Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Υποψήφια Τ4Ε: Κλειδαρά Μαρία
Επιβλέπων Πρεσβευτής Τ4Ε: Αρβανίτη Ιωάνα
Σχολείο Διεξαγωγής του Προγράμματος: 4ο Νηπιαγωγείο ...
ΣΚΕΠΤΙΚΟ
α. την αξιοποίηση των πρότερων εμπειριών των μαθητών
β. την καταγωγή τους, καθώς ο ένας εκ των δύο γονέων
καταγότ...
ΣΚΟΠΟΣ
Σκοπός του θέματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν και να
έρθουν σε επαφή με την έννοια της Ευρωπαϊκής Ένωσης
διευρύνο...
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
Ο τρόπος εργασίας στηρίχθηκε στη συνεργασία και ήταν βιωματικός χάρη στην
επιλογή δημιουργικών παιγνιωδών δρασ...
Δράση 1η:
Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη:
«Η μαμά μου ζει και εργάζεται στη
Γερμανία. Πώς μπορώ να πάω εκεί;
Τα Χριστούγεννα θα ...
Τα παιδιά είπαν ότι δεν είναι
μόνο μία χώρα αλλά πολλές
χώρες μαζί και ζουν Γερμανοί,
Έλληνες, Γάλλοι, Άγγλοι,
Πολωνοί, Ιτ...
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Γ’ Φάση:
Γνωρίζω τα βασικά
χαρακτηριστικά της Ευρώπης
μέσα από:
 παιχνίδια
 παραμύθια
 έργα τέχνης
 ήθη και έθιμα
Μαρί...
Παιχνίδι 1ο: Ομαδοποιώ τις σημαίες
ανάλογα με τα κοινά χρώματα που
έχουν.
Παιχνίδι 2ο: Η γωνιά του παιδιού.
Επισκεπτόμασ...
Capra cu trei iezi
(Η κατσίκα με τα τρία
κατσικάκια)
Η μαμά από τη Βουλγαρία
μας διαβάζει την Ωραία
Κοιμωμένη στα Βουλγάρι...
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Αποφασίζουμε να
φωτίσουμε το δρόμο
της Ευρώπης με τα
δικά μας αστέρια
δημιουργώντας τη
σημαία της Ευρώπης
https://www.yout...
 Τρεις φίλοι από την Ισπανία στη γωνιά μας
ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ
ΜΙΡΟ
ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Επίσκεψη
του Mickey από την Αγγλία στο
νηπιαγωγείο μας και το παιχνίδι
του κρυμμένου αυγού...
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,m...
Δ’ Φάση:
Επικοινωνία – συνεργασία με
Ευρωπαϊκά σχολεία
 Οι δικοί μας συνεργάτες στην Ευρώπη:
 Τα δέματα στους συνεργάτες...
CHILD DROP
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
 Defenders of Peace:
 Little Gardeners
 Child Drop:
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Δέματα και κάρτες από την Ευρώπη
β. η βαλίτσα της Ειρήνης και οι αδερφές της
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
Δέματα και κάρτες από την Ευρώπη
γ. σταγόνες από Child Drop
Μαρία Κλειδαρά,
νηπιαγωγός,med 22/5/2017
 Γιορτάζουμε την Ημέρα της Ευρώπης και
στέλνουμε μήνυμα
 https://www.youtube.com/watch?v=7j7djURnt1s
Μαρία Κλειδαρά,
νηπ...
Ε’ Φάση:
Το ταξίδι της Ειρήνης στη
Ευρώπη
Δημιουργία του
δικού μας
παραμυθιού
https://www.youtube.com/watch?v=OpVUpb7AWqc&...
Οι στόχοι του προγράμματος επιτεύχθηκαν καθώς:
 Τα παιδιά εμπλούτισαν σε σημαντικό βαθμό και πάντα
ανάλογα με τις δυνατότ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Το ταξίδι της Ειρήνης στην Ευρώπη

782 views

Published on

Σχέδιο για το πρόγραμμα Teachers4Europe
σχολικό έτος 2016 - 17

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Το ταξίδι της Ειρήνης στην Ευρώπη

  1. 1. Υποψήφια Τ4Ε: Κλειδαρά Μαρία Επιβλέπων Πρεσβευτής Τ4Ε: Αρβανίτη Ιωάνα Σχολείο Διεξαγωγής του Προγράμματος: 4ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς ΚΙΛΚΙΣ, ΜΑΙΟΣ 2017
  2. 2. ΣΚΕΠΤΙΚΟ α. την αξιοποίηση των πρότερων εμπειριών των μαθητών β. την καταγωγή τους, καθώς ο ένας εκ των δύο γονέων καταγόταν από άλλη ευρωπαϊκή χώρα πλην της Ελλάδος γ. την επαφή τους με μαθητές άλλων ευρωπαϊκών σχολείων μέσω προγραμμάτων eTwinning Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  3. 3. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός του θέματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν και να έρθουν σε επαφή με την έννοια της Ευρωπαϊκής Ένωσης διευρύνοντας τις γνώσεις τους για την ιστορία της και τον πολιτισμό της διαμέσου των ομοιοτήτων των κρατών – μελών της αλλά και της μετάδοσης των αξιών της Ευρωπαίκής Ένωσης. Η επίτευξη του σκοπού πραγματοποιήθηκε μέσα από την προσέγγιση έργων Τέχνης, παραμυθιών και παιχνιδιών. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  4. 4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Ο τρόπος εργασίας στηρίχθηκε στη συνεργασία και ήταν βιωματικός χάρη στην επιλογή δημιουργικών παιγνιωδών δραστηριοτήτων. Οι διδακτικές τεχνικές που κυρίως χρησιμοποιήθηκαν ήταν οι εξής: •Συζήτηση - Διάλογος •Καταιγισμός ιδεών •Εργασία σε ομάδες •Ανακαλυπτική μέθοδος •Παιχνίδι ρόλων και θεατρικό παιχνίδι •Αξιοποίηση των ΤΠΕ Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  5. 5. Δράση 1η: Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη: «Η μαμά μου ζει και εργάζεται στη Γερμανία. Πώς μπορώ να πάω εκεί; Τα Χριστούγεννα θα πάω να επισκεφτώ τον παππού και τη γιαγιά που μένουν στη Γερμανία. Θα πάω με το αεροπλάνο.» Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  6. 6. Τα παιδιά είπαν ότι δεν είναι μόνο μία χώρα αλλά πολλές χώρες μαζί και ζουν Γερμανοί, Έλληνες, Γάλλοι, Άγγλοι, Πολωνοί, Ιταλοί, Γάλλοι. Σκέφτονται πολλά πράγματα όπως την ανακύκλωση, το νερό, τον κήπο, την ειρήνη. Συλλογή και αποθήκευση πληροφοριών  Ποια είναι η Ευρώπη;  Πληροφορίες για την Ευρώπη Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  7. 7. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  8. 8. Γ’ Φάση: Γνωρίζω τα βασικά χαρακτηριστικά της Ευρώπης μέσα από:  παιχνίδια  παραμύθια  έργα τέχνης  ήθη και έθιμα Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  9. 9. Παιχνίδι 1ο: Ομαδοποιώ τις σημαίες ανάλογα με τα κοινά χρώματα που έχουν. Παιχνίδι 2ο: Η γωνιά του παιδιού. Επισκεπτόμαστε το σύνδεσμο http://europa.eu/kids- corner/index_el.htm και παίζουμε «Το παιχνίδι της μνήμης» και «Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη» Παιχνίδι 3ο: Βιωματικό παιχνίδι στη γωνιά του μαγαζιού, όπου τα νήπια γνωρίζουν το κοινό ευρωπαϊκό νόμισμα χρησιμοποιώντας το στις καθημερινές συναλλαγές τους. Παιχνίδι 4ο: Ταξίδι στην Ευρώπη με αξιοποίηση του λογισμικού Kidepedia, τόμος 28. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  10. 10. Capra cu trei iezi (Η κατσίκα με τα τρία κατσικάκια) Η μαμά από τη Βουλγαρία μας διαβάζει την Ωραία Κοιμωμένη στα Βουλγάρικα Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  11. 11. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  12. 12. Αποφασίζουμε να φωτίσουμε το δρόμο της Ευρώπης με τα δικά μας αστέρια δημιουργώντας τη σημαία της Ευρώπης https://www.youtube.com/watch?v=Ws9Ui-grZk0&t=31s Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  13. 13.  Τρεις φίλοι από την Ισπανία στη γωνιά μας ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΜΙΡΟ ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  14. 14. Επίσκεψη του Mickey από την Αγγλία στο νηπιαγωγείο μας και το παιχνίδι του κρυμμένου αυγού... Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  15. 15. Δ’ Φάση: Επικοινωνία – συνεργασία με Ευρωπαϊκά σχολεία  Οι δικοί μας συνεργάτες στην Ευρώπη:  Τα δέματα στους συνεργάτες μας:  Τα σύνορα της Ευρώπης:  Δέματα από την Ευρώπη:  Ένα μήνυμα από την Ευρώπη: Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  16. 16. CHILD DROP Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  17. 17.  Defenders of Peace:  Little Gardeners  Child Drop: Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  18. 18. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  19. 19. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  20. 20. Δέματα και κάρτες από την Ευρώπη β. η βαλίτσα της Ειρήνης και οι αδερφές της Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  21. 21. Δέματα και κάρτες από την Ευρώπη γ. σταγόνες από Child Drop Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  22. 22.  Γιορτάζουμε την Ημέρα της Ευρώπης και στέλνουμε μήνυμα  https://www.youtube.com/watch?v=7j7djURnt1s Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  23. 23. Ε’ Φάση: Το ταξίδι της Ειρήνης στη Ευρώπη Δημιουργία του δικού μας παραμυθιού https://www.youtube.com/watch?v=OpVUpb7AWqc&t=128s Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017
  24. 24. Οι στόχοι του προγράμματος επιτεύχθηκαν καθώς:  Τα παιδιά εμπλούτισαν σε σημαντικό βαθμό και πάντα ανάλογα με τις δυνατότητες τους γύρω από τα βασικά χαρακτηριστικά της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έμαθαν να συνεργάζονται και να επικοινωνούν ποικιλοτρόπως με μαθητές άλλων Ευρωπαϊκών χωρών.  Τα παιδιά σταδιακά ανέπτυξαν θετική στάση και συμπεριφορά σε αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, πράγμα που επέδρασε θετικά και στις μεταξύ τους σχέσεις εντός της τάξης και της βελτίωσης του κλίματος στο σχολείο.  Ανέλαβαν πρωτοβουλίες για την υλοποίηση εκδηλώσεων και απέκτησαν βασικές δεξιότητες και ικανότητες του 21ου αιώνα, όπως να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, να έχουν κριτική στάση και σκέψη, να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους για την δημιουργία πρωτότυπου υλικού. Μαρία Κλειδαρά, νηπιαγωγός,med 22/5/2017

×