Presentación sobre Arquitectura de Información (aplicación de caso en Unicauca)

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Presentación sobre Arquitectura de Información (aplicación de caso en Unicauca)

  1. 1. Métodos de ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico. [Trabajo de grado]
  2. 2. Métodos de ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico. [Mauricio Candamil – Adrián Guevara]
  3. 3. Métodos de ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico. [Comunicación Social - Unicauca]
  4. 4. Veamos un poco contexto
  5. 5. Internet nació a finales de los 60’s
  6. 6. Para abril de 2009 existen millones de sitios web
  7. 7. El problema es que hay millones mal diseñados
  8. 8. difíciles de encontrar
  9. 9. y
  10. 10. complejos de usar
  11. 11. Por esto han surgido algunas disciplinas
  12. 12. que se dedican a estudiar
  13. 13. procesos de interacción y comunicación
  14. 14. entre personas
  15. 15. y
  16. 16. dispositivos tecnológicos
  17. 17. Entre estas están
  18. 18. Interacción Humano Computador
  19. 19. Interacción Humano Computador Arquitectura de Información
  20. 20. Y otras que aportan análisis y técnicas desde otros campos del conocimiento
  21. 21. tales como…
  22. 22. Bibliotecología
  23. 23. Bibliotecología Psicología y Ergonomía
  24. 24. Bibliotecología Psicología y Ergonomía Diseño
  25. 25. Bibliotecología Psicología y Ergonomía Diseño Sociología y Antropología
  26. 26. Bibliotecología Psicología y Ergonomía Diseño Sociología y Antropología Comunicología
  27. 27. ¿Qué es la Arquitectura de Información?
  28. 28. Veamos algunas definiciones
  29. 29. El estudio de la organización de la información con el objetivo de permitir al usuario encontrar su vía de navegación hacia el conocimiento y la comprensión de la información. Richard Saul Wurman
  30. 30. La combinación de esquemas de organización, representación y navegación dentro de un sistema de información. Louis Rosenfeld y Peter Morville
  31. 31. El diseño estructural de un espacio informático para facilitar la culminación de tareas y el acceso intuitivo al contenido. Louis Rosenfeld y Peter Morville
  32. 32. El arte y la ciencia de estructurar y clasificar sitios web e intranets con el fin de ayudar a los usuarios a encontrar y manejar la información. Louis Rosenfeld y Peter Morville
  33. 33. Diseño estructural del espacio informacional para facilitar el acceso intuitivo a los contenidos. Jesse James Garret
  34. 34. La arquitectura de información (AI) se ocupa del diseño estructural de los sistemas de información y su problema central es la organización, recuperación y presentación de información mediante el diseño de ambientes intuitivos. Ricardo Baeza-Yates, Cuauhtémoc Rivera y Javier Velasco
  35. 35. Imaginen un GRAN EDIFICIO
  36. 36. Imaginen una GRAN BIBLIOTECA
  37. 37. Imaginen un gran Sitio web
  38. 38. ¿Qué pueden tener en común?
  39. 39. ¿Quién es un arquitecto de información?
  40. 40. La persona que organiza los patrones inherentes a la información, haciendo entendible lo complejo. Richard Saul Wurman
  41. 41. ¿Qué debe tener en cuenta un arquitecto de información?
  42. 42. La metáfora del iceberg
  43. 43. ¿Qué objetivos nos planteamos con la investigación?
  44. 44. Llevar a cabo una experiencia práctica para rediseñar unicauca.edu.co
  45. 45. y
  46. 46. Proponer una serie de recomendaciones basadas en AI para diseñar sitios web universitarios
  47. 47. ¿Con qué metodología trabajamos?
  48. 48. Diseño centrado en el usuario
  49. 49. ¿Qué hicimos?
  50. 50. Documento guía
  51. 51. Objetivos del sitio web
  52. 52. 1 Informar sobre la oferta académica, trámites y procesos de admisiones
  53. 53. 2 Informar acerca del acontecer y la actualidad universitaria
  54. 54. 3 Servir como herramienta de trabajo diario a la comunidad universitaria
  55. 55. 4 Ofrecer el medio adecuado para desarrollar procesos educativos
  56. 56. 5 Proporcionar espacios que permitan establecer procesos de comunicación y participación
  57. 57. Usuarios del sitio web
  58. 58. Definición de contenidos básicos
  59. 59. Procesos de admisiones
  60. 60. Procesos de Oferta admisiones académica
  61. 61. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad universitaria
  62. 62. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad Trámites universitaria universitarios
  63. 63. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad Trámites universitaria universitarios Servicios universitarios
  64. 64. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad Trámites universitaria universitarios Servicios Procesos de universitarios investigación
  65. 65. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad Trámites universitaria universitarios Servicios Procesos de universitarios investigación Bienestar universitario
  66. 66. Procesos de Oferta admisiones académica Actualidad Trámites universitaria universitarios Servicios Procesos de universitarios investigación Bienestar Información universitario de Unicauca
  67. 67. Requerimientos tecnológicos
  68. 68. XHTML
  69. 69. CSS
  70. 70. Interacción con el contexto
  71. 71. Análisis de sitios web similares mediante evaluaciones heurísticas
  72. 72. Lo bueno
  73. 73. Lo bueno Evidencian objetivos del sitio.
  74. 74. Lo bueno Evidencian objetivos del sitio. Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen.
  75. 75. Lo bueno Evidencian objetivos del sitio. Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen. Aceptable rotulación de secciones principales.
  76. 76. Lo bueno Evidencian objetivos del sitio. Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen. Aceptable rotulación de secciones principales. Buen manejo de redacción en contenidos textuales.
  77. 77. Lo malo
  78. 78. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda.
  79. 79. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda. Ausencia de búsquedas avanzadas.
  80. 80. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda. Ausencia de búsquedas avanzadas. Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal.
  81. 81. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda. Ausencia de búsquedas avanzadas. Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal. Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces.
  82. 82. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda. Ausencia de búsquedas avanzadas. Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal. Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces. Poca consistencia en los sistemas de navegación global y local.
  83. 83. Lo malo Serias fallas en sus sistemas de búsqueda. Ausencia de búsquedas avanzadas. Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal. Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces. Poca consistencia en los sistemas de navegación global y local. La mayoría no hace buen uso de esquemas de organización de información.
  84. 84. Interacción con el usuario
  85. 85. Encuestas
  86. 86. Resultados generales
  87. 87. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET
  88. 88. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres.
  89. 89. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años.
  90. 90. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios.
  91. 91. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador.
  92. 92. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet.
  93. 93. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 6 años de uso de Internet.
  94. 94. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 6 años de uso de Internet. Uso diario de Internet.
  95. 95. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 6 años de uso de Internet. Uso diario de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca.
  96. 96. Resultados generales PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 30 años. Estudios universitarios. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 6 años de uso de Internet. Uso diario de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
  97. 97. Resultados generales
  98. 98. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  99. 99. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Visita diariamente de 1 a 20 minutos.
  100. 100. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Visita diariamente de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre noticias, documentos públicos y eventos. Usa más correo electrónico, directorio y descarga de archivos.
  101. 101. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Visita diariamente de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre noticias, documentos públicos y eventos. Usa más correo electrónico, directorio y descarga de archivos. Usa más enlaces de actualidad de la página principal.
  102. 102. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Visita diariamente de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre noticias, documentos públicos y eventos. Usa más correo electrónico, directorio y descarga de archivos. Usa más enlaces de actualidad de la página principal. A veces usa el buscador.
  103. 103. Resultados generales USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Visita diariamente de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre noticias, documentos públicos y eventos. Usa más correo electrónico, directorio y descarga de archivos. Usa más enlaces de actualidad de la página principal. A veces usa el buscador. Cree que los resultados del buscador son satisfactorios y que regularmente es fácil encontrar información en el sitio web.
  104. 104. Aspirantes
  105. 105. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET
  106. 106. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres.
  107. 107. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años.
  108. 108. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria.
  109. 109. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria. Buen manejo del computador.
  110. 110. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet.
  111. 111. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 2 a 4 años de uso de Internet.
  112. 112. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 2 a 4 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde sala pública.
  113. 113. Aspirantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 15 a 20 años. Secundaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 2 a 4 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde sala pública. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
  114. 114. Aspirantes
  115. 115. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  116. 116. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos.
  117. 117. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre procesos de admisiones y usa más las bases de datos bibliográficas.
  118. 118. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre procesos de admisiones y usa más las bases de datos bibliográficas.
  119. 119. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre procesos de admisiones y usa más las bases de datos bibliográficas. Usa más los menús de navegación.
  120. 120. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre procesos de admisiones y usa más las bases de datos bibliográficas. Usa más los menús de navegación. Usa regularmente el buscador.
  121. 121. Aspirantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita varias veces a la semana de 1 a 20 minutos. Consulta más información sobre procesos de admisiones y usa más las bases de datos bibliográficas. Usa más los menús de navegación. Usa regularmente el buscador. Cree que los resultados del buscador son satisfactorios y que regularmente es fácil encontrar información en el sitio web.
  122. 122. Estudiantes
  123. 123. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET
  124. 124. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres.
  125. 125. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años.
  126. 126. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario.
  127. 127. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario. Excelente manejo del computador.
  128. 128. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario. Excelente manejo del computador. Excelente manejo de Internet.
  129. 129. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario. Excelente manejo del computador. Excelente manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet.
  130. 130. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario. Excelente manejo del computador. Excelente manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca.
  131. 131. Estudiantes PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres. 21 a 25 años. Universitario. Excelente manejo del computador. Excelente manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, actividades académicas y realizar búsquedas.
  132. 132. Estudiantes
  133. 133. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  134. 134. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos.
  135. 135. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre calificaciones y usa más el correo electrónico.
  136. 136. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre calificaciones y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de la página principal.
  137. 137. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre calificaciones y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de la página principal. A veces usa el buscador.
  138. 138. Estudiantes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre calificaciones y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de l. . la página principal. A veces usa el buscador. Cree que los resultados del buscador son regulares y que igualmente es la facilidad de encontrar información en el sitio.
  139. 139. Graduados
  140. 140. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET
  141. 141. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres
  142. 142. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años.
  143. 143. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario.
  144. 144. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario. Buen manejo del computador.
  145. 145. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet.
  146. 146. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet.
  147. 147. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde la casa.
  148. 148. Graduados PERFIL Y USOS DE INTERNET Hombres 26 a 30 años. Universitario. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde la casa. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
  149. 149. Graduados
  150. 150. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  151. 151. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos.
  152. 152. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre noticias y usa más el correo electrónico.
  153. 153. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre noticias y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de la página principal.
  154. 154. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre noticias y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de la página principal. A veces usa el buscador.
  155. 155. Graduados USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre noticias y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad de la página principal. A veces usa el buscador. Cree que los resultados del buscador son regulares y que la facilidad de encontrar información en el sitio también es regular.
  156. 156. Docentes
  157. 157. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET
  158. 158. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres.
  159. 159. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años.
  160. 160. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría
  161. 161. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría Buen manejo del computador.
  162. 162. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet.
  163. 163. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet.
  164. 164. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca.
  165. 165. Docentes PERFILES Y USOS DE INTERNET Hombres. 31 a 35 años. Maestría Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. Más de 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
  166. 166. Docentes
  167. 167. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  168. 168. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 10 a 20 minutos.
  169. 169. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 10 a 20 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico.
  170. 170. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 10 a 20 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad..
  171. 171. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 10 a 20 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad.. A veces usa el buscador.
  172. 172. Docentes USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 10 a 20 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad.. A veces usa el buscador. Cree que los resultados del buscador son satisfactorios, pero que la facilidad de encontrar información en el sitio es regular.
  173. 173. Funcionarios
  174. 174. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET
  175. 175. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres.
  176. 176. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años.
  177. 177. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria.
  178. 178. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria. Buen manejo del computador.
  179. 179. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet.
  180. 180. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 6 a 8 años de uso de Internet.
  181. 181. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 6 a 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca.
  182. 182. Funcionarios PERFIL Y USOS DE INTERNET Mujeres. 41 a 45 años. Universitaria. Buen manejo del computador. Buen manejo de Internet. 6 a 8 años de uso de Internet. Conexión a Internet desde Unicauca. 3 principales usos en Internet: correo electrónico, actividades laborales y realizar búsquedas.
  183. 183. Funcionarios
  184. 184. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO
  185. 185. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos.
  186. 186. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico.
  187. 187. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad.
  188. 188. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad. A veces usa el buscador.
  189. 189. Funcionarios USOS DE UNICAUCA.EDU.CO Lo visita diariamente de 1 a 10 minutos. Consulta más información sobre documentos públicos y usa más el correo electrónico. Usa más los enlaces de actualidad. A veces usa el buscador. Cree que los resultados del buscador son satisfactorios, pero que la facilidad de encontrar información en el sitio es regular.
  190. 190. Blog
  191. 191. Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.
  192. 192. Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio. Participación de los usuarios de la comunidad universitaria.
  193. 193. Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio. Participación de los usuarios de la comunidad universitaria. Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto.
  194. 194. Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio. Participación de los usuarios de la comunidad universitaria. Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto. Interés de universidades colombianas en el proyecto.
  195. 195. Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio. Participación de los usuarios de la comunidad universitaria. Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto. Interés de universidades colombianas en el proyecto. Publicación en redes sociales los avances del proyecto (blogs, gráficos, prototipos).
  196. 196. Investigación de co-ocurrencia
  197. 197. Card Sorting
  198. 198. Análisis de Secuencia
  199. 199. Representación de información
  200. 200. Mapa del sitio
  201. 201. Wireframes
  202. 202. Eso es todo ¡GRACIAS! mcandamil@unicauca.edu.co afguevara@unicauca.edu.co

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