Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

SBO Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper - dag 2

4,013 views

Published on

Presentatie behorende bij de tweede dag van de SBO Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper op maandag 12 oktober 2015.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

SBO Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper - dag 2

  1. 1. www.leerbeleving.nl Opleiding Onderwijskundig
 e-Learning Ontwerper Dag 2 - 12 oktober 2015
  2. 2. www.leerbeleving.nl 1967
  3. 3. www.leerbeleving.nl wordle.net of www.tagul.com
  4. 4. www.leerbeleving.nl Het nut van het gereedschap hangt af van… de vakman!
  5. 5. www.leerbeleving.nl
  6. 6. www.leerbeleving.nl
  7. 7. www.leerbeleving.nl
  8. 8. www.leerbeleving.nl
  9. 9. www.leerbeleving.nl
  10. 10. www.leerbeleving.nl
  11. 11. www.leerbeleving.nl
  12. 12. www.leerbeleving.nl
  13. 13. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  14. 14. www.leerbeleving.nl ?Welke 
 vraag
wil je vandaag
 beantwoord zien
  15. 15. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  16. 16. www.leerbeleving.nl Terugblik dag 1
  17. 17. www.leerbeleving.nl koets
  18. 18. www.leerbeleving.nl www.kahoot.it
  19. 19. www.leerbeleving.nl
  20. 20. www.leerbeleving.nl Villemard (1910) Utopie, en l’an 2000: à l’école
  21. 21. www.leerbeleving.nl
  22. 22. www.leerbeleving.nl
  23. 23. www.leerbeleving.nl
  24. 24. www.leerbeleving.nl Content covered is
 NOT
 content Learned Dr. Ruth Clark ” “
  25. 25. www.leerbeleving.nl Wat$doe$ik$offline?$ Wat$doe$ik$online?$ Contactgebonden$of$zelfstandig?$ Wanneer$samen$of$individueel?$ Wat,$wanneer$en$hoe$meet$ik?$ Educa=eve$content?$ WELKE$TOOLS?$ In$welke$context?$
  26. 26. www.leerbeleving.nl
  27. 27. www.leerbeleving.nl
  28. 28. www.leerbeleving.nl
  29. 29. www.leerbeleving.nl Jouw naam Learning
 Experience
 Designer
  30. 30. www.leerbeleving.nl Opdracht volgende keer (12 oktober) • e-Learning ontwerp • Interview 3 mensen:
 goede e-Learning?
  31. 31. www.leerbeleving.nl ? Is er een verschil tussen
 interviewop video of op papier
  32. 32. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  33. 33. www.leerbeleving.nl
  34. 34. www.leerbeleving.nl • Met groepje • Geef een definitie van e-Learning • Kort en krachtig Opdracht
  35. 35. www.leerbeleving.nl Wanneer goed?
  36. 36. www.leerbeleving.nl
  37. 37. www.leerbeleving.nl Ongebonden aan plaats, tijd, apparaat en gedifferentieerd Opnieuw te gebruiken en gemakkelijk te delen Aantrekkelijk en eigentijds, gevarieerd en prikkelend Snel en gemakkelijk te gebruiken voor iedereen Eenvoudig en beter onderwijsproces met effect Op maat en contextrijk middel dat leerwinst oplevert Docentondersteunend Didactische meerwaarde Gebruiksvriendelijk Flexibel Inspirerend Duurzaam
  38. 38. www.leerbeleving.nl Behaviorisme
  39. 39. www.leerbeleving.nl Cognitivisme
  40. 40. www.leerbeleving.nl Constructivisme
  41. 41. www.leerbeleving.nl Connectivisme
  42. 42. www.leerbeleving.nl Behaviorisme Cognitivisme Constructivisme Connectivisme
  43. 43. www.leerbeleving.nl • Bron: Van den Akker
  44. 44. www.leerbeleving.nl
  45. 45. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  46. 46. www.leerbeleving.nl ?Wat is
 breinleren
  47. 47. www.leerbeleving.nl
  48. 48. www.leerbeleving.nl Prof. dr. Gerard Westhoff
  49. 49. www.leerbeleving.nl
  50. 50. www.leerbeleving.nl Effectieve leeractiviteiten • veel eigenschappen (in diverse nuances en schakeringen) • verschillende (typen) kenmerken ten bate van de transfer en verschillen in leerstijlen • veel verschillende kenmerken in combinatie met elkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken, praktische opdrachten, profielwerkstukken • herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuwe inzichten een aantal keren laten terugkeren • in levensechte settingen
  51. 51. www.leerbeleving.nl
  52. 52. www.leerbeleving.nl
  53. 53. www.leerbeleving.nl
  54. 54. www.leerbeleving.nl
  55. 55. www.leerbeleving.nl
  56. 56. www.leerbeleving.nl Definitie
 leerstijlen (volgens jullie)
  57. 57. www.leerbeleving.nl
  58. 58. www.leerbeleving.nl
  59. 59. www.leerbeleving.nl Daniel Willingham, Professor of Psychology at the University of Virginia “Leerstijlen bestaan niet!”
  60. 60. www.leerbeleving.nl
  61. 61. www.leerbeleving.nl
  62. 62. www.leerbeleving.nl
  63. 63. www.leerbeleving.nl Leerstijl categorieën • Zintuiglijke leerstijlpreferentie – DVC survey • Leerstijl gekoppeld aan motivatie – Apters’ MSP • Leerpreferenties – Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt) – Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt) – Herrmann HBDI – Riding CSA • Leerstrategieën – Vermunt ILS
  64. 64. www.leerbeleving.nl Prima bron
  65. 65. www.leerbeleving.nl
  66. 66. www.leerbeleving.nl
  67. 67. www.leerbeleving.nl Kolb
  68. 68. www.leerbeleving.nl Meervoudige intelligentie (Gardner)
  69. 69. www.leerbeleving.nl
  70. 70. www.leerbeleving.nl Hoe gebruiken we leerstijlen?
  71. 71. www.leerbeleving.nl Frank CoffieldInstitute of Education, University of London
  72. 72. www.leerbeleving.nl
  73. 73. www.leerbeleving.nl
  74. 74. www.leerbeleving.nl
  75. 75. www.leerbeleving.nl
  76. 76. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  77. 77. www.leerbeleving.nl • Vrijheid lerende • Plaatje groter geheel • Exploratieve activiteiten • Mind-mapping • Brainstormen • Voorstellen dat… • Content deeltjes • Groepsopdrachten • Hands-on activiteiten • Icebreakers • Persoonlijke verhalen • Kleine groepsdiscussies • Muziek, liedjes • Persoonlijke ervaringen delen • Vaardigheid oefenen • Gedetailleerde instructie • Herhaling • Step-by-step aanwijzingen • Agenda’s en overzichten • Gestructureerde discussie • Praktische concrete voorbeelden • Technisch probleem • Grafieken • Vraag & antwoord • Experts/citaten • Terminologie • Duidelijk doel • Zakelijke lezing
  78. 78. www.leerbeleving.nl
  79. 79. www.leerbeleving.nl
  80. 80. www.leerbeleving.nl
  81. 81. www.leerbeleving.nl Geef ze FEITEN Geef ze OPTIES Geef ze STRUCTUUR Geef ze INTERACTIE
  82. 82. www.leerbeleving.nl • Kijk naar je eigen e-Learning ontwerp • Reageer op je eigen discussie • Voeg 3 ideeën toe die je later gaat verwerken Opdracht
  83. 83. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  84. 84. www.leerbeleving.nl Villemard (1910) Utopie, en l’an 2000: à l’école
  85. 85. www.leerbeleving.nl
  86. 86. www.leerbeleving.nl We shape our tools and thereafter our tools shape us “Marshall McLuhan
  87. 87. www.leerbeleving.nl
  88. 88. www.leerbeleving.nl
  89. 89. www.leerbeleving.nl • Samen • Schrijf kenmerken op van tools • Zodat je ze later kunt vergelijken • Voorbeeld: Offline/online Opdracht
  90. 90. www.leerbeleving.nl Facilteren leerproces (ELO/LMS) Maken lesmateriaal In de training
  91. 91. www.leerbeleving.nl Tool carrousel
  92. 92. www.leerbeleving.nl ? Hoe kunnen we tools
 
 indelen
  93. 93. www.leerbeleving.nl • Met groep • Werk mindmap uit Opdracht
  94. 94. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl Mensen  
  Leermaterialen   Leerac/viteiten
  95. 95. www.leerbeleving.nl
  96. 96. www.leerbeleving.nl
  97. 97. www.leerbeleving.nl
  98. 98. www.leerbeleving.nl
  99. 99. www.leerbeleving.nl ……
  100. 100. www.leerbeleving.nl ELO vs LMS
  101. 101. www.leerbeleving.nlLeeromgeving
  102. 102. www.leerbeleving.nl
  103. 103. www.leerbeleving.nl
  104. 104. www.leerbeleving.nl • Ik ben directeur van
 UNDER CONSTRUCTION • Veiligheidstrainingen • 120 mensen (trainers, adviseurs, etc.) • In 3 vestigingen (1 in België) • Wil e-Learning! Opdracht
  105. 105. www.leerbeleving.nl Ik heb jullie advies nodig!
  106. 106. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  107. 107. www.leerbeleving.nl • Bedenk wat in jouw ontwerp moeilijk of taai is om over te brengen • Bespreek dit met je buurman/buurvrouw Opdracht
  108. 108. www.leerbeleving.nl
  109. 109. www.leerbeleving.nl
  110. 110. www.leerbeleving.nl
  111. 111. www.leerbeleving.nl • Houd de boodschap simpel à de kern • Gebruik bekende concepten:
 metafoor 1. Eenvoudig
  112. 112. www.leerbeleving.nl J FKFB INAT OUP SSHE LLNA SAIK EA JFK FBI NATO UPS SHELL NASA IKEA
  113. 113. www.leerbeleving.nl 2. Onverwacht • Zorg voor een verrassing • Maak mensen nieuwsgierig – Kennishiaat – Spelvorm
  114. 114. www.leerbeleving.nl 3. Concreet • Weg van abstractie • Laat het zien (visueel) • Maak het tastbaar (objecten)
  115. 115. www.leerbeleving.nl
  116. 116. www.leerbeleving.nl
  117. 117. www.leerbeleving.nl
  118. 118. www.leerbeleving.nl
  119. 119. www.leerbeleving.nl 4. Geloofwaardig • Zorg dat mensen je geloven: – Autoriteit (Dr. Prof. x) – Anti-autoriteit (echt mens) – Overtuigende details – Toetsbare beweringen – Statistieken toegankelijk maken
  120. 120. www.leerbeleving.nl
  121. 121. www.leerbeleving.nl 5. Met gevoel • Spreek gevoel aan • Maak het persoonlijk, specifiek • Spreek eigenbelang aan • Spreek identiteit aan
  122. 122. www.leerbeleving.nl Bevoegdheden?
  123. 123. www.leerbeleving.nl
  124. 124. www.leerbeleving.nl 6. Verhalen • Bied context • Verhalen als simulatie – Hoe te handelen • Verhalen als inspiratie – Motiveert en prikkelt mensen
  125. 125. www.leerbeleving.nl
  126. 126. www.leerbeleving.nl
  127. 127. www.leerbeleving.nl
  128. 128. www.leerbeleving.nl – Je eigen ontwerp – Benoem hoe je 6 principes toepast Opdracht
  129. 129. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  130. 130. www.leerbeleving.nl
  131. 131. www.leerbeleving.nl
  132. 132. www.leerbeleving.nl
  133. 133. www.leerbeleving.nl ? Wat is de onderwijskundige
 meerwaarde van multimedia
  134. 134. www.leerbeleving.nl
  135. 135. www.leerbeleving.nl Hoe verwerken we informatie? Auditieve informatie Grafische informatie KTG LTG INFO
  136. 136. www.leerbeleving.nl Colvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007) Redundancy Principle
  137. 137. www.leerbeleving.nl
  138. 138. www.leerbeleving.nl
  139. 139. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN
  140. 140. www.leerbeleving.nl
  141. 141. www.leerbeleving.nl DOOR- GAAN STOP- PEN
  142. 142. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  143. 143. www.leerbeleving.nl
  144. 144. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  145. 145. www.leerbeleving.nl
  146. 146. www.leerbeleving.nl
  147. 147. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl
  148. 148. www.leerbeleving.nl
  149. 149. www.leerbeleving.nl
  150. 150. www.leerbeleving.nl Illiterate Women - www.worldmapper.org
  151. 151. www.leerbeleving.nl
  152. 152. www.leerbeleving.nl
  153. 153. www.leerbeleving.nl ?Wanneer gebruik je
 welke multimedia vorm
  154. 154. www.leerbeleving.nl 1. Maak een multimediale instructie over een handeling in huis en deel dit in een forum
 2. Werk je eigen ontwerp verder uit (en plaats verbetersuggesties bij 2 andere bijdrages) Opdracht
  155. 155. www.leerbeleving.nl Terugblik Eerste stappen Breinleren Tools Laten plakken Multimedia
  156. 156. www.leerbeleving.nl
  157. 157. www.leerbeleving.nl
  158. 158. www.leerbeleving.nl Bedankt! Marcel de Leeuwe | www.leerbeleving.nl | marcel@leerbeleving.nl

×