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Ergonomía del Maquimedia en el aula

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Propuesta de materiales educativos

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Ergonomía del Maquimedia en el aula

  1. 1. Consideraciones ergonómicas del maquimedia en el aula de clases (Una propuesta para usar el IPAD) José Luis Castillo Córdova w w w . maquihuasi . com Encuentro Científico Internacional 2010
  2. 2. El objetivo es desarrollar materiales educativos eficaces, económicos y portátiles.
  3. 3. Empezamos analizando cómo funcionan los materiales educativos en un aula.
  4. 4. La ergonomía es el estudio del trabajo en relación con el entorno en que se lleva a cabo y con quienes lo realizan . Se utiliza para determinar como diseñar o adaptar el lugar de trabajo al trabajador a fin de evitar distintos problemas de salud y de aumentar la eficiencia [1]. OIT. Organización Internacional del Trabajo. La ergonomía. Módulos: La Salud y la Seguridad en el Trabajo .
  5. 5. Espacio: Aula <ul><li>Usuarios: Alumnos Profesor </li></ul><ul><li>Clase tradicional. Analicémosla. </li></ul>
  6. 6. Espacio: Aula <ul><li>Espacio de </li></ul><ul><li>Alumnos </li></ul><ul><li>Espacio del </li></ul><ul><li>Profesor </li></ul>
  7. 8. Elemento importante: Pizarra, pantalla Ecran, mapa,
  8. 9. Esquema Multimedia <ul><li>Público Orador Medio </li></ul><ul><li>La pared del fondo es importante. </li></ul>
  9. 11. Esquema Maquimedia <ul><li>Público Medio Orador </li></ul><ul><li>El material educativo va delante del orador </li></ul>
  10. 12. Definición Maquimedios son los Medios y materiales educativos manipulables en los que se usa imágenes de manera secuencial para hacer presentaciones.
  11. 14. Del espacio que usa el profesor…
  12. 15. El espacio delante del que expone es el… ESPACIO MAQUIMEDIA
  13. 16. Principales maquimedios: <ul><li>Van desde los elaborados de manera artesanal con cartulina hasta los de la más moderna tecnología. </li></ul>
  14. 17. Principales maquimedios: <ul><li>Organizador dinámico (ECI 2004) </li></ul><ul><li>Mandil de cuentos </li></ul><ul><li>Tapete cuenta cuentos </li></ul><ul><li>Tarjeta reversible </li></ul><ul><li>Disco de información </li></ul><ul><li>Títeres (sin escenario) </li></ul><ul><li>“ Cuento taller” de kirigami </li></ul><ul><li>IPAD (Tablet PC) (2010) </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  15. 18. Espacio maquimedia
  16. 19. Espacio maquimedia
  17. 20. Espacio maquimedia
  18. 21. El mismo equipo se usa de manera pública o personal (Solo gira)
  19. 22. “ Taller-cuento” de kirigami
  20. 23. Organizador al plegarse: Su Tamaño : A4 - A3 los hace muy portátiles
  21. 24. Su Tamaño : A4 - A3 los hace muy portátiles. Ejemplo de IPAD de la India
  22. 25. Y debe ser manipulado por una sola persona.
  23. 26. Para uso personal <ul><li>O para hablar con otros…. </li></ul>
  24. 27. Comparando dos propuestas:
  25. 28. Comparando dos propuestas:
  26. 29. Muebles y equipo - Alumnos Muebles y equipo - Profesor Carpetas, mesas, sillas, estantes, Cuadernos, libros, OLPC, Pupitre, pizarra, pantalla, láminas, mapas,
  27. 30. Escala - Alumnos Escala - Profesor Para trabajo individual: cuadernos, libros. Material para mostrar al grupo – general
  28. 31. Escritura - Alumnos Escritura - Profesor Letra pequeña Cualquier contraste Letra grande Alto contraste (Color – lúmenes)
  29. 32. Muebles y equipo - Alumnos Equipo Maquimedia - Profesor IPAD, Organizador dinámico, mandil de cuentos, materiales manipulables, Disco de información, Taller kirigami.
  30. 33. Muebles y equipo - Alumnos Equipo Maquimedia - Profesor Poco peso, llamativo, Imágenes secuenciales, Portátil, Contacto visual.
  31. 34. Este espacio es muy importante, pues permite la acción de los aspectos paraverbales (entonación, gestos, volumen de voz, etc.).
  32. 35. Este espacio es pequeño, en relación al frente del aula…
  33. 36. Un organizador dinámico es pequeño,
  34. 37. Su tamaño se compensa con su movilidad por todo el salón.
  35. 38. Ventajas de los Maquimedios Son llamativos, crean espectativa. Son eficaces. Son económicos. Son portátiles, pequeños. Sirven de escudo sicológico. Permiten el contacto visual con el oyente. Útiles para cualquier contenido.
  36. 39. Conclusión El uso adecuado de los Maquimedios puede contribuir a mejorar la eficiencia en el uso del espacio funcional del aula de clases con respecto al uso de los materiales educativos tradicionales, e incluso el multimedia. Este uso se adapta a los estándares de medidas, equipamiento y tiempos de uso del ambiente del aula.
  37. 41. Se aplica en todos los niveles
  38. 42. UCV 2008
  39. 43. Muchas gracias por su atención José Castillo C. [email_address] www.maquihuasi.com

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