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Planificacion para 4 to grado Celestia

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Programa Celestia

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Planificacion para 4 to grado Celestia

  1. 1. Planificación para 4 to grado Practicante: Baracco Marcia Escuela: Ramiro Podetti Grado: 4 TO Área: Ciencias Naturales Tema: Sistema solar Objetivos: Que los alumnos puedan reconocer los planetas más próximos al sol y reconocer sus características, mediante el uso de un simulador espacial llamado Celestia. Que los alumnos puedan conocer la importancia de los movimientos de rotación y traslación de la tierra. Desarrollo de la clase: Ingresaré al aula, saludaré a los alumnos, y a continuación, comenzaré preguntándoles a los alumnos sobre ¿Qué saben del universo? ¿Qué creen que hay en el universo? ¿Se imaginan cómo es el Universo? ¿Pequeño? ¿Grande? ¿Saben que son los planetas? ¿En cuál vivimos nosotros? Luego del diálogo con los alumnos, los invitaré a realizar una simulación espacial, vamos a viajar al universo, mediante un programa llamado Celestia, que muestra el espacio en 3 dimensiones. La actividad será guiada para realizarlo en forma conjunta, con los alumnos, de manera que puedan describirme lo que ven, a medida que nos acercamos, con ayuda de las teclas. Actividad: a) Solicitaré a los alumnos acercarnos al sol, y lo realizaremos con la tecla: Hacemos clic en H y luego G. Preguntaré a los alumnos ¿Qué características tiene el sol? ¿Que serán esas manchas que se observan? ¿De qué está formado el sol? Solicitaré además que registren en sus carpetas, la información que vayan buscando (se puede utilizar la información en línea del programa para que sea más segura) en Google a medida que realizamos el paseo por la estrella más importante del sistema.
  2. 2. b) A continuación, solicitaré a los alumnos acercarnos al planeta más cercano al sol, Mercurio, y lo haremos presionando las teclas 1 y G se viaja hacia él. -Luego preguntaré a los alumnos ¿Qué características observan en el planeta? ¿Por qué será el más cercano al sol? ¿Cuáles serán sus componentes internos? A medida que voy realizando las preguntas, solicitaré a los alumnos, que busquen la información que nos brinda el programa, presionando botón derecho del mouse posicionando en el planeta, saldrá una ventana que dirá información, e inmediatamente nos abre otra ventana con las características del mismo, y de esta manera registrar información seleccionada. c) De la misma manera lo realizamos con la tecla,1 G (que los llevará a Mercurio) 2 Y G, (que los llevará a venus,) 3G, (los llevará a la tierra) . d) Observar las características que posee, los colores, tamaño, formas, y buscar en el buscador ¿Cuáles son sus componentes internos? y registrarlo en sus carpetas. 2-Actividad: para realizar en forma individual Realizar la exploración de nuestro planeta, considerando que para acercarse a la misma deberán de presionar las teclas 3 G. A continuación, se detallan los pasos a seguir, para realizar la actividad. a- Hacer rotar el planeta Tierra, mediante el accionar la letra L. Según el número de veces que se apriete aumentará la velocidad de rotación, y para reducirla hay que presionar la K. Para detener la rotación, se debe accionar la tecla espacio. A medida que realicen la actividad dentro del programa: -Responder en sus carpetas (Para responder las preguntas pueden buscar información mediante el buscador). 1- ¿Cuánto demora la tierra en dar una vuelta sobre si misma? ¿Qué es lo que origina?
  3. 3. 2- ¿Cuánto demora la tierra en dar una vuelta alrededor del sol? ¿Qué es lo que origina? 3- ¿Qué características poseen los planetas que se encuentran más cercanos al sol? 4- ¿Cómo se llama el programa usado en clase?

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