Trimbos dag 2 02-10-12

461 views

Published on

Tweede dag van de training aan de e-Learning ontwikkelaars van het Trimbos Instituut.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
461
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
86
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trimbos dag 2 02-10-12

  1. 1. www.leerbeleving.nlOpleiding e-Learning 2 november 2012
  2. 2. www.leerbeleving.nlWordle.net
  3. 3. www.leerbeleving.nl Welkevraag wil je vandaag beantwoord zien
  4. 4. www.leerbeleving.nlHet nut van het gereedschap hangt af van…de vakman!
  5. 5. www.leerbeleving.nl
  6. 6. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  7. 7. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  8. 8. www.leerbeleving.nl
  9. 9. www.leerbeleving.nl
  10. 10. individueel groep www.leerbeleving.nl F2F afstandsynchroon asynchroon vrij gestuurd formeel informeel actief passief
  11. 11. www.leerbeleving.nl
  12. 12. “ www.leerbeleving.nlContent covered is NOT content Learned Dr. Ruth Clark
  13. 13. www.leerbeleving.nl
  14. 14. www.leerbeleving.nl Jouw naam LearningExperience Designer
  15. 15. www.leerbeleving.nl
  16. 16. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  17. 17. www.leerbeleving.nl
  18. 18. www.leerbeleving.nl
  19. 19. www.leerbeleving.nl Hoe kunnen we toolsindelen
  20. 20. www.leerbeleving.nlHoe borg je rendement?
  21. 21. www.leerbeleving.nl
  22. 22. www.leerbeleving.nl
  23. 23. www.leerbeleving.nl
  24. 24. www.leerbeleving.nl
  25. 25. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  26. 26. www.leerbeleving.nlVragen?• Vormen van video?• Wat nodig?• Uitbesteden?• …..
  27. 27. www.leerbeleving.nl
  28. 28. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  29. 29. www.leerbeleving.nl
  30. 30. www.leerbeleving.nl1. Eenvoudig• Houd de boodschap simpel  de kern• Gebruik bekende concepten: metafoor
  31. 31. www.leerbeleving.nl2. Onverwacht• Zorg voor een verrassing• Maak mensen nieuwsgierig – Kennishiaat – Spelvorm
  32. 32. www.leerbeleving.nl3. Concreet• Weg van abstractie• Laat het zien (visueel)• Maak het tastbaar (objecten)
  33. 33. www.leerbeleving.nl
  34. 34. www.leerbeleving.nl
  35. 35. www.leerbeleving.nl
  36. 36. www.leerbeleving.nl
  37. 37. www.leerbeleving.nl4. Geloofwaardig• Zorg dat mensen je geloven: – Autoriteit (Dr. Prof. x) – Anti-autoriteit (echt mens) – Overtuigende details – Toetsbare beweringen – Statistieken toegankelijk maken
  38. 38. www.leerbeleving.nl5. Met gevoel• Spreek gevoel aan• Maak het persoonlijk, specifiek• Spreek eigenbelang aan• Spreek identiteit aan
  39. 39. www.leerbeleving.nlBevoegdheden?
  40. 40. www.leerbeleving.nl
  41. 41. www.leerbeleving.nl6. Verhalen• Bied context• Verhalen als simulatie – Hoe te handelen• Verhalen als inspiratie – Motiveert en prikkelt mensen
  42. 42. Opdracht www.leerbeleving.nl• Met tafelgenoten• Opnieuw: ontwerp• Tankers KLM – Jong – MBO – Mannen (echte)• Veilig tanken
  43. 43. www.leerbeleving.nlTerugblikToolsVideoPlakfactorMultimedia
  44. 44. www.leerbeleving.nl Wat is de onderwijskundigemeerwaarde van multimedia
  45. 45. www.leerbeleving.nl
  46. 46. www.leerbeleving.nl Hoe verwerken we informatie? AuditieveINFO informatie KTG LTG Grafische informatie
  47. 47. www.leerbeleving.nl Redundancy PrincipleColvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007)
  48. 48. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl• Verschillende vormen (tekst, audio, afbeeldingen, animatie, simulatie, video) hebben verschillend effect• De combinatie bepaalt effect – 1 mediavorm – combinatie (gerelateerd) – combinatie (los van elkaar) – combinatie (elkaar tegen spreken)
  49. 49. Dual-coding Theory www.leerbeleving.nl
  50. 50. GROEN BLAUW ROOD www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEELGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN
  51. 51. www.leerbeleving.nlDOOR- STOP-GAAN PEN
  52. 52. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  53. 53. www.leerbeleving.nl
  54. 54. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  55. 55. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  56. 56. www.leerbeleving.nl
  57. 57. www.leerbeleving.nlIlliterate Women - www.worldmapper.org
  58. 58. www.leerbeleving.nlOnderzoek naar animaties• "Wat is de educatieve meerwaarde van animaties?"• Statistiek• Vergelijking tussen afbeeldingen en animaties• Animaties hebben meerwaarde – Prettiger – Sneller – Hoger leerrendement• Vooral voor lerenden met lage voorkennis• …maar deze kozen er weinig voor….
  59. 59. Soorten zintuiglijke geheugen www.leerbeleving.nl • Visueel geheugen • Auditief geheugen • Kinesthetisch geheugen • Tactiel geheugen • Smaakgeheugen • Reukgeheugen • Wat is de toekomst?
  60. 60. www.leerbeleving.nl
  61. 61. www.leerbeleving.nl Wanneer gebruik je welkemultimedia vorm
  62. 62. www.leerbeleving.nl
  63. 63. www.leerbeleving.nlBedankt!
  64. 64. www.leerbeleving.nlO ja…en wat moeten we met social media
  65. 65. www.leerbeleving.nl
  66. 66. www.leerbeleving.nl Er zijn meer dan 2.800 Ambassadeurs actief. Jaarlijks bieden zij meer dan 55.000 vijftigplussers de mogelijkheid om computer eninternetvaardigheden op te doen.
  67. 67. www.leerbeleving.nl
  68. 68. www.leerbeleving.nl
  69. 69. www.leerbeleving.nl
  70. 70. www.leerbeleving.nl
  71. 71. www.leerbeleving.nl
  72. 72. www.leerbeleving.nl
  73. 73. www.leerbeleving.nlStartbijeenkomstSlotbijeenkomst
  74. 74. www.leerbeleving.nlLesblok 1 a) IntroductieLesblok 2 b) ZelfstudieLesblok 3 c) VerwerkingsopdrachtLesblok 4Lesblok 5 d) Afronding
  75. 75. www.leerbeleving.nl
  76. 76. www.leerbeleving.nla) Introductieb) Zelfstudiec) Verwerkingsopdrachtd) Afronding
  77. 77. www.leerbeleving.nl
  78. 78. www.leerbeleving.nl
  79. 79. www.leerbeleving.nl1.2.
  80. 80. www.leerbeleving.nl
  81. 81. www.leerbeleving.nl

×