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1. escalas likert trabajo 19 mayo

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1. escalas likert trabajo 19 mayo

  1. 1. ESCALAS LIKERT
  2. 2. La escala de tipo Likert (también denominadamétodo de evaluaciones sumarias) es una escalapsicométrica comúnmente utilizada encuestionarios, y es la escala de uso más amplio enencuestas para lainvestigación, principalmente en ciencias sociales. Alresponder a una pregunta de un cuestionarioelaborado con la técnica de Likert, se especifica elnivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración(elemento, ítem o reactivo o pregunta). La escala sellama así por Rensis Likert, quien publicó en 1932 uninforme donde describía su uso.
  3. 3. Elaboración de la escalaPreparación de los ítems iniciales; seelaboran una serie de enunciados + y -sobre el tema o actitud que sepretende medir, el número deenunciados elaborados debe ser mayoral número final de enunciadosincluidos en la versión final.
  4. 4. • Administraciónde los ítems a una muestrarepresentativa de la población cuya actituddeseamos medir. Se les solicita a lossujetos que expresen su acuerdo odesacuerdo frente a cada ítem medianteuna escala.• Asignación de puntajes a los ítems; se leasigna un puntaje a cada ítem, a fin declasificarlos según reflejen actitudespositivas o negativas.
  5. 5. Asignación de puntuaciones a los sujetos;la puntuación de cada sujeto se obtienemediante la suma de las puntuaciones delos distintos ítems.Análisis y selección de los ítems; mediantela aplicación de pruebas estadísticas seseleccionan los datos ajustados almomento de efectuar la discriminación dela actitud en cuestión, y se rechazan losque no cumplan con este requisito.
  6. 6. Ejemplo de pregunta formulada con un elemento de tipo Likert de 5 puntosHay que hacer una distinción importante entre escala de tipo Likert y elementode tipo Likert.1. La escala es la suma de las respuestas de los elementos del cuestionario.2. Los elementos de tipo Likert van acompañados por una escala visual análoga (por ejemplo, una línea horizontal, en la que el sujeto indica su respuesta eligiéndola con un círculo); a veces se llama escalas a los elementos mismos. Un elemento de tipo Likert es una declaración que se le hace a los sujetos para que éstos lo evalúen en función de su criterio subjetivo; generalmente se pide a los sujetos que manifiesten su grado de acuerdo o desacuerdo. Ésta es la razón de muchas confusiones y es preferible, por tanto, reservar el nombre de escala de tipo Likert para aplicarlo a la suma de toda la escala, y elemento de tipo Likert para referirse a cada elemento individualmente.
  7. 7. El formato de un típico elemento de Likert con 5niveles de respuesta sería:Me gusta el cine:Totalmente en desacuerdoEn desacuerdoNi de acuerdo ni en desacuerdoDe acuerdoTotalmente de acuerdoLa escala de Likert es un método de escala bipolar quemide tanto el grado positivo como neutral y negativode cada enunciado.
  8. 8. La escala de Likert, al ser una escala que mide actitudes, esimportante que pueda aceptar que las personas tienenactitudes favorables, desfavorables o neutras a las cosas ysituaciones lo cual es perfectamente normal en términos deinformación. Debido a ello es importante considerar siempreque una escala de actitud puede y debe estar abierta a laposibilidad de aceptar opciones de respuesta neutrales.Ej.: "La política exterior de Francia afecta a la política deSudamérica.“Totalmente en desacuerdoEn desacuerdoNi de acuerdo ni en desacuerdoDe acuerdoTotalmente de acuerdo
  9. 9. PUNTUACIÓN Y ANÁLISISDespués de completar el cuestionario, cada elemento se puedeanalizar por separado o, en algunos casos, las respuestas a cadaelemento se suman para obtener una puntuación total para un grupode elementos. Por ello las escalas de tipo Likert son un tipo deescalas sumativas. ESCOLARIDAD MADRE ESCOLARIDAD PADRE Primaria Completa Primaria Incompleta Secundaria Completa 10% 0% Secundaria Incompleta 17% 40% Primaria Completa 0% 13% 33% 6% 39% Primaria Incompleta Secundaria Completa 42% Secundaria Incompleta El nivel académico de los padres es bajo lo cual dificulta el proceso pedagógico de los estudiantes del grado 8° ya que teóricamente el 25% en el proceso de aprendizaje del estudiante le corresponde a los padres de familia.
  10. 10. Las respuestas a los elementos se puede sumar, y hay quetener en cuenta que todos los elementos deben medir lomismo (por ejemplo, la actitud hacia los extranjeros). JEFE DE HOGAR 3% 0% 18% 3% MAMA 76% MAMA Y PAPA PAPA UN FAMILIAR De acuerdo a la gráfica estas familias son patriarcales, por el mismo nivel académico, cultural y religioso a la cual pertenecen dentro de este contexto.
  11. 11. Ventajas y desventajasVentajas : Es una escala fácil y rápida deconstruir.Desventajas : Dos personas pueden obtener elmismo puntaje partiendo de eleccionesdistintas.

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