Juegos y-juguetes-para-parvulos

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Esta Presentación Power Point la hice hace unos 12 años, sobre juegos y juguetes para Estimulación temprana de niños/as preescolares. Aún no se usaban cámaras digitales –por lo menos, en mi círculo familiar y profesional más cercano-, por lo que éstas fueron escaneadas y podrían parecer y/o aparecer como no tan buenas.

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Juegos y-juguetes-para-parvulos

  1. 1.  Mire al niño y háblele cara a cara. Hágale ejercicios mientras lo muda: Muévale lo brazos y las piernas como andando en biciclet Varíe lo que el niño mira: Cuadros en la murall móviles, etc. (Cambiar de tiempo en tiempo). Cambiar la posición del niño en la cuna. Mueva la cuna ocasionalmente. Saque al niño de la cuna periódicamente. Sonríale. Póngale objetos en la mano para estimular el coger.
  2. 2.  Estimule el tratar de tomar un objeto.  Agregue campanillas al móvil.  Use diferentes sonidos. Háblele al niño. Use repetidamente palabras familiares como mano, pies, papa, etc.Haga sonar un juguete frente al niño y llévelo fuera de su vista para estimular el mirar y segu objetos.
  3. 3.  Juguetes apropiados para chuparlos, que sean de diferentes texturas: áspero, suave, blando. Juegue a las “tortitas” para hacer que lleve a la línea media ambas manos. Estímúlelo a que tome objetos usando las dos manos a un tiemp
  4. 4.  Estimúlelo a sentarse, con una pequeña ayuda, sobre una superficie que lo pueda sostener. Déle objetos que sirvan para golpearlos con los puños y estimule la imitación de esta habilidad motora. Puede darle una almohada. Enséñele cómo sentarse cuando está acostado de espaldas. Sosténgale ambas manos y suave- mente tire de ellas hasta llevarlo a la posición sentada.Estimule el pararse con la mayor parte de su pes sobre las piernas por cortos períodos de tiempo
  5. 5.  Estimular: golpear, batir y sostener un objeto e cada mano al mismo tiempo (Cubos de colores son apropiados. Juguetes con cordel para inducirlo a tirar. Repita los sonidos que hace el niño para estimular la vocalización. Estimúlelo a que trate de alcanzar un juguete fuera de su alcance. Se puede usar un objeto para mover otro. Un espejo de metal es indicado para esta edad
  6. 6. stimular la manipulación y observación de objeto oner cosas dentro de una caja para que las saqucubos y otros objetos que quepan dentro de ellaon adecuados-.Transfiera objetos de una mano a la otra.s capaz de agitar, rajar, tirar, arrugar y botar coDéle juguetes para botar y lanzar como una peloto cualquier otro y estimule al niño para que losbusque en el suelo. éle oportunidad de gatear y pararse solo.Estimule a que gatee colocándole un juguete referido lejos de su alcance.ugar frente a un espejo. Mirar objetos en él.Recuerde producir sonidos mientras juega con u hijo, ya sea exclamaciones, golpear de manos también sonríale)
  7. 7. El niño ya camina. Lo que más le gusta es arras- rar objetos con ruedas (Camiones, autitos, etc.) e encanta columpiarse. - Ya puede palmear con lgún ritmo o usar cubos para hacer ruidoConstruye torres o caminos con bloques de made e gusta imitar sonidos. Cuando juega con autos mita el ruido del motor.Constrúyale un plano inclinado para que haga rodobjetos o los arrastre en él. Juega a la pelota e agrada mirar las láminas de un libro y trata dedar vueltas las páginas.Léale cuentos simples o nárrele cuentos propioshechos con recortes de revistas en un cartón.Muéstrele los objetos señalándolos y estimule aque él también lo haga cuando Ud. se los muestr
  8. 8. e gusta jugar imitando lo que su madre hace. Taz ollas son juguetes que le encantan. Barrer, sacuna caja de arena estimulará su imaginación y loantendrá ocupado gran parte del día. Baldes, paotellas plásticas vacías, moldes, conchitas de ma plasticina o una cierta cantidad de masa es atrva para el niño. Puede apretar, moldear, enrollarrobar distintas formas y le proporciona un ejercitil para sus pequeños dedos. Pueden utilizar mol esta edad el placer está en la manipulación del aterial que cambia fácilmente bajo el calor y laresión de sus pequeñas manos y no en la obtence un resultado.
  9. 9. os libros son importantes. Colóquelos donde el nueda verlos. Al leerle Ud. está enriqueciendo suenguaje. A esta edad puede comprender más palaras de las que puede decir y al escucharlas apre organizar su propio pensamiento. Los libros debener imágenes claras, casi fotográficas, y, colortractivos. n teléfono también estimula el lenguaje.l salir a comprar con su madre es una oportunidaara estimular el reconocimiento de objetos,ombrándolos y conversando acerca de ellos.
  10. 10. El juego sociodramático se inicia y la imaginacióadquiere gran vuelo. Juegan juntos niños de distintas edades. No se diferencian en sus jueg salvo por la complejidad que van adquiriendo. Los niños de esta edad usan todo para jugar. Un pedazo de tela puede ser un mantel, un vesti de reina, un pañal. Sin embargo, una selección cuidadosa de juguetes y equipos puede enriquec su juego, proporcionándoles conocimientos.
  11. 11. A mi familia, por su paciencia y apoyo incondicio urante esta instancia de Perfeccionamiento. aquellos colegas de Post-Título en ORT que, cou desinteresada colaboración me permitieronprender cada día más, especialmente a mi coleg amigo, Claudio Morales. mis profesores del Post-Título de ORT, especialente, a Sergio Rocco, por su cariñosa y entretenntrega de conocimientos en Informática Educativ Agradece: Marcia Soto Rodríguez

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