Apuntes tactica-voleibol

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Apuntes tactica-voleibol

  1. 1. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(1) INTRODUCCIÓNAcudiendo a los diccionarios más comunes, las definiciones son variadas y pocasse referirán efectivamente a las definiciones deportivas. Por eso citaremos las quemás nos han convencido. o Táctica es el arte de disponer y emplear las tropas en el campo de batalla. o La táctica es el arte que enseña a poner las cosas en orden. o La táctica es un sistema específico que se emplea disimulada y habitualmente para conseguir un fin. o La táctica junto con la logística regula la forma de disponer de los efectivos y emplear las armas de forma más adecuada, coordinando las acciones en tiempo y espacio para cumplir y alcanzar un fin (Enciclopedias) o La táctica es la totalidad de los procedimientos individuales y colectivos de ataque y defensa adaptados a las reglas de juego, la forma de lucha del contrario, con cuya ayuda se lleva a vías de hechos la construcción del juego (Dra. Mañane Fiedler y colaboradores). o La táctica es la organización de las acciones de los propios jugadores para obtener el triunfo, utilizando los procedimientos más propicios dentro délos limites del reglamento y de la deportividad, en función de" las propias particularidades y de las del adversario. (Prof. León Teodorescu)El Voleibol al ser un deporte eminentemente colectivo siempre será mas que la sumade las acciones técnicas individuales, y será la TÁCTICA el instrumento encargadode coordinar y organizar todas estos elementos con el fin de conseguir un acciónconjunta efectiva aprovechando las condiciones antropológicas, físicas y técnicasde cada jugador.Cuando nos enfrentamos a la elaboración de un sistema táctico deberemos seguirlos siguientes criterios: o Conocer las características de nuestros propios jugadores. o Los jugadores han alcanzado las características técnicas y físicas necesarias para ejecutar los esquemas propuestos. o Los jugadores conocen y saben "leer" los movimientos tácticos. o Los jugadores conocen los objetivos de estos movimientos tácticosEl entrenador es pues responsable de que estas premisas se cumplan antes deproponerse cualquier estudio táctico.___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 1
  2. 2. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOLLos esquemas tácticos a proponer tendrán tres límites bien definidos: o Las características físico-antropológicas de nuestros jugadores o Las características técnicas de nuestros jugadores o Las limitaciones reglamentarias (núm. de jugadores, rotación...)(2) LÍMITES APORTADOS POR EL REGLAMENTO o N° de jugadores en la formación del equipo o Orden de rotación o Posición de los jugadores en el campo o Rotación en el saque o N° máximo de toques de balón por equipo o Formas de ganar una acción(3) DISTRIBUCIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA EN EL CAMPO Distribución teórica Distribución de áreas___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 2
  3. 3. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(4) FORMACIÓNEn el nivel de Voleibol que queremos desarrollar, tendremos en cuenta que lapeculiaridad reglamentaria de la rotación obligatoria nos invita a crear jugadorescompletos, buscando una polivalencia en estos jugadores, la universalidad en eldominio de los gestos técnicos básicos. Estas características técnicas se localizaránen las diferentes funciones de los jugadores en campo que pasarán a serespecialidades con el tiempo: o Saque o Pase de dedos o de antebrazo (colocación o distribución) o Remate y finta o Bloqueo y la defensa___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 3
  4. 4. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 4
  5. 5. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOLPor eso nombraremos los jugadores en función de la nomenclatura al uso enVoleibol: o Colocador o Rematador o UniversalEn función del número de cada tipo de jugador podremos proponer diversasformaciones. Estas se denominarán citando en este orden él número derematadores, el número de universales y el número de colocadores.(4.1) Seis universales (6U)En esta formación se dispone de 6jugadores que no destacan especialmente enninguna de las facetas técnicas, lo que va apermitir que cada uno realice las funcionesde Rematador y Colocador según su situaciónen el campo. Los objetivos del entrenadorson: o La NO especialización. o La participación de todos en todas las tareas técnicas.Esto nos invita a solucionar la distribución conCOLOCADOR a turno, siempre en posición 3 6 UNIVERSALES = 6Udonde le será más fácil distribuir sin necesidadde exceso de técnica o fuerza .(4.2) Tres rematadores + Tres universales (3R + 3U)En esta formación los tres rematadores sealternan con los tres universales. Así eluniversal que se encuentra en la posición 2 o 3hará la función de colocador. Lascaracterísticas de esta formación son: o Bajo nivel de especialización o Sencillez táctica al disponer siempre de un colocador en posición natural 3 REMATADORES___________________________________________________________________________________________ 3 UNIVERSALES = 3R + 3U Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 5
  6. 6. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(4.3) Cuatro rematadores + Dos colocadores (4R + 2C)En esta formación los colocadores se sitúansiempre en oposición, para asegurar que siempreuno de ellos estará en la línea delantera.Las características de esta formación son: o Empieza claramente la especialización de los jugadores, particularmente los colocadores. o También aumenta la complejidad táctica, pero no en exceso ya que los colocadores han de moverse solo en la línea delantera. o Siempre dispondremos de 2 rematadores en 4 REMATADORES la línea delantera. 2 COLOCADORES = 4R + 2C o Las variaciones de posición son en función de la situación del colocador en 2 o en 3.(4.4) Cuatro rematadores + Dos universales (4R + 2U)Los dos universales se colocan en oposiciónpara asegurar que siempre habrá un colocador enla línea de zagueros. Este será el que tome laresponsabilidad de la función del colocador. Lascaracterísticas son: o Tener siempre tres rematadores en la línea de delanteros. o El colocador ejerce su función siempre tras una m penetración. o Esto implica un aumento cualitativo de la complejidad táctica. o También aumenta la aplicación técnica de 4 REMATADORES los universales. 2 UNIVERSALES = 4R + 2U(4.5) Cinco rematadores + Un colocador (5R + 1C)Este es el esquema de formación universalmenteutilizado por los equipos de todas lascategorías y niveles salvo en la iniciación.Las características son: o Un solo jugador es responsable de la faceta de la colocación (distribución). En todas las___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 6 5 REMATADORES 1 COLOCADOR = 5R + 1C
  7. 7. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL jugadas de ataque tanto si es zaguero como delantero se desplazará para situarse en situación de colocar. o También tendrá que intentar por todos los medios responsabilizarse de la distribución en situación de contraataque. o Tácticamente es el esquema más complejo. o La especialización es muy alta no solo ya en el colocador sino también en los rematadores que podrán ser versátiles en ataques en primer tiempo o en segundo tiempo, etc. o La ventaja máxima es la unificación de la dirección del equipo. o En una de las rotaciones de esta formación existe una penetración técnicamente complicada sobre todo en edades temprana: la que se realiza por zona 5. Utilizar un universal en la formación que penetre por 1 cuando el colocador esta en 5 (4R+1U+1C). 4 REMATADORES 1 COLOCADOR 1 UNIVERSAL = 4R + 1U + 1C(5) FASES DEL JUEGO (Esquema)Las diferentes fases del juego son los elementos naturales que van a imponer lastácticas a emplear. Cada fase del juego no solo impondrá connotaciones técnicas sinotambién tácticas propiamente dichas y específicas: o El saque y la táctica de saque. o La recepción de saque y las formaciones de recepción de saque. La colocación y las tácticas de distribución de juego. o El ataque y las tácticas y sistemas de ataque y apoyo al ataque propio. o El bloqueo y los sistemas de defensa.___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 7
  8. 8. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(6) LA RECEPCIÓNLos sistemas de recepción se clasificarán en función del número de jugadores queparticipan activamente en ella y así determinaremos su distribución en el campo.(6.1) Cinco receptoresEn este esquema se entiende que el sexto jugador no tiene ningunaresponsabilidad en la recepción y su cometido será la distribución del juego através del pase colocación. La nomenclatura en estos esquemas vendrá dada porél número de receptores situados en líneas teóricas paralelas a la red.Sistema 3-2, 1-2-2, 2-1-2, en “W”La distribución lógica de los jugadores haceque este sistema sea él mas empleado atodos los niveles de aprendizaje. Reparte elcampo entre 5 jugadores lo que limita laszonas de influencia de cada uno de ellos yminimiza las responsabilidades.Se caracteriza por los desplazamientos cortosde cada jugador implicado. Esto sugiere unademanda de menor implicación técnica y unamás fácil capacidad de responsabilidad. Elhecho de que los delanteros estén en la acciónreduce la posibilidad de ataques rápidos.La responsabilidad se asignará por zonas lo que puede acarrear conflictos entrejugadores. El entrenador debe trabajar este aspecto muy especialmente. Enesta situación se asegura la máxima cobertura del espacio de juego.5 Receptores en SEMICIRCULOEn la evolución de la capacidad técnica y motorade los jugadores avanzaremos hacia una situaciónde responsabilidad mayor situando los jugadores ensemicírculo. Se asignan PASILLOS de recepción yaquí también se debe ajustar los conflictos deparcelas (por ej. área 8). El receptor central es elque deberá solucionar esta función. SISTEMA DE RECEPCIÓN DE SAQUE EN SEMICIRCULO___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 8
  9. 9. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL4 Receptores (en SEMICIRCULO y ROMBO)Los cuatro receptores involucrados dan pie a queuno de los que no participan en la recepción sea elcolocador que se situará como veremos mas adelante.Los conflictos son cada vez menores ya que lasáreas son mayores y la responsabilidad másdefinida.La colocación en el campo de los receptoresse hará en SEMICÍRCULO, que es la RECEPCIÓN A 4 EN SEMICIRCULOformación más lógica, aunque también seven colocaciones en forma de ROMBO.Esta situación crea más zonas desprotegidasparticularmente en zona 1 y 5. RECEPCIÓN A 4 EN ROMBO3 ReceptoresAl liberar tres jugadores de las labores derecepción aumentaremos la capacidad de ataquecombinado y múltiple. Si los jugadores noinvolucrados en la recepción son delanteros,estos mejorarán su capacidad de movimiento paraataques rápidos.Al tener pocos receptores los desplazamientosdeberán ser técnicamente mejores, y esto reducirásensiblemente los conflictos de responsabilidades. RECEPCIÓN A 3 EN SEMICIRCULOA este nivel se empieza la tecnificación especialde receptores. Esto supone tener uno o dos máximos especialistas y por tumoayudados por receptores auxiliares de inferior calidad técnica pero capaces desolucionar desplazamientos cortos en zonas muy específicas. La colocación será enSEMICÍRCULO desprotección de la zona 8.2 ReceptoresCon dos receptores tenemos que tomar la decisión parautilizar receptores fijos muy especializados o por locontrario que los receptores sean a turno con parejade receptores diferentes en cada rotación. También___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 9 RECEPCIÓN A 2
  10. 10. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOLcabe la posibilidad de que cada receptor se especialice en un lado del campo. Laespecialización en recepción mejora la capacidad para tener especialistas enataque, salvando l o s p r o b l e m a s d e l o s desplazamientos en campo de losjugadores involucrados en las diferentes tareas.(7) LA COLOCACIÓNEl pase de colocación es la acción con laque el colocador culmina la distribución delsistema de ataque. Sistema zonal asiático Sistema digital americanoLos tipos de pases estarán siempre sujetos a la situación del colocador en elmomento de su contacto con el balón. Pero para unificar la nomenclatura siempresituaremos el teórico colocador en una zona intermedia entre las zonas 2 y 3 (verdiagrama). Tanto en la nomenclatura zonal asiática como en la digital americana elcolocador esta situado en esa zona 2-3 Longitud del pase: o Largo: Alcanza zonas próximas a los límites de la red o Corto: Zonas próximas al colocador (1 m) o “Semi”: Zonas intermedias. Tipos de trayectorias: o Tensa o Bombeada o Normal o alta Sentido del pase: o Adelante o Atrás___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 10
  11. 11. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(7.1) La penetraciónEl colocador situado en la zona de zagueros (1, 6, 5) se desplaza hacia la zona deataque (zona de 3 m) para efectuar el pase de Colocación. La penetración sepuede hacer desde: o Zona 1 (retrasada) o Zona 2 (adelantada) o Zona 3 (adelantada) o Zona 6 (atrasada) o Zona 4 (adelantada) o Zona 5 (atrasada) Por zona 1 RETRASADA Por zona 2 ADELANTADA Por zona 3 ADELANTADA Por zona 6 RETRASADA___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. zona 4 Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Por Daniel ADELANTADA Por zona 5 RETRASADA Página nº 11
  12. 12. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(8) EL ATAQUETiempos de ataque Primer tiempo: La colocación se efectúa después o durante el salto del rematador. El rematador estará en el aire en el momento que el balón sale de las manos del colocador. Segundo tiempo: La colocación se realiza antes de que el rematador haya efectuado su salto, lo que va a permitir hacer un ultimo paso de carrera ajustado a la situación del colador y del otro posible rematador en 1o tiempo. El balón sale de las manos del colocador una vez iniciada la carrera del rematador y durante el penúltimo paso de esa carrera. Tercer tiempo: La colocación alta se realizará antes de que el rematador haya iniciado la carrera. Esta se ajustará a la parábola del balón durante la aproximación y el ajuste.Combinaciones de ataqueSon jugadas de ataque elaboradas y con participación devarios rematadores con vistas a crear confusión en ladefensa adversa tanto a nivel del bloqueo (conseguir un 1 &1) como en el ámbito de la defensa en campo: o Olas o tandem: El 2º rematador ataca un balón más separado de la red pero justo detrás del 1º rematador. o Cruces: La trayectoria de los rematadores se cruzan entre sí. Se podrán elaborar cruces por delante del colocador o por detrás o mezclar las trayectorias de carrera (detrás y delante) además de variar el tipo de trayectoria parabólica del balón. o Escalones: Ataque al segundo tiempo sin cruce en las carreras de los rematadores. Variación del tipo de trayectoria del balón para uno u otro rematador. o Doble: Dos rematadores entran al primer tiempo por delante y detrás, por ejemplo, con la intención de fijar a dos bloqueadores para un posible ataque zaguero. o Doble batida (tiempo diferencial): El rematador marca un remate en 1º tiempo para luego realizar un ataque en 2º tiempo. Puede hacerse con o sin desplazamiento entre los dos tiempos de ataque. Se utiliza para hacer saltar el bloqueador correspondiente en tiempo 1. o Amagos: El rematador inicia una carrera para un 1º ó 2º tiempo cambiando de dirección para rematar en 2º o___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 12
  13. 13. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL 3º tiempo en un punto distante del que se preveía según dirección inicial.(9) SISTEMAS DE APOYO AL ATAQUE PROPIOCuando un jugador ataca un balón hay que prever la posibilidad de que pueda serinterceptado por el bloqueo adverso y vuelva con mayor o menor velocidad a nuestrocampo. Por ello dispondremos de unos sistemas de apoyo a ese remate situandolos jugadores que no intervienen en el ataque de modo que tengan las mayoresposibilidades de contrarrestar esta eventualidad. La distribución de los jugadores entomo al ataque se hará en DOS líneas de apoyo, la PRIMERA cercana para poderrecuperar los balones con retorno rápido o rechaces cortos y la SEGUNDA algomás distante para atender a los retornos largos.El entrenador, según el potencial bloqueador del momento decidirá el sistema másadecuado, pudiendo este variar en una misma rotación en función del adversariopuntual a cada rematador:Sistema 2 - 3 : Dos jugadores en la primera línea y tres en la segunda atendiendo a lacapacidad del bloqueo adverso y al mayor porcentaje de rechaces largos.Sistema 3 - 2 Tres jugadores apoyan en primera línea el remate propio y dos ensegunda línea. Aquí los efectivos se sitúan como se describe para paliar un bloqueopotente con muchos posibles rechaces cortos.___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 13
  14. 14. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(10) SISTEMAS DEFENSIVOSLas posiciones iniciales de partida para la elaboración de los sistemas dedefensa sobre ataque adverso son de tres tipo. Partiendo del momento en que nuestrosaque se dirige al campo contrario, los jugadores determinan que tipo de sistema deataque va a utilizar el adversario y partiendo de una POSICIÓN INICIAL DEDEFENSA construir, a tenor de los movimientos de los jugadores oponentes, unared defensiva que parte del bloqueo propio. Estas posiciones básicas son en generalde tres tipos: o Apoyo adelantado del zaguero central (6): 3 - 1 - 2 o Apoyo lateral: 3 - 2 - 1 o Apoyo en línea: 3 - 3El bloqueo se rige por el concepto del número de componentes y de la dirección que“tapa”. o Bloqueo en línea: Este cubre la zona sombreada de los esquemas propuestos. BLOQUEO LÍNEA LATERAL BLOQUEO LÍNEA CENTRAL o Bloqueo en diagonal: El bloqueo cubre la diagonal del campo. En el bloqueo por el centro podrá haber diagonal del 1 y diagonal del 5.___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 14
  15. 15. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOLLa defensa en campo es la acción por la cual se pretende evitar que el contrariogane la acción con su juego de ataque La disposición en el campo suele construirse a.partir de 3 líneas: o El bloqueo que constituirá la primera línea defensiva. o Una línea más próxima a la red que intentará atajar los remates cortos y las fintas. o Una segunda línea más alejada de la red se encarga de defender los remates largos y los rechaces del bloqueo propio.DOS AL BLOQUEO2 - 0 - 4 : No se dispone de ningúnjugador en primera línea de defensaen campo, y los cuatro jugadores sidistribuyen en un semicírculo al fondodel campo. Se supone que estamos ala espera de un alto porcentaje deremates largos y tensos con pocasprobabilidades de fintas.2 - 1 - 3 : Un jugador en la primera línea se sitúa detrás del bloqueo con elpropósito de defender las fintas y los rechaces cortos del bloqueo. Los otros tresjugadores se distribuyen en un semicírculo a tenor de su posición en el campo y dela inactividad del jugador que no participa en el bloqueo. El jugador de la primera línea de defensa puede ser este último jugador citado o el zaguero central o el lateral del lado del bloqueo.2-2-2: Los dos jugadores de primera línea de defensa serán el que no participa en elbloqueo y el zaguero del lado del remate. Otros dos jugadores se distribuirán elfondo del campo.___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 15
  16. 16. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOLUNO AL BLOQUEO 1-1-4 1-2-3TRES AL BLOQUEO 3-0-3 3-1-2 3-2-1___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 16
  17. 17. FEDERACION MADRILEÑA DE VOLEIBOL(11) ESBOZO DE UNA EVOLUCIÓN TÉCNICO / TACTICA___________________________________________________________________________________________ Profesor: D. Daniel Hernández - Apuntes de TACTICA - Curso de Entrenadores NIVEL I – On Line Página nº 17

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