Moodle Workshop 26okt09

621 views

Published on

Presentatie behorende bij de Moodle workshop voor docenten van het Minkema College in Woerden.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
621
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Kijken of we al accounts hebben aangemaakt.
  • (c) Stoas Zonder inhoud geen elearning
  • (c) Stoas Zonder inhoud geen elearning
  • Vormgeving : hier had ik Haarlemmer olie staan maar werd niet herkend. Boodschap hier moet zijn dat e-Learning heel kritisch bekeken moet worden en moet worden ingezet. Iedere goede visualisatie is welkom.
  • Moodle Workshop 26okt09

    1. 1. Moodle? Moodle! 26 oktober 2009
    2. 2. = ,
    3. 6. Wat gaan we doen? <ul><li>Wat is Moodle? </li></ul><ul><li>Wat kan er met Moodle? </li></ul><ul><li>Hoe gaan we Moodle gebruiken? </li></ul>
    4. 7. ? wie is wie
    5. 8. 0. Maar eerst…. <ul><li>Wie leest er blogs? </li></ul><ul><li>Wie Twittert? </li></ul><ul><li>Wie heeft zelf geleerd via e-Learning? </li></ul><ul><li>Wie heeft de cursus afgemaakt? </li></ul><ul><li>Wie heeft zelf leermateriaal gemaakt? </li></ul><ul><li>Wie heeft gewerkt met Lesnet/Moodle? </li></ul><ul><li>Wie heeft cursus gemaakt in Lesnet? </li></ul><ul><li>Wie heeft er geplongd met ScArp? </li></ul>
    6. 9. Marcel de Leeuwe
    7. 10. ? Wat willen jullie leren?
    8. 11. ? Wat is een ELO volgens jullie ?
    9. 12. Wat is Moodle? ? 1
    10. 13. ? Hoe ziet Moodle eruit?
    11. 14. Kleine verkenning...
    12. 24. Moodle kan complexe interface hebben!
    13. 25. ? Hoeveel klikbare elementen?
    14. 28. 44!
    15. 29. 1 is erg speciaal...
    16. 32. Maar nu eerst inloggen…. <ul><li>2 stappen </li></ul><ul><ul><li>Toegang tot gehele omgeving </li></ul></ul><ul><ul><li>Toegang tot de cursus </li></ul></ul>
    17. 33. Wat kan er met Moodle? ? 2
    18. 34. Moodle vormt mix van bronnen en activiteiten
    19. 36. Visueel is dit duidelijk
    20. 37. Richting geeft volgorde
    21. 38. Maar wacht, Moodle is toch… <ul><li>Sociaal constructivisme? </li></ul><ul><li>Aan de slag! </li></ul>
    22. 39. <ul><li>Ga naar http://seniorweb.mymoodle.nl </li></ul><ul><li>Log in met: </li></ul><ul><ul><li>cursist1 </li></ul></ul><ul><ul><li>C1 </li></ul></ul><ul><li>Verander je profiel (naam, wachtwoord en e-mailadres) </li></ul>
    23. 40. Wat kan er met Moodle? <ul><li>Ga met 2 mensen op zoek naar een activiteit </li></ul><ul><ul><li>forum </li></ul></ul><ul><ul><li>keuze (poll) </li></ul></ul><ul><ul><li>chat </li></ul></ul><ul><ul><li>woordenboek </li></ul></ul><ul><ul><li>vragen/quiz </li></ul></ul><ul><ul><li>opdrachten (online activiteit) </li></ul></ul><ul><li>Kies er 1 uit en beschrijf deze </li></ul><ul><li>Denk ook hoe de activiteit didactisch kan worden ingezet </li></ul>
    24. 41. Details tellen…
    25. 42. Hoe gaan we Moodle gebruiken? ? 3
    26. 43. E- reading ?
    27. 44. E- didactiek
    28. 46. 1 2 3
    29. 49. User generated content
    30. 50. Mijn leren & leeromgeving
    31. 51. Visie op leren is leidend
    32. 53. ? Wat is de meerwaarde
    33. 54. ? Wat zijn voorbeelden?
    34. 58. Hans de Zwart > 4 jaar gebruik van ELO op OSB In Amsterdam Zuidoost (Bijlmer)
    35. 59. ELO <ul><li>1 Moodle cursus per mentorklas </li></ul><ul><li>Ouders lid maken, intro op ouderavond </li></ul><ul><li>Gebruiken voor nieuws, verslaglegging, foto’s, peilingen, informatievoorziening </li></ul>
    36. 71. “ Dit kost teveel tijd!”
    37. 72. <ul><li>Je maakt het gedurende 1 jaar: stap voor stap </li></ul><ul><li>Daarna aanpassingen </li></ul><ul><li>Geen kopieerwerk meer (zie ELO) </li></ul>“ Onzin, het scheelt tijd!”
    38. 73. <ul><li>Zet je ideeën in het forum </li></ul>Hoe zet jij de ELO in?
    39. 74. Wat is de gouden tip?
    40. 76.
    41. 77. Leren = beleven! Marcel de Leeuwe I www.leerbeleving.nl I marcel@leerbeleving.nl
    42. 78. individueel groep F2F afstand asynchroon synchroon vrij gestuurd formeel informeel

    ×