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Emprendimiento 6° a 11° todos los periodos 2013

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Emprendimiento 6° a 11° todos los periodos 2013

  1. 1. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce las diferentes definiciones y características de los talentos y TEMATICO METODOLÒGICAS Fortalezas del emprendedor. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal 1.-Describe el perfil del emprendedor con-APRENDIENDO A CONOCERNOS Observación y copia. Autonomía y responsabilidad. 1.-Describir el perfil del emprendedor con autonomía y responsabilidad. A NOSOTROS MISMOS Experimentación con diferentes-Escenarios para el Emprendimiento. materiales. 2.-Reconoce y aplica los diferentes conceptos de 2.-Reconocer y aplicar los diferentes conceptos de emprendimiento-Emprendimiento-Empresarismo. Expresión libre y creativa por medio Emprendimiento empresarial en su vida Empresarial a su vida cotidiana.-Filosofía del Emprendedor. del dibujo. Cotidiana.-Perfil del Emprendedor. Elaboración de talleres. 3.-Realizar y construir ensayos sobre actitud emprendedora.-Características de un Emprendedor. Exposición en clase. 3.-Realiza y construye ensayos sobre actitud¿Quien es un Emprendedor? Composiciones organizadas en forma Emprendedora. 4.-Reconocer las diferentes características que hacen del emprendedor un-Actitud Emprendedora. oral y escrita. Ser humano.-Manejo del tiempo. Presentación de la capeta de 4.-Reconoce las diferentes características que-Principios éticos. evidencias. Hacen del emprendedor un ser humano. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  2. 2. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Motiva a sus compañeros hacia una cultura emprendedora. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES-Las necesidades humanas. Trabajo individual y grupal 1.-Reconoce como los seres humanos satisfacen 1. Reconocer como los seres humanos satisfacen sus necesidades-La pirámide de las necesidades Observación y copia. Sus necesidades. Humanas. Experimentación con diferentes 2. Identificar las partes y componentes de la planeación.-La planeación. materiales. 2.-Identifica las partes y componentes de la-Partes de un plan. Expresión libre y creativa por medio Planeación. 3.Aplicar los pasos de un plan o proyecto a una actividad de la vida-El dinero. del dibujo.-El presupuesto. Elaboración de talleres. 3.-Aplica los pasos de un plan o proyecto a una 4. Aplicar el concepto de presupuesto en la administración del dinero-Proyecto en construcción. Exposición en clase. Actividad de la vida. Composiciones organizadas en forma oral y escrita. 4.-Aplica el concepto de presupuesto en la Presentación de la capeta de Administración del dinero. evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  3. 3. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Tiene alta autoestima, confía en sí mismo y posee una gran necesidad TEMATICO METODOLÒGICAS de logro. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal 1.-Identifica fortalezas para asumir retos y-Todo lo que soy Observación y copia. Dificultades. 1.- Identificar fortalezas para asumir retos y dificultades-Debilidades, amenazas Experimentación con diferentes-fortalezas, oportunidades. materiales. 2.-Respeta las diferencias y semejanzas en las 2.- Respetar las diferencias y semejanzas en las demás personas y-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio demás personas y asume responsabilidades de Asumir responsabilidades de los actos propios.-La importancia de asumir del dibujo. Los actos propios. Responsabilidades. Elaboración de talleres. 3.-Aplicar la matriz Dofa a su proyecto de vida.-Responsable de mis reacciones Exposición en clase. 3.-Aplica la matriz Dofa a su proyecto de vida.-El respeto hacia mí y hacia los demás Composiciones organizadas en forma 4.-Desarrollar técnicas de argumentación oral y escrita.-Proyecto en construcción oral y escrita. 4.-Desarrolla técnicas de argumentación oral y Presentación de la capeta de Escrita. evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  4. 4. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Conoce las ventajas de la comunicación, el trabajo en TEMATICO METODOLÒGICAS Equipo y el trabajo con los demás. RECOMENDACIONES-Que significa escuchar. Trabajo individual y grupal 1.-Establece relación entre liderazgo y manejo de 1.- Establecer relación entre liderazgo y manejo de conflictos.-Proyecto en construcción. Observación y copia. Conflictos.-la importancia de trabajar con otros. Experimentación con diferentes 2.-Elaborar talleres sobre el aprovechamiento de la diversidad del grupo-Proyecto en construcción. materiales. 2.-Elabora talleres sobre el aprovechamiento de Para mejorar ideas.-El liderazgo. Expresión libre y creativa por medio La diversidad del grupo para mejorar ideas.-Proyecto en construcción. del dibujo. 3.-Identificar el conocimiento del trabajo personal y su compromiso en el-Manejo de conflictos. Elaboración de talleres. 3.-Identifica el conocimiento del trabajo Desarrollo de clases.-Los problemas tienen solución. Exposición en clase. personal y su compromiso en el desarrollo de-Proyecto en construcción. Composiciones organizadas en forma Clases. 4.-Trabajar con y como los demás, ser congruente con su pensar, sentir y. oral y escrita. Actuar. Presentación de la capeta de 4.-Trabaja con y como los demás, es congruente evidencias. Con su pensar, sentir y actuar. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  5. 5. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza sus contextos para apreciar a personas TEMATICO METODOLÒGICAS Emprendedoras. RECOMENDACIONES-APRENDIENDO A SER Trabajo individual y grupal 1.-Comprende que es el mercado y quien es el 1.-Comprender qué es el mercado y quien es el cliente. EMPATICOS. Observación y copia. Cliente.-El mercado y los clientes. Experimentación con diferentes 2.-Valorar el papel de la segmentación de clientes.-Diversos mercados. materiales. 2.-Valora el papel de la segmentación de clientes-Los clientes y el mercado. Expresión libre y creativa por medio 3.-Reconocer los elementos que constituyen un plan.-Mercados según el tipo de clientes. del dibujo. 3.-Reconoce los elementos que constituyen un-La planificación de tareas. Elaboración de talleres. Plan. 4.-Identificar la importancia del uso, explotación, comercialización y-Tipos de recursos. Exposición en clase. Aprovechamiento de los recursos naturales.-Importancia y control de la plantación Composiciones organizadas en forma 4.-Identifica la importancia del uso, explotación,-Recursos naturales y rentabilidad. oral y escrita. Comercialización y aprovechamiento de los-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de Recursos naturales. evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  6. 6. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
  7. 7. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGR0: Plantea formas de organización del tiempo, según metas TEMATICO METODOLÒGICAS Trazadas. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal-Las condiciones de la comunicación. Observación y copia. 1.- Asume actitudes de respeto y escucha en la 1.-Asumir actitudes de respeto y escucha en la comunicación-Lenguaje y comunicación. Experimentación con diferentes Comunicación.-proyecto en construcción. materiales. 2.-Fortalecer las actitudes que permiten el trabajo en equipo-Rasgos del trabajo en equipo. Expresión libre y creativa por medio 2.-Fortalece las actitudes que permiten el trabajo-Actitudes del equipo de trabajo. del dibujo. Equipo. 3.-Resaltar las actitudes personales con el desarrollo del liderazgo-Proyecto en construcción. Elaboración de talleres.Líderes y jefes. Exposición en clase. 3.-Resalta las actitudes personales con el 4.-Identificar los canales que utilizan las personas para comunicarse.-La importancia del liderazgo Composiciones organizadas en forma Desarrollo del liderazgo.-Proyecto en construcción oral y escrita. Presentación de la capeta de 4.- Identifica los canales que utilizan las personas evidencias. Comunicarse. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  8. 8. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Piensa en formas diferentes de hacer las cosas con ideas TEMATICO METODOLÒGICAS Novedosas. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal-Conflicto y convivencia. Observación y copia. 1.-Relaciona el vinculo entre conflicto y 1.-Relacionar el vinculo entre conflicto y comunicación-Como sacar provecho y actuar frente Experimentación con diferentes comunicación A los conflictos. materiales. 2.-Evaluar alternativas para tomar decisiones-Como imponerse, ceder y evitar un Expresión libre y creativa por medio 2.-Evalúa alternativas para tomar decisiones Conflicto. del dibujo. 3.-Evaluar circunstancias para saber actuar frente a un conflicto.-Proyecto en construcción. Elaboración de talleres. 3.-Evaluar circunstancias para saber actuar frente-Alternativas frente a las decisiones Exposición en clase. A un conflicto. 4.- Identificar tipos de conflicto.-Lenguaje en la toma de decisiones Composiciones organizadas en forma- Evaluar alternativas. oral y escrita. 4.-Identifica tipos de conflictos-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  9. 9. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Soluciona problemas mostrando autodominio y TEMATICO METODOLÒGICAS Autocontrol. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal 1.- Relaciona los conceptos de precio, valor y-APRENDIENDO A MANEJAR Observación y copia. Calidad. 1.-Relacionar los conceptos de precio, valor y calidad. MI MUNDO AFECTIVO. Experimentación con diferentes-Precio, valor y calidad. materiales. 2.- Identifica las funciones de un empresario y de 2.-Identificar las funciones de un empresario y de un gerente.-La innovación y la calidad. Expresión libre y creativa por medio Un gerente.-Empresas y empresarios. del dibujo. 3.-Realizar asientos elementales, según los fundamentos básicos de la-Gestión empresarial o administración. Elaboración de talleres. 3.- Realiza asientos elementales, según los Contabilidad en general.-Tipos de empresas. Exposición en clase. Fundamentos básicos de la contabilidad-El manejo contable. Composiciones organizadas en forma En general. 4.- Valorar la importancia de la organización financiera de una empresa-Asientos contables. oral y escrita. O negocio.-Movimientos del deber y el haber. Presentación de la capeta de 4.-Valora la importancia de la organización-Proyecto en construcción. evidencias. Financiera de una empresa o negocio. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  10. 10. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Sabe buscar información requerida para la realización y TEMATICO METODOLÒGICAS Construcción de su carpeta de evidencias. RECOMENDACIONES-Condiciones facilitadoras del Trabajo individual y grupal 1. Identifica las condiciones que permiten 1.-Identificar las condiciones que permiten cumplir con unos objetivos Desarrollo. Observación y copia. cumplir con unos objetivos propuestos. Propuestos.-Administrar la vida de manera Experimentación con diferentes Efectiva. materiales. 2. Relacione el concepto de desarrollo con 2.-Relacionar el concepto de desarrollo con las acciones que atentan-Condiciones que limitan tu desarrollo. Expresión libre y creativa por medio las acciones que atentan contra la Contra la naturaleza.-Proyecto en construcción. del dibujo. naturaleza.-Responsables del ambiente. Elaboración de talleres. 3.-Asumir compromisos de cuidado y conservación de los recursos-Desarrollo y medio ambiente Exposición en clase. 3. Asume compromiso de cuidado y Del medio ambiente.-Desarrollo sostenible y sustentable Composiciones organizadas en forma conservación de los recursos del medio-Proyecto en construcción oral y escrita. Ambiente. 4.-Relacionar las condiciones internas y externas con el logro de metas. Presentación de la capeta de evidencias. 4. Relaciona las condiciones internas y Externas con el logro de metas. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  11. 11. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Propone proyectos que cumplen con criterios de TEMATICO METODOLÒGICAS convivencia RECOMENDACIONES-Barreras de la comunicación. Trabajo individual y grupal 1.-Identifica las barreras que afectan la 1.-Identificar las barreras que afectan la comunicación verbal.-La palabra en la comunicación oral. Observación y copia. Comunicación verbal.-Observaciones, conclusiones, juicios Experimentación con diferentes 2.-Establecer las diferencias entre el trabajo en grupo y el trabajo en Y opiniones. materiales. 2.-Establece las diferencias entre el trabajo en Equipo.-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio Grupo y el trabajo en equipo.-Trabajo en grupo y equipo de trabajo del dibujo. 3.-Diferenciar la figura de un jefe a la de un líder.-Las actitudes frente al éxito y el Elaboración de talleres. 3.-Diferencia la figura de un jefe a la de un líder. Fracaso. Exposición en clase. 4.-Valorar la importancia de la confianza en las relaciones personales.-Características de un líder. Composiciones organizadas en forma 4.-Valora la importancia de la confianza en las-Proyecto en construcción. oral y escrita. Relaciones personales. Presentación de la capeta de evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  12. 12. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  13. 13. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analiza y cuestiona teorías, se basa en hechos y datos para sustentar TEMATICO METODOLÒGICAS Argumentos y resultados. RECOMENDACIONES-APRENDIENDO A MANEJAR Trabajo individual y grupal 1.- Identifica los elementos de una cadena de 1.- Identificar los elementos de una cadena de valor. CONFLICTOS. Observación y copia. Valor.-Redes de valor y calidad. Experimentación con diferentes 2.- Aplicar parámetros para establecer la calidad de los productos y la-Segmentación del mercado. materiales. 2.- Aplica parámetros para establecer la calidad Y la satisfacción de los clientes.-Plan de calidad. Expresión libre y creativa por medio De los productos y la satisfacción de los-Indicadores de calidad. del dibujo. Clientes. 3.-Identificar los recursos necesarios para actuar en determinada-Gestión de proyectos. Elaboración de talleres. Situación.-Proceso administrativo. Exposición en clase. 3.- Identifica los recursos necesarios para actuar-Plan de negocios. Composiciones organizadas en forma En determinada situación. 4.- Seleccionar estrategias para lograr objetivos propuestos en un plan-Evaluación. oral y escrita. De negocios. Presentación de la capeta de 4.- Selecciona estrategias para lograr objetivos evidencias. Propuestos en un plan de negocios. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  14. 14. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Muestra interés por el área de emprendimiento empresarial TEMATICO METODOLÒGICAS Cumpliendo con tareas y demás actividades propuestas. RECOMENDACIONES-Libros de contabilidad. Trabajo individual y grupal 1.- identifica qué son libros contables. 1.- Identificar qué son libros contables.-Estados financieros. Observación y copia.-Comprobantes de contabilidad. Experimentación con diferentes 2.- Evalúa la importancia del manejo financiero 2.- Evaluar la importancia del manejo financiero organizado de-Inventarios. materiales. Organizado de una empresa o negocio. Una empresa o negocio.-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio-Superar obstáculos. del dibujo. 3.- Plantea alternativas para superar limitaciones 3.- Plantear alternativas que superen limitaciones, utilizando creencias-.Aprovecha tus recursos. Elaboración de talleres. Utilizando creencias potencializadoras. Potencializadoras.-Proyecto en construcción. Exposición en clase. Composiciones organizadas en forma 4.- Evidencia la relación entre superar obstáculos 4.- Evidenciar la relación entre superar obstáculos y aprovechar oral y escrita. Y aprovechar recursos. Recursos. Presentación de la capeta de evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  15. 15. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Realiza y construye ante proyectos viables para en un TEMATICO METODOLÒGICAS Futuro poder ser aplicados. RECOMENDACIONES-Tendencias económicas, políticas y Trabajo individual y grupal 1.- Discute las diferentes tendencias económicas 1.- Discutir las diferentes tendencias económicas, políticas y Culturales de las empresas en Observación y copia. Políticas y culturales de las empresas Culturales de las empresas Colombianas. Colombia. Experimentación con diferentes Colombianas.-Análisis de riesgos y oportunidades materiales. 2.- Analizar riesgos y oportunidades para la creación de Para la creación de empresas en Expresión libre y creativa por medio 2.- Analiza riesgos y oportunidades para la Empresas en Colombia. Colombia. del dibujo. Creación de empresas en Colombia.-Principales empresas nacionales e Elaboración de talleres. 3.- Diferenciar los conceptos de microempresas y cooperativismo. Internacionales. Exposición en clase. 3.- Diferencia los conceptos de microempresas-Funciones sociales de las empresas. Composiciones organizadas en forma Y cooperativismo. 4.- Tener facilidad de reconocer las funciones sociales de las-Microempresas y cooperativismo. oral y escrita. Empresas.-Asignación de casos para su estudio Presentación de la capeta de 4.- Tiene facilidad de reconocer las funciones evidencias. Sociales de las empresas. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  16. 16. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identifica fortalezas para asumir retos y oportunidades. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal-Empresa manufactura. Observación y copia. 1.- Realiza análisis de mercadeo y publicidad. 1.- Realizar análisis de mercadeo y publicidad.-Empresa comercializadora. Experimentación con diferentes-Entidades de apoyo a la empresa. materiales. 2.-Da a conocer los significados de prospectiva, 2.- Dar a conocer los significados de prospectiva, objetivos y-Empresa unipersonal. Expresión libre y creativa por medio Objetivos y metas. Metas.-Marketing y publicidad. del dibujo.-Prospectiva. Elaboración de talleres. 3.-Conoce entidades de apoyo para las 3.- Conocer entidades de apoyo para las empresas.-Objetivos y metas. Exposición en clase. Empresas.-Industria. Composiciones organizadas en forma 4.- Realizar creaciones y consultas sobre empresa manufactura y-Famiempresa. oral y escrita. 4.-Realiza creaciones y consultas sobre Empresa unipersonal. Presentación de la capeta de Empresa manufactura y empresa evidencias. Unipersonal. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  17. 17. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Tiene facilidad de concentración para la correcta TEMATICO METODOLÒGICAS Elaboración de sus trabajos escolares. RECOMENDACIONES-APRENDIENDO A SER CRÍTICOS. Trabajo individual y grupal 1.- Construye con agrado su proyecto de vida, 1.- Construir con agrado su proyecto de vida, para el afianzamiento-Mi proyecto de vida Observación y copia. Para el afianzamiento de su personalidad. De su personalidad.-Pasado, presente y futuro de mi Experimentación con diferentes Proyecto de vida. materiales. 2.- Diferencia el pasado, presente y futuro 2.- Diferenciar el pasado, presente y futuro, para hacer de su vida-Componentes de un proyecto de vida Expresión libre y creativa por medio Para hacer de su vida un aprendizaje Un aprendizaje permanente.-Problemáticas y falencias de un del dibujo. Permanente. Proyecto de vida. Elaboración de talleres. 3.- Diferenciar los conceptos de posiciograma, obituario y-Posiciograma. Exposición en clase. 3.- Diferencia los conceptos de posiciograma, Tipología.-Matriz Dofa. Composiciones organizadas en forma Obituario y tipología.-Obituario. oral y escrita. 4.- Realizar creaciones y consultas sobre su proyecto de vida- Tipología. Presentación de la capeta de 4.- Realiza creaciones y consultas sobre su Y aplicar los conceptos aprendidos. evidencias. Proyecto de vida aplicando los conceptos Aprendidos. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  18. 18. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Lee y analiza documentos suministrados por el docente TEMATICO METODOLÒGICAS Para una mejor comprensión de los temas. RECOMENDACIONES-Valor presente neto. Trabajo individual y grupal 1.- Establece en la organización de sistemas de 1.- Establecer en la organización de sistemas de financiación,-Tasa interna de retorno Observación y copia. Financiación, funciones responsables. Funciones responsables.-Punto de equilibrio. Experimentación con diferentes-Índice de rentabilidad. materiales. 2.-Determina los requerimientos de los recursos 2.- Determinar los requerimientos de los recursos humanos.-Sistemas de financiación. Expresión libre y creativa por medio Humanos.-Créditos. del dibujo. 3.- Definir qué es valor presente neto y tasa interna de retorno.-Análisis de riesgos. Elaboración de talleres. 3.-Define que es valor presente neto y tasa-Gestión humana. Exposición en clase. Interna de retorno. 4.- Diligenciar formatos para índices de rentabilidad y análisis Composiciones organizadas en forma De riesgo. oral y escrita. 4.- Diligencia formatos para índice de Presentación de la capeta de Rentabilidad y análisis de riesgos. evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  19. 19. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analiza riesgos y oportunidades para la creación de una TEMATICO METODOLÒGICAS Empresa en Colombia. RECOMENDACIONES-Ideas para crear una empresa. Trabajo individual y grupal 1.- Conoce las riquezas y recursos de la 1.- Conocer las riquezas y recursos de la región como oportunidades-Cadena productiva y acuerdos de Observación y copia. Región como oportunidades para crear Para crear empresas. Competitividad. Experimentación con diferentes Empresas.-Definición de tu proyecto materiales. 2.- Reconocer las necesidades del producto o servicio tanto de la Económico. Expresión libre y creativa por medio 2.- Reconoce las necesidades del producto o Región como fuera de ella.-Diagnóstico del municipio, región, del dibujo. Servicio tanto de la región como fuera de-La situación interna y externa de la Elaboración de talleres. Ella. 3.- Evaluar las alternativas de negocios en su municipio. Empresa. Exposición en clase.-Objetivos y estrategias de tu empresa. Composiciones organizadas en forma 3.- Evalúa alternativas de negocios en su 4.- Definir qué es idea de negocio. oral y escrita. Municipio. Presentación de la capeta de evidencias. 4.- Define qué es idea de negocio. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  20. 20. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Posee iniciativa propia y sabe crear la estructura que necesita para TEMATICO METODOLÒGICAS Emprender un proyecto. RECOMENDACIONES-Estrategia de mercadeo y plan Trabajo individual y grupal 1.- Usa el diagnóstico externo para identificar 1.- Usar el diagnóstico externo para identificar oportunidades Operativo. Observación y copia. Oportunidades y amenazas de la empresa. Y amenazas de la empresa.-Estrategia de producción Experimentación con diferentes-Servicios y plan operativo. materiales. 2.- Describe el impacto sobre la estrategia de 2.- Describir el impacto sobre la estrategia de mercado de la empresa.-Producción. Estrategia de ciencia y Expresión libre y creativa por medio Mercado en la empresa. Tecnología. del dibujo. 3.- Establecer objetivos de ventas e ingresos.-Estrategia de organización y gerencia. Elaboración de talleres. 3.- Establece objetivos de ventas e ingresos.-Plan operativo de gestión y gerencia. Exposición en clase. 4.- Definir: producto, mercado, precio, promoción y distribución.-Estrategia financiera. Composiciones organizadas en forma 4.- Define: producto, mercado, precio,-Desarrollo del plan financiero. oral y escrita. Promoción y distribución. Presentación de la capeta de evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  21. 21. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Lee y analiza documentos suministrados por el docente TEMATICO METODOLÒGICAS Para una mayor y comprensión de los temas. RECOMENDACIONES-APRENDIENDO A TOMAR Trabajo individual y grupal 1.- Explica cómo se investiga el mercado en su 1.- Explicar cómo se investiga el mercado en su barrio. DECISIONES. Observación y copia. Barrio.-SEGUNDA PARTE. El mercado y Experimentación con diferentes 2.- Investigar la importancia de conocer el grado de satisfacción Los clientes. materiales. 2.- Investiga la importancia de conocer el grado De los clientes.-Clientes actuales y potenciales. Expresión libre y creativa por medio De satisfacción de los clientes.-Estudiar el mercado. del dibujo. 3.- Identificar los pasos del proceso de planeación y gestión de-La planeación en el mundo Elaboración de talleres. 3.-Identifica los pasos del proceso de planeación Proyectos. Empresarial. Exposición en clase. Y gestión de proyectos.-Elementos de un plan. Composiciones organizadas en forma 4.- Conocer la importancia de la organización de las actividades-estructura organizacional. oral y escrita. 4.- Conoce la importancia de la organización de Empresariales a través de la planeación.-Seguridad social y parafiscal. Presentación de la capeta de Las actividades empresariales a través de la-Evaluación. evidencias. Planeación.-Proyecto en construcción. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  22. 22. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Expresa sus ideas, dudas e inquietudes sobre el mundo TEMATICO METODOLÒGICAS Empresarial. RECOMENDACIONES-Administración financiera e Trabajo individual y grupal 1.- Identifica los conceptos de planeación 1.- Identificar los conceptos de planeación financiera e impuestos. Impuestos. Observación y copia. Financiera e impuestos.-Éxito en el manejo de finanzas. Experimentación con diferentes 2.- Elaborar y leer los principales estados financieros.-Las finanzas y el control legal. materiales. 2.- Elabora y lee los principales estados-El balance general. Expresión libre y creativa por medio Financieros. 3.-Aplicar los principios básicos de la contabilidad empresarial.-Estados de flujos de efectivo. del dibujo.-Importancia del análisis financiero. Elaboración de talleres. 3.- Aplica los principios básicos de la contabilidad 4.- Establecer relación entre rentabilidad, liquidez y estados financieros-Los impuestos. Exposición en clase. Empresarial.-La DIAN. Composiciones organizadas en forma-Evaluación. oral y escrita. 4.- Establece relación entre rentabilidad, liquidez-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de Y estados financieros. evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  23. 23. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Realiza lecturas guiadas, reseña de textos, videos, TEMATICO METODOLÒGICAS Películas. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal-Generación de ideas. Observación y copia. 1.- Establece objetivos para la generación de 1.- Establecer objetivos para la generación de ideas.-Evaluación de la idea de negocio. Experimentación con diferentes Ideas.-Un plan de negocio exitoso. materiales. 2.- Definir los requerimientos de materiales, equipo y mano de-El capital. Expresión libre y creativa por medio 2.- Define los requerimientos de materiales, Obra.-Dificultad en mercados emergentes. del dibujo. Equipo y mano de obra.-Redes de apoyo. Elaboración de talleres. 3.- Definir el proceso para la producción, transporte y distribución de-El plan de apoyo. Exposición en clase. 3.- Define el proceso para la producción, Productos y servicios.-Materiales equipo y mano de obra. Composiciones organizadas en forma Transporte y distribución de productos y-Transporte y distribución de oral y escrita. Servicios. 4.- Diligenciar un plan de negocios. Productos y servicios. Presentación de la capeta de evidencias. 4.- Diligencia un plan de negocios. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  24. 24. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDADPERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Valora la importancia de practicar normas de convivencia TEMATICO METODOLÒGICAS En la ejecución de procesos empresariales. RECOMENDACIONES Trabajo individual y grupal-Desarrollo de la Idea de negocio. Observación y copia. 1.- Identifica factores importantes en la 1.- Identificar factores importantes en la creación de una idea de-Presentación de la feria empresarial. Experimentación con diferentes Creación de una idea de negocio. Negocio. materiales. Expresión libre y creativa por medio 2.- Elabora el proyecto idea de negocio, 2.- Elaborar el proyecto de idea de negocio, expresando en sus propias del dibujo. Expresando en sus propias palabras Palabras, sueños y pensamientos. Elaboración de talleres. Sueños y pensamientos. Exposición en clase. 3.- Determinar fuentes de financiación más conveniente y adecuada Composiciones organizadas en forma 3.- Determina la fuente de financiación más Para su proyecto empresarial. oral y escrita. Conveniente y adecuada para su proyecto Presentación e la capeta de Empresarial. 4.- Participar en la feria empresarial, experimentando logros evidencias. Positivos. 4.- Participa en la feria empresarial, Experimentando logros positivos. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN

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