
 
El uso de las tic
El uso de las ticEl uso de las tic
El uso de las tic
 
Internet y los menores
Internet y los menoresInternet y los menores
Internet y los menores
 

Viewers also liked

efecto de las redes sociales en los jóvenes
efecto de las redes sociales en los jóvenesefecto de las redes sociales en los jóvenes
efecto de las redes sociales en los jóvenesSamuel Punongbayan
 
áLbum de culturas juveniles
áLbum de culturas juvenilesáLbum de culturas juveniles
áLbum de culturas juvenilesRosa Cervantes
 
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)ZENEYDAFLOREZ
 
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)karolviviana26
 
Exposición de los jóvenes en las redes sociales
Exposición de los jóvenes en las redes socialesExposición de los jóvenes en las redes sociales
Exposición de los jóvenes en las redes socialesRicardo Solano
 
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb, grupos oprimidos.
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb,  grupos oprimidos.tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb,  grupos oprimidos.
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb, grupos oprimidos.clodis montaño
 
Teoria psicosocial del desarrollo de erikson
Teoria psicosocial del  desarrollo de eriksonTeoria psicosocial del  desarrollo de erikson
Teoria psicosocial del desarrollo de eriksonMarilu Rodríguez López
 
Trastornos alimentarios en la adolescencia.
Trastornos alimentarios en la adolescencia.Trastornos alimentarios en la adolescencia.
Trastornos alimentarios en la adolescencia.CCastroC
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullyingtrasgu80
 
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENESEFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENESRicardo Mojica
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresPablo Garaizar
 

Viewers also liked (16)

efecto de las redes sociales en los jóvenes
efecto de las redes sociales en los jóvenesefecto de las redes sociales en los jóvenes
efecto de las redes sociales en los jóvenes
 
áLbum de culturas juveniles
áLbum de culturas juvenilesáLbum de culturas juveniles
áLbum de culturas juveniles
 
Cibercrimen
CibercrimenCibercrimen
Cibercrimen
 
Culturas urbanas
Culturas urbanasCulturas urbanas
Culturas urbanas
 
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)
Riesgos del uso de internet en adolescentes (2)
 
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)
Suicidio en adolescentes entre 16 y 19 años (1)
 
Culturas urbanas
Culturas urbanasCulturas urbanas
Culturas urbanas
 
Exposición de los jóvenes en las redes sociales
Exposición de los jóvenes en las redes socialesExposición de los jóvenes en las redes sociales
Exposición de los jóvenes en las redes sociales
 
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb, grupos oprimidos.
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb,  grupos oprimidos.tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb,  grupos oprimidos.
tribus urbanas , subculturas, comunidad lgtb, grupos oprimidos.
 
Teoria psicosocial del desarrollo de erikson
Teoria psicosocial del  desarrollo de eriksonTeoria psicosocial del  desarrollo de erikson
Teoria psicosocial del desarrollo de erikson
 
Culturas urbanas Diapositivas
Culturas urbanas DiapositivasCulturas urbanas Diapositivas
Culturas urbanas Diapositivas
 
Trastornos alimentarios en la adolescencia.
Trastornos alimentarios en la adolescencia.Trastornos alimentarios en la adolescencia.
Trastornos alimentarios en la adolescencia.
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENESEFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES
EFECTOS NEGATIVOS DE LAS REDES SOCIALES EN LOS JOVENES
 
Bullying INPRF
Bullying INPRFBullying INPRF
Bullying INPRF
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
 

Similar to Redes sociales y jóvenes: guía para padres

Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)
Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)
Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)José María
 
Padres y Menores. Peligros Digitales.
Padres y Menores. Peligros Digitales. Padres y Menores. Peligros Digitales.
Padres y Menores. Peligros Digitales. Toñi Quiñones
 
Ultima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialesUltima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialespsicosantanita
 
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfAdolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfGLORIAPATRICIAORTEGO
 
Generacion interactiva2013w
Generacion interactiva2013wGeneracion interactiva2013w
Generacion interactiva2013wcolobor
 
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños Digitales
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños DigitalesForo ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños Digitales
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños DigitalesRed PaPaz
 
Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012colobor
 
Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012colobor
 
Talento digital - El Periódico
Talento digital - El PeriódicoTalento digital - El Periódico
Talento digital - El PeriódicoJordi Jubany
 
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.Juan Llamazares
 
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?Edgar David Salazar
 
Redes sociales2014
Redes sociales2014Redes sociales2014
Redes sociales2014colobor
 
Redes sociales y educación
Redes sociales y educaciónRedes sociales y educación
Redes sociales y educaciónAntonio Ortiz
 

Similar to Redes sociales y jóvenes: guía para padres (20)

Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)
Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)
Medios sociales: los padres por delante de los hijos (Club Jumara)
 
Padres y Menores. Peligros Digitales.
Padres y Menores. Peligros Digitales. Padres y Menores. Peligros Digitales.
Padres y Menores. Peligros Digitales.
 
Ultima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes socialesUltima escuela 2014 redes sociales
Ultima escuela 2014 redes sociales
 
Los peligros de las redes sociales e internet
Los peligros de las redes sociales e internetLos peligros de las redes sociales e internet
Los peligros de las redes sociales e internet
 
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfAdolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Generacion interactiva2013w
Generacion interactiva2013wGeneracion interactiva2013w
Generacion interactiva2013w
 
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños Digitales
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños DigitalesForo ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños Digitales
Foro ICBF Red PaPaz - Riesgos Reales para niños Digitales
 
Los peligros en las redes sociales e internet (padres)Nov 2012
Los peligros en las redes sociales e internet (padres)Nov 2012Los peligros en las redes sociales e internet (padres)Nov 2012
Los peligros en las redes sociales e internet (padres)Nov 2012
 
Padres, hijos y redes sociales
Padres, hijos y redes socialesPadres, hijos y redes sociales
Padres, hijos y redes sociales
 
Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012
 
Padres digitales
Padres digitalesPadres digitales
Padres digitales
 
Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012Generacion interactiva2012
Generacion interactiva2012
 
Talento digital - El Periódico
Talento digital - El PeriódicoTalento digital - El Periódico
Talento digital - El Periódico
 
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.
 
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?Navegar en la red ¿Un juego de niños?
Navegar en la red ¿Un juego de niños?
 
Internet sano
Internet sanoInternet sano
Internet sano
 
Redes sociales2014
Redes sociales2014Redes sociales2014
Redes sociales2014
 
Redes sociales y educación
Redes sociales y educaciónRedes sociales y educación
Redes sociales y educación
 
Antonio Ortiz Ponencia Profesores - Jornadas Jóvenes y Redes Sociales 2009
Antonio Ortiz Ponencia Profesores - Jornadas Jóvenes y Redes Sociales 2009Antonio Ortiz Ponencia Profesores - Jornadas Jóvenes y Redes Sociales 2009
Antonio Ortiz Ponencia Profesores - Jornadas Jóvenes y Redes Sociales 2009
 

More from Marga Cabrera Méndez

Cómo hacer un plan comunicación para veterinaria
Cómo hacer un plan comunicación para veterinariaCómo hacer un plan comunicación para veterinaria
Cómo hacer un plan comunicación para veterinariaMarga Cabrera Méndez
 
Taller de iniciación a la comunicación digital para museos
Taller de iniciación a la comunicación digital para museosTaller de iniciación a la comunicación digital para museos
Taller de iniciación a la comunicación digital para museosMarga Cabrera Méndez
 
WhatsApp: El pequeño gran mundo digital
WhatsApp: El pequeño gran mundo digitalWhatsApp: El pequeño gran mundo digital
WhatsApp: El pequeño gran mundo digitalMarga Cabrera Méndez
 
Generar contenidos para redes sociales
Generar contenidos para redes socialesGenerar contenidos para redes sociales
Generar contenidos para redes socialesMarga Cabrera Méndez
 
Ventajas de consolidar la marca institucional
Ventajas de consolidar la marca institucionalVentajas de consolidar la marca institucional
Ventajas de consolidar la marca institucionalMarga Cabrera Méndez
 
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoComunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoMarga Cabrera Méndez
 
Observatorio de nuevos medios en español
Observatorio de nuevos medios en españolObservatorio de nuevos medios en español
Observatorio de nuevos medios en españolMarga Cabrera Méndez
 
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto online
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto onlineRecursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto online
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto onlineMarga Cabrera Méndez
 
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datos
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datosEmprendimiento en periodismo y periodismo de datos
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datosMarga Cabrera Méndez
 
Escribir en español en los nuevos medios
Escribir en español en los nuevos mediosEscribir en español en los nuevos medios
Escribir en español en los nuevos mediosMarga Cabrera Méndez
 

More from Marga Cabrera Méndez (20)

Cómo hacer un plan comunicación para veterinaria
Cómo hacer un plan comunicación para veterinariaCómo hacer un plan comunicación para veterinaria
Cómo hacer un plan comunicación para veterinaria
 
Marca digital del veterinario
Marca digital del veterinarioMarca digital del veterinario
Marca digital del veterinario
 
Taller de iniciación a la comunicación digital para museos
Taller de iniciación a la comunicación digital para museosTaller de iniciación a la comunicación digital para museos
Taller de iniciación a la comunicación digital para museos
 
WhatsApp: El pequeño gran mundo digital
WhatsApp: El pequeño gran mundo digitalWhatsApp: El pequeño gran mundo digital
WhatsApp: El pequeño gran mundo digital
 
Museos y comunicación digital
Museos y comunicación digitalMuseos y comunicación digital
Museos y comunicación digital
 
Generar contenidos para redes sociales
Generar contenidos para redes socialesGenerar contenidos para redes sociales
Generar contenidos para redes sociales
 
Ventajas de consolidar la marca institucional
Ventajas de consolidar la marca institucionalVentajas de consolidar la marca institucional
Ventajas de consolidar la marca institucional
 
Emprender en periodismo
Emprender en periodismoEmprender en periodismo
Emprender en periodismo
 
Girls are coming
Girls are comingGirls are coming
Girls are coming
 
Visualizacion información
Visualizacion informaciónVisualizacion información
Visualizacion información
 
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoComunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
 
Marketing digital y cultura
Marketing digital y culturaMarketing digital y cultura
Marketing digital y cultura
 
Observatorio de nuevos medios en español
Observatorio de nuevos medios en españolObservatorio de nuevos medios en español
Observatorio de nuevos medios en español
 
Emprender en periodismo
Emprender en periodismoEmprender en periodismo
Emprender en periodismo
 
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto online
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto onlineRecursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto online
Recursos para encontrar fotos gratis y con licencia para tu proyecto online
 
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datos
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datosEmprendimiento en periodismo y periodismo de datos
Emprendimiento en periodismo y periodismo de datos
 
Emprender en nuevos medios
Emprender en nuevos mediosEmprender en nuevos medios
Emprender en nuevos medios
 
Claves de la Comunicación interna
Claves de la Comunicación internaClaves de la Comunicación interna
Claves de la Comunicación interna
 
The teacher as a community manager
The teacher as a community managerThe teacher as a community manager
The teacher as a community manager
 
Escribir en español en los nuevos medios
Escribir en español en los nuevos mediosEscribir en español en los nuevos medios
Escribir en español en los nuevos medios
 

Recently uploaded

TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 

Recently uploaded (20)

TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 

Redes sociales y jóvenes: guía para padres

Editor's Notes

  1. En un restaurante, cuando quieres acabar un trabajo… no es malo, pero hay que saber en qué esta.
  2. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  3. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  4. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  5. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  6. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  7. Lo mismo ocurre con internet y redes. Hay que educar en competencias digitales
  8. https://youtu.be/oM9fUlGET-w