SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
TALLER
COMPRENDE LOS ECOSISTEMAS
NOMBRE:________________________________________FECHA:______________
_________________________________________
NIVEL DE DESEMPEÑO: Identifico adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta
las características de los ecosistemas en que viven.
COMPETENCIAS: El estudiante tiene la capacidad de dar razones coherentes acerca de las
ideas sobre las adaptaciones de los animales al medio
ÁREAS INTEGRADORAS: Español: Búsqueda en el diccionario de palabras desconocidas
1. Identifica las estructuras que han desarrollado los siguientes organismos para
adaptarse, explica para que sirven

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________
2. Escribe la diferencia entre:
 Relación intraespecífica y relación interrespecífica_________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Asociación familiar y asociación gregaria_________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Competencia intraespecífica y competencia interespecífica____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Mutualismo y simbiosis_____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Parasitismo y depredación___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Indica la relación que se establece entre los siguientes seres vivos:
 Un murciélago que se alimenta de insectos________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Las garrapatas que se alimentan de sangre de los mamíferos___________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Las algas y hongos que forman un liquen __________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Las orquídeas que viven sobre los árboles para aprovechar su sombra____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Un tipo de langostino que se alimenta de los parásitos del cuerpo de algunos peces___
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
INDAGA
4. ¿Cuál es la diferencia entre parásito interno y externo? Busca un ejemplo de
cada tipo

MIS COMPROMISOS
Criar en grupo a los animales sociales
Nuestro concepto de mascota no siempre se ajusta a las características propias de la vida
en libertad de estos animales. No podemos criar a un animal solo cuando este pertenece a
una especie social, acostumbrada a vivir y relacionarse en grupo. Por eso, antes de tener una
mascota, conviene informarse bien acerca de su estilo de vida.
En grupo, den ejemplos de animales acostumbrados a vivir en grupos y expliquen qué
sucedería si estuvieran solos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía de reforzamiento celula procariota
Guía  de  reforzamiento   celula procariotaGuía  de  reforzamiento   celula procariota
Guía de reforzamiento celula procariotaGiuliana Tinoco
 
Prueba equilibrio ecologico grado 6 p3
Prueba equilibrio ecologico  grado 6 p3Prueba equilibrio ecologico  grado 6 p3
Prueba equilibrio ecologico grado 6 p3Ivan Paramo
 
Cuestionario de ciencias naturales QUINTO GRADO
Cuestionario  de  ciencias naturales   QUINTO  GRADOCuestionario  de  ciencias naturales   QUINTO  GRADO
Cuestionario de ciencias naturales QUINTO GRADONarcisa Cornejo
 
Taller sistema nervioso
Taller sistema nerviosoTaller sistema nervioso
Taller sistema nervioso*
 
Niveles de organización en un ecosistema
Niveles de organización en un ecosistemaNiveles de organización en un ecosistema
Niveles de organización en un ecosistemaHogar
 
Evaluacion ciencias de 4º
Evaluacion ciencias de 4ºEvaluacion ciencias de 4º
Evaluacion ciencias de 4ºAngie Lopez
 
Prueba propiedades adicion 21 06
Prueba propiedades  adicion 21 06Prueba propiedades  adicion 21 06
Prueba propiedades adicion 21 06PAMELAAMPUERO
 
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docxRominaSalazarSilva
 
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°RODOLFO BALDOVINO PABUENA
 
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I Parte
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I PartePrácticas de Laboratorio para Primaria - I Parte
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I ParteCesar Catunta
 
Funciones Vitales de los Seres Vivos
Funciones Vitales de los Seres VivosFunciones Vitales de los Seres Vivos
Funciones Vitales de los Seres VivosAna Yelo Villalba
 
Características de los seres vivos
Características de los seres vivosCaracterísticas de los seres vivos
Características de los seres vivosFlor urbina
 
Actividades tema 2 los órganos de los sentidos
Actividades tema 2 los órganos de los sentidosActividades tema 2 los órganos de los sentidos
Actividades tema 2 los órganos de los sentidosLali Piñeiro Castilla
 
Ficha actividades varias Circulatorio y Excretor
Ficha actividades varias Circulatorio y ExcretorFicha actividades varias Circulatorio y Excretor
Ficha actividades varias Circulatorio y ExcretorRocío Guerrero Rodríguez
 
Evaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimoEvaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimo@Juancponcef IEAIS
 

La actualidad más candente (20)

Guía de reforzamiento celula procariota
Guía  de  reforzamiento   celula procariotaGuía  de  reforzamiento   celula procariota
Guía de reforzamiento celula procariota
 
Guia 1 grado 6 inventos e inventores
Guia 1 grado 6 inventos e inventoresGuia 1 grado 6 inventos e inventores
Guia 1 grado 6 inventos e inventores
 
Prueba equilibrio ecologico grado 6 p3
Prueba equilibrio ecologico  grado 6 p3Prueba equilibrio ecologico  grado 6 p3
Prueba equilibrio ecologico grado 6 p3
 
Cuestionario de ciencias naturales QUINTO GRADO
Cuestionario  de  ciencias naturales   QUINTO  GRADOCuestionario  de  ciencias naturales   QUINTO  GRADO
Cuestionario de ciencias naturales QUINTO GRADO
 
Taller sistema nervioso
Taller sistema nerviosoTaller sistema nervioso
Taller sistema nervioso
 
Niveles de organización en un ecosistema
Niveles de organización en un ecosistemaNiveles de organización en un ecosistema
Niveles de organización en un ecosistema
 
Evaluacion ciencias de 4º
Evaluacion ciencias de 4ºEvaluacion ciencias de 4º
Evaluacion ciencias de 4º
 
2°prueba de ciencias naturales
2°prueba de ciencias naturales2°prueba de ciencias naturales
2°prueba de ciencias naturales
 
Prueba propiedades adicion 21 06
Prueba propiedades  adicion 21 06Prueba propiedades  adicion 21 06
Prueba propiedades adicion 21 06
 
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx
128956242-Guia-Cadena-Alimenticia.docx
 
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°
Banco de preguntas DE CIENCIAS NATURALES 4° Y 5°
 
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I Parte
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I PartePrácticas de Laboratorio para Primaria - I Parte
Prácticas de Laboratorio para Primaria - I Parte
 
Funciones Vitales de los Seres Vivos
Funciones Vitales de los Seres VivosFunciones Vitales de los Seres Vivos
Funciones Vitales de los Seres Vivos
 
Taller 2 respiracion grado 5
Taller 2 respiracion grado 5Taller 2 respiracion grado 5
Taller 2 respiracion grado 5
 
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorio
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorioEvaluacion 3 periodo sistema circulatorio
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorio
 
Test respiracion
Test respiracionTest respiracion
Test respiracion
 
Características de los seres vivos
Características de los seres vivosCaracterísticas de los seres vivos
Características de los seres vivos
 
Actividades tema 2 los órganos de los sentidos
Actividades tema 2 los órganos de los sentidosActividades tema 2 los órganos de los sentidos
Actividades tema 2 los órganos de los sentidos
 
Ficha actividades varias Circulatorio y Excretor
Ficha actividades varias Circulatorio y ExcretorFicha actividades varias Circulatorio y Excretor
Ficha actividades varias Circulatorio y Excretor
 
Evaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimoEvaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimo
 

Similar a Comprende los ecosistemas

Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 
Unidad didactica angelica
Unidad didactica angelicaUnidad didactica angelica
Unidad didactica angelicaJose Rodriguez
 
Nuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office wordNuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office wordsandryaguayo
 
Laboratorio 4° #1
Laboratorio 4°   #1Laboratorio 4°   #1
Laboratorio 4° #1silvialiceo
 
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIO
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIODEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIO
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIOFlorencio Huaypuna
 
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...Diana Marcela Burbano
 
Trabajo practico área ciencias naturales 6°
Trabajo practico área ciencias naturales 6°Trabajo practico área ciencias naturales 6°
Trabajo practico área ciencias naturales 6°juanyurt
 
2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitats2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitatsYenifer Toro
 
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docx
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docxCODISEÑO ANALITICO - 2do.docx
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docx24PrezChvezGalilea
 
2° Codiseño del programa analitico.pdf
2° Codiseño del programa analitico.pdf2° Codiseño del programa analitico.pdf
2° Codiseño del programa analitico.pdfErikaRodriguezNapole
 
Definición e importancia de las etimologías resuelto
Definición e importancia de las etimologías resueltoDefinición e importancia de las etimologías resuelto
Definición e importancia de las etimologías resueltocarolixetymos
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 

Similar a Comprende los ecosistemas (20)

Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Unidad didactica angelica
Unidad didactica angelicaUnidad didactica angelica
Unidad didactica angelica
 
T4 naturales
T4 naturalesT4 naturales
T4 naturales
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicología
 
Nuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office wordNuevo documento de microsoft office word
Nuevo documento de microsoft office word
 
Laboratorio 4° #1
Laboratorio 4°   #1Laboratorio 4°   #1
Laboratorio 4° #1
 
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIO
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIODEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIO
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ - JUNIO
 
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...
TALLER COMPLEMENTARIO SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA GRADO NOVENO TERESIAN...
 
Trabajo practico área ciencias naturales 6°
Trabajo practico área ciencias naturales 6°Trabajo practico área ciencias naturales 6°
Trabajo practico área ciencias naturales 6°
 
2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitats2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitats
 
2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitats2do estudiante los_seres_vivos_habitats
2do estudiante los_seres_vivos_habitats
 
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docx
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docxCODISEÑO ANALITICO - 2do.docx
CODISEÑO ANALITICO - 2do.docx
 
2° Codiseño del programa analitico.pdf
2° Codiseño del programa analitico.pdf2° Codiseño del programa analitico.pdf
2° Codiseño del programa analitico.pdf
 
Definición e importancia de las etimologías resuelto
Definición e importancia de las etimologías resueltoDefinición e importancia de las etimologías resuelto
Definición e importancia de las etimologías resuelto
 
Lengua y literatura
Lengua y literaturaLengua y literatura
Lengua y literatura
 
Examen 2008
Examen 2008Examen 2008
Examen 2008
 
Comunicación03
Comunicación03Comunicación03
Comunicación03
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
 

Más de marcelitajibe

Más de marcelitajibe (7)

Proyecto Social
Proyecto SocialProyecto Social
Proyecto Social
 
Había una vez un planeta
Había una vez un planetaHabía una vez un planeta
Había una vez un planeta
 
Pedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo FreirePedagogo Paulo Freire
Pedagogo Paulo Freire
 
Pedagogía Paulo Freiré
Pedagogía Paulo Freiré Pedagogía Paulo Freiré
Pedagogía Paulo Freiré
 
P. P. Fuerza y Movimiento
P. P. Fuerza y MovimientoP. P. Fuerza y Movimiento
P. P. Fuerza y Movimiento
 
EL UNIVERSO
EL UNIVERSOEL UNIVERSO
EL UNIVERSO
 
la materia
la materiala materia
la materia
 

Comprende los ecosistemas

  • 1. TALLER COMPRENDE LOS ECOSISTEMAS NOMBRE:________________________________________FECHA:______________ _________________________________________ NIVEL DE DESEMPEÑO: Identifico adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven. COMPETENCIAS: El estudiante tiene la capacidad de dar razones coherentes acerca de las ideas sobre las adaptaciones de los animales al medio ÁREAS INTEGRADORAS: Español: Búsqueda en el diccionario de palabras desconocidas 1. Identifica las estructuras que han desarrollado los siguientes organismos para adaptarse, explica para que sirven ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________ 2. Escribe la diferencia entre:  Relación intraespecífica y relación interrespecífica_________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Asociación familiar y asociación gregaria_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Competencia intraespecífica y competencia interespecífica____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Mutualismo y simbiosis_____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  • 2.  Parasitismo y depredación___________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Indica la relación que se establece entre los siguientes seres vivos:  Un murciélago que se alimenta de insectos________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Las garrapatas que se alimentan de sangre de los mamíferos___________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Las algas y hongos que forman un liquen __________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Las orquídeas que viven sobre los árboles para aprovechar su sombra____________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  Un tipo de langostino que se alimenta de los parásitos del cuerpo de algunos peces___ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ INDAGA 4. ¿Cuál es la diferencia entre parásito interno y externo? Busca un ejemplo de cada tipo MIS COMPROMISOS Criar en grupo a los animales sociales Nuestro concepto de mascota no siempre se ajusta a las características propias de la vida en libertad de estos animales. No podemos criar a un animal solo cuando este pertenece a una especie social, acostumbrada a vivir y relacionarse en grupo. Por eso, antes de tener una mascota, conviene informarse bien acerca de su estilo de vida. En grupo, den ejemplos de animales acostumbrados a vivir en grupos y expliquen qué sucedería si estuvieran solos.