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A HISTÓRIA  DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL UMA LONGA HISTÓRIA EM DEFESA DE  OPORTUNIDADES IGUAIS PARA TODOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Declaração de Salamanca  Representando 88 governos e 25 organizações internacionais(UNESCO, UNICEF, UNDP , Banco Mundial  entre outros) em assembléia  em Salamanca de 07 a 10 de Junho de 1994, reafirmamos o  compromisso para com a Educação para Todos.
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ESTRUTURA DE AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ESTA LINHA DE AÇÃO COMPREENDE AS SEGUINTES PARTES :
I - NOVO PENSAR EM  EDUCAÇÃO ESPECIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II - LINHAS DE AÇÃO EM NÍVEL NACIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object]
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C.  RECRUTAMENTO E  TREINAMENTO DE EDUCADORES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
" Pensar a história como possibilidade é reconhecer a educação também  como possibilidade. È reconhecer que se ela, a educação, não pode tudo, pode alguma coisa. Uma de nossas tarefas, como educadores, é descobrir o que historicamente  pode ser feito no sentido de construir para a transformação do mundo, de que resulte num mundo mais " REDONDO" menos arestoso, mais humano, e em que se prepare a materialização da grande utopia: Universidade na diversidade”.                                                                                                               Paulo Ferire, 1993.
DISCIPLINA : EDUCAÇÃO ESPECIAL NA  PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA GRUPO T 10 Angela Elaine Eliano Macedo Souza Keit Cristina Anteguera Lira Márcia Aparecida Ribeiro Márcia Maria Batista Martinelli Patricia Da Silva Dourado Rogéria Cunha Solange Teixeira De Souza São Paulo , 21 /08/2010

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  • 3. Declaração de Salamanca Representando 88 governos e 25 organizações internacionais(UNESCO, UNICEF, UNDP , Banco Mundial entre outros) em assembléia em Salamanca de 07 a 10 de Junho de 1994, reafirmamos o compromisso para com a Educação para Todos.
  • 4.
  • 5.
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  • 10.
  • 11.
  • 12. " Pensar a história como possibilidade é reconhecer a educação também  como possibilidade. È reconhecer que se ela, a educação, não pode tudo, pode alguma coisa. Uma de nossas tarefas, como educadores, é descobrir o que historicamente  pode ser feito no sentido de construir para a transformação do mundo, de que resulte num mundo mais " REDONDO" menos arestoso, mais humano, e em que se prepare a materialização da grande utopia: Universidade na diversidade”.                                                                                                              Paulo Ferire, 1993.
  • 13. DISCIPLINA : EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA GRUPO T 10 Angela Elaine Eliano Macedo Souza Keit Cristina Anteguera Lira Márcia Aparecida Ribeiro Márcia Maria Batista Martinelli Patricia Da Silva Dourado Rogéria Cunha Solange Teixeira De Souza São Paulo , 21 /08/2010

Editor's Notes

  1. * Para todas as minorias existentes ,