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Universidade Estadual deUniversidade Estadual de
Minas GeraisMinas Gerais
Informática e EducaçãoInformática e Educação
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Marcos Vinícius UrciMarcos Vinícius Urci
Rodrigo Costa MoreiraRodrigo Costa Moreira
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SUMÁRIOSUMÁRIO
1 Introdução1 Introdução
2 Nova maneira de educar com o uso do2 Nova maneira de educar com o uso do
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1 Introdução1 Introdução
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 Mudanças no processo de ensino com oMudanças n...
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 A informática deu um gra...
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2.1 O professor como difusor do2.1 O professor como difusor do
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3 Considerações finais3 Considerações finais
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REFERÊNCIASREFERÊNCIAS
 TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P.TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P.
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Trabalho de informática marcos vinícius urci rodrigo costa moreira

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Trabalho de informática marcos vinícius urci rodrigo costa moreira

  1. 1. Universidade Estadual deUniversidade Estadual de Minas GeraisMinas Gerais Informática e EducaçãoInformática e Educação 20142014
  2. 2. Marcos Vinícius UrciMarcos Vinícius Urci Rodrigo Costa MoreiraRodrigo Costa Moreira Informática e EducaçãoInformática e Educação Disciplina: Informática e Educação IDisciplina: Informática e Educação I Professora: Cíntia RamaldesProfessora: Cíntia Ramaldes 1º Período de matemática1º Período de matemática 20142014
  3. 3. SUMÁRIOSUMÁRIO 1 Introdução1 Introdução 2 Nova maneira de educar com o uso do2 Nova maneira de educar com o uso do computadorcomputador 2.1 O professor como difusor do2.1 O professor como difusor do conhecimento em informáticaconhecimento em informática 3 Considerações finais3 Considerações finais ReferênciasReferências
  4. 4. 1 Introdução1 Introdução  Informática e Educação;Informática e Educação;  Mudanças no processo de ensino com oMudanças no processo de ensino com o advento do computador;advento do computador;  Novas tecnologias digitais da informaçãoNovas tecnologias digitais da informação e comunicação;e comunicação;  Considerações finaisConsiderações finais
  5. 5. 2 Nova maneira de educar com2 Nova maneira de educar com o uso do computadoro uso do computador  A informática deu um grandeA informática deu um grande avanço no processo deavanço no processo de educaçãoeducação  Tanto dos docentes quantoTanto dos docentes quanto estudantesestudantes  Expansão de novos horizontesExpansão de novos horizontes
  6. 6. 2 Nova maneira de educar2 Nova maneira de educar com o uso do computadorcom o uso do computador  Difundir os métodosDifundir os métodos tradicionais de educaçãotradicionais de educação Imagem de sala de informática FONTE: www.lbv.org, 2014
  7. 7. 2 Nova maneira de educar com o2 Nova maneira de educar com o uso do computadoruso do computador Oportunidade de adquirir conhecimentoOportunidade de adquirir conhecimento de vários locais ao redor do mundode vários locais ao redor do mundo Criação de softwares para auxiliar aCriação de softwares para auxiliar a educaçãoeducação
  8. 8. 2.1 O professor como difusor do2.1 O professor como difusor do conhecimento em informáticaconhecimento em informática O professor se torna o mediador doO professor se torna o mediador do conhecimentoconhecimento Professor ensinando informática http://compartilhandoasletras.com/2009/01/27/professor- do-seculo-xxl/
  9. 9. 2.1 O professor como difusor do2.1 O professor como difusor do conhecimento em informáticaconhecimento em informática O professor deve buscar aumentar oO professor deve buscar aumentar o interesse dos alunosinteresse dos alunos O computador se tornou um aliado aO computador se tornou um aliado a educaçãoeducação
  10. 10. 2.1 O professor como difusor do2.1 O professor como difusor do conhecimento em informáticaconhecimento em informática Com o advento do computador o ensinoCom o advento do computador o ensino se tornou mais dinâmicose tornou mais dinâmico Os alunos agora tem a chance de buscarOs alunos agora tem a chance de buscar conhecimento em vários locais diferentesconhecimento em vários locais diferentes Expansão das áreas de conhecimentoExpansão das áreas de conhecimento
  11. 11. 3 Considerações finais3 Considerações finais O computador mudou completamente aO computador mudou completamente a relação aluno x professor, trouxe umarelação aluno x professor, trouxe uma nova perspectiva a difusão donova perspectiva a difusão do conhecimento, aumentou o interesse dosconhecimento, aumentou o interesse dos alunos nos estudos e foi uma ferramentaalunos nos estudos e foi uma ferramenta de grande importância para osde grande importância para os professores aperfeiçoarem seusprofessores aperfeiçoarem seus conhecimentos e mudar a maneira deconhecimentos e mudar a maneira de transmitir o conhecimento aos estudantes.transmitir o conhecimento aos estudantes.
  12. 12. REFERÊNCIASREFERÊNCIAS  TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P.TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: uma reflexãoINFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: uma reflexão sobre novas Metodologias. Revista Digitalsobre novas Metodologias. Revista Digital Hipertextus, Pernambuco, v.1, 2007. DisponívelHipertextus, Pernambuco, v.1, 2007. Disponível em: <http:// www.hipertextus.net/volume1.html>.em: <http:// www.hipertextus.net/volume1.html>. Acesso em 10 fev.2014.Acesso em 10 fev.2014.

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