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Netiqueta

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Netiqueta

  1. 1. Netiqueta Regras de etiqueta na Internet CURSO: (re)Significando o Trabalho Pedagógico
  2. 2. O que é a Netiqueta? (re)Significando o Trabalho Pedagógico
  3. 3. <ul><li>Netiqueta é o conjunto de normas de conduta sociais. Trata-se de um conjunto de recomendações para evitar mal-entendidos em comunicações via internet, especialmente em e-mails, chat, listas de discussão, etc. Serve, também, para regrar condutas em situações específicas (por exemplo, ao colocar-se a resenha de um livro na internet, informar que naquele texto existem spoilers; citar nome do site, do autor de um texto transcrito, etc. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  4. 4. As normas da Netiqueta (re)Significando o Trabalho Pedagógico
  5. 5. <ul><li>Evite enviar mensagens exclusivamente em maiúsculas. As maiúsculas podem ajudar a destacar, mas em excesso, a prática é compreendida como se estivesse gritando, podendo causar irritação ou fazer com que a pessoa se sinta ofendida. </li></ul><ul><li>Respeite para ser respeitado e trate os outros como gostaria de ser tratado . </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  6. 6. <ul><li>Use sempre a força das idéias e dos argumentos. Nunca responda com palavrões, mesmo que sejam mal educados consigo. Afinal, pessoas inteligentes privilegiam os argumentos contra a falta deles. </li></ul><ul><li>Apesar de compartilhar apenas virtualmente um ambiente, ninguém é obrigado a suportar ofensas e falta de educação. Caso alguém insista nessas práticas, ignore-o. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  7. 7. <ul><li>Em fóruns e listas de discussão, procura expressar-te claramente. Explica o problema com o máximo de informação que puderes. Tenta manter-te no contexto da discussão. </li></ul><ul><li>Caso escrevas um texto muito longo, deixa uma linha em branco em algumas partes do texto. Dessa maneira, o texto ficará mais organizado e fácil de ler. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  8. 8. <ul><li>Ninguém é obrigado a usar a norma culta, mas use no mínimo a pontuação, pois ler um texto sem pontuação, principalmente quando ele é grande, gera desconforto e alguma confusão, além disso, as chances dele ser mal interpretado são muitas. </li></ul><ul><li>Quando estiver perguntando alguma coisa, provavelmente é porque precisa de ajuda em algo, então age como tal. Evita ser arrogante ou inconveniente. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  9. 9. <ul><li>Não copies textos de sites ou qualquer outra fonte que não permita tais cópias e sempre, mesmo com autorização de cópia, cite as fontes quando utilizá-las. </li></ul><ul><li>Enquanto estiver numa conversa em programa de mensagem instantânea, nunca interrompa o assunto tratado pela outra pessoa, isso é extremamente desagradável. Se a pessoa enviar uma mensagem e você enviar outra completamente diferente, ela ficará sem saber se você leu ou ignorou a mensagem que ela enviou. Pelo menos escreva algo para confirmar que leu a mensagem. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  10. 10. <ul><li>Ainda sobre conversas em programas de mensagem instantânea, evite ao máximo usar emoticons de letras, palavras e coisas do gênero, isso torna a leitura das mensagens muito difícil e confusa, devido ao tempo que precisamos esperar para que esses emoticons sejam carregados e à irregularidade nos tamanhos e cores. Emoticons expressam emoções, e não palavras, procure usá-los fora das mensagens escritas. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  11. 11. <ul><li>Não envie uma mensagem supondo que a outra pessoa a entenda da forma como você a escreveu, pode ser que ela entenda de forma diferente. Uma mensagem escrita nunca ficará tão clara quanto um conjunto de palavras faladas. Procure ser o mais claro possível para não gerar nenhuma confusão. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  12. 12. <ul><li>Ao encaminhar um e-mail que recebeu, por exemplo, os típicos e-mail humorísticos que percorrem grupos sociais diversos através de divulgação por listas de contactos gigantes, remova os e-mail presentes, das outras pessoas. Procure escrever os seus destinatários no campo &quot;BCC&quot; ou &quot;CCO&quot; em vez do campo &quot;Para&quot;. Este campo esconde os endereços dos destinatários. Todos irão receber, mas ninguém além de você saberá quem mais recebeu a sua mensagem </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico
  13. 13. <ul><li>Antes de fazer uma pergunta, pensa na possibilidade de que a tua dúvida já tenha sido solucionada por alguém, procure nos fóruns e até mesmo em sites de busca como o google, caso não encontres, poste as tuas mensagens, que todos no ambiente irão querer ajudar-te. </li></ul>(re)Significando o Trabalho Pedagógico

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