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Ejercicios de numeracion diaria ambito numerico del 1 al 100

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Ejercicios de numeracion diaria ambito numerico del 1 al 100

  1. 1. TRABAJEMOSLOS NUMEROSDEL 1 AL 100 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL AÑO ESCOLAR 2010
  2. 2. CONSIDERACIONES DEL DOCENTE El presente trabajo se inserta dentro de una de las acciones del PLAN DEMEJORAMIENTO EDUCATIVO PME, el cual considera la construcción decarpetas que contengan ejercicios diarios EN EL EJE NUMERO a serdesarrollados en el hogar por los alumnos(as) como una manera de hacerextensiva hacia el hogar de la labor educativa de la escuela y por otra partecomprometer a los apoderados en el aprendizaje de sus hijos de una manerapráctica y eficaz. Para la elaboración del presente trabajo se tomó como referencia losindicadores tanto del primer semestre como aquellos destinados para elsegundo semestre del EJE NUMEROS del primer año básico. Se procuro tomar todos los indicadores de manera de apuntar hacia unaprendizaje efectivo y que además complemente la acción docente del aula. Manuel Jesús Oyarzún Vásquez Profesor Unidocente Rural Maullín
  3. 3. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 1PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 0 1 2 0 1 2 1 2 3PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 0 1 2 3 2 1 3 0 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  4. 4. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 2PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 2 1 5 1 3 2 1 3 5PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 1 4 5 2 1 2 3 0 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  5. 5. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 3PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 2 3 1 1 2 3 0 1PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 2 0 3 1 2 3 4 0 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  6. 6. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 4PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 3 4 1 2 4 3 1 2PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 0 4 3 1 1 5 4 1 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  7. 7. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 5PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 4 5 1 4 5 3 2 3PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 4 0 3 5 3 6 5 1 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  8. 8. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 6PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 4 2 6 5 2 4 5 6 3 4 5PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 5 6 3 4 2 5 6 3 1 2 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  9. 9. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 7PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 6 4 2 5 4 6 5 7 2 3 4PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 6 4 5 2 4 6 8 7 3 5 70 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  10. 10. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 8PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 7 6 8 5 7 6 8 5 4 5PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 7 6 8 5 6 9 7 8 3 5 70 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  11. 11. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 9PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 7 9 6 8 7 9 6 8 5 6PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 7 9 6 8 7 9 10 8 4 6 80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  12. 12. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 10PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 5 7 10 6 6 9 4 8 7 8PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 5 7 10 8 8 10 9 11 6 8 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  13. 13. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 11PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1 8 11 10 9 8 11 10 9 7 8PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 8 11 10 9 8 10 12 12 10 11 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  14. 14. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 12PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 11 8 12 9 11 8 12 9 2 4PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 11 8 10 9 8 10 12 10 13 11 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  15. 15. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 13PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 9 11 13 10 10 13 11 12 3 5PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 12 9 13 11 9 11 13 11 13 12 140 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  16. 16. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 14PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 11 14 13 12 11 14 13 12 5 7PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 11 14 13 12 6 8 10 10 15 14 130 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  17. 17. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 15PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 12 15 14 13 11 14 15 16 5 7PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 14 12 15 11 11 13 15 16 14 15 130 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  18. 18. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 16PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 12 13 16 14 13 15 16 14 13 14PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 14 16 11 15 12 16 14 17 13 160 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  19. 19. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 17PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 13 17 15 16 13 16 14 17 11 12PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 14 17 12 16 13 17 14 18 15 160 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  20. 20. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 18PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 15 18 16 17 15 18 16 17 13 14PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 17 14 16 18 14 18 16 19 17 180 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  21. 21. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENASLA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADOPINTANDO LOS NECESARIOS D U 19PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2 16 18 19 14 14 18 16 19 15 16PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO 17 14 19 15 15 19 15 20 17 190 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  22. 22. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 20ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 17 20 18 19 16 ANTES Nº DESPUES 1 2 1 3 3ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 15 4 5DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 14 20 12 18 16 3 5 1 10 11
  23. 23. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 21ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 5 21 15 10 8 ANTES Nº DESPUES 3 5 2 4 2ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 16 5 5DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 4 18 16 21 19 2 7 6 4 6
  24. 24. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 22ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 14 22 17 5 24 ANTES Nº DESPUES 6 6 3 3 8ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 17 14 12DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 12 21 18 5 16 18 13 9 8 9
  25. 25. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 23ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 14 23 5 21 19 ANTES Nº DESPUES 12 15 6 9 9ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 19 15 12DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 21 6 14 23 10 2 22 12 15 16
  26. 26. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 24ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 24 17 3 15 9 ANTES Nº DESPUES 7 17 4 13 13ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 18 21 12DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 12 7 24 18 10 21 11 1 18 19
  27. 27. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 25ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 13 3 23 25 8 ANTES Nº DESPUES 16 18 5 22 14ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 19 9 9DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 15 5 18 25 9 3 23 13 20 21
  28. 28. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 26ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 17 26 14 6 22 ANTES Nº DESPUES 19 19 6 9 21ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 20 21 15DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 21 8 26 9 19 14 4 24 1 2
  29. 29. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 27ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 14 7 27 1 23 ANTES Nº DESPUES 17 17 7 2 15ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 21 27 17DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 16 27 8 25 15 15 5 25 7 8
  30. 30. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 28ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 17 12 28 23 16 ANTES Nº DESPUES 26 13 8 16 23ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 22 6 6DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 16 24 35 57 28 16 5 25 13 14
  31. 31. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 29ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 23 14 29 12 10 ANTES Nº DESPUES 14 14 9 28 21ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 23 4 18DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 24 19 21 24 29 21 17 26 19 20
  32. 32. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 30ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 16 12 21 30 27 ANTES Nº DESPUES 14 24 10 29 29ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 24 16 12DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 24 39 21 23 28 23 14 26 25 26
  33. 33. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 31ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 23 31 27 25 18 ANTES Nº DESPUES 25 9 11 14 19ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 25 9 9DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 15 23 31 13 26 12 21 7 1 3
  34. 34. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 32ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 17 21 32 19 24 ANTES Nº DESPUES 15 16 12 5 5ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 26 25 21DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 31 15 28 26 19 23 14 29 2 4
  35. 35. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 33ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 13 23 33 16 29 ANTES Nº DESPUES 21 29 13 17 17ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 27 29 19DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 32 12 28 33 31 32 23 13 3 5
  36. 36. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 34ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 32 26 34 28 19 ANTES Nº DESPUES 23 21 14 26 26ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 18 18 31DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 32 17 34 27 18 23 34 31 4 6
  37. 37. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 35ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 26 21 23 32 35 ANTES Nº DESPUES 23 23 14 15 19ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 34 33 23DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 32 31 29 35 34 25 31 29 5 7
  38. 38. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 36ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 25 27 36 32 29 ANTES Nº DESPUES 25 19 32 35 36ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 30 15 15DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 23 32 31 13 34 34 13 24 6 8
  39. 39. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 37ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 25 17 37 7 28 ANTES Nº DESPUES 23 12 34 27 37ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 12 29 29DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 36 26 6 16 35 35 25 18 9 11
  40. 40. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 38ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 12 27 29 38 32 ANTES Nº DESPUES 16 16 16 28 31ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 38 38 30DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 32 17 38 31 37 23 29 36 8 10
  41. 41. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 39ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 36 39 31 32 34 ANTES Nº DESPUES 32 36 17 24 24ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 39 37 17DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 32 36 34 38 37 12 22 32 11 13
  42. 42. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 40ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 13 25 18 5 37 ANTES Nº DESPUES 24 34 18 40 4ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 40 29 29DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 23 40 35 28 38 4 40 24 10 12
  43. 43. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 41ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 16 32 41 28 40 ANTES Nº DESPUES 25 41 19 27 17ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 41 41 41DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 34 24 14 40 26 25 15 35 3 6 9
  44. 44. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 42ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 25 36 42 41 39 ANTES Nº DESPUES 34 34 20 40 4ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 42 31 39DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 37 29 42 31 39 25 42 39 12 15
  45. 45. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 43ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 35 39 43 26 15 ANTES Nº DESPUES 25 35 21 35 35ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 43 36 35DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 37 26 43 19 40 24 19 43 20 23
  46. 46. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 44ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 13 27 44 36 39 ANTES Nº DESPUES 34 43 22 44 41ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 44 28 28DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 43 24 44 31 39 34 24 43 30 33
  47. 47. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 45ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 42 34 45 41 40 ANTES Nº DESPUES 34 34 23 27 44ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 45 45 44DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 42 45 31 40 44 34 42 39 2 5 8
  48. 48. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 46ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 34 21 39 46 36 ANTES Nº DESPUES 34 43 24 26 26ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 46 39 39DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 45 35 46 42 41 26 46 36 1 4
  49. 49. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 47ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 39 47 46 34 36 ANTES Nº DESPUES 35 45 25 45 45ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 47 25 15DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 36 32 38 47 31 35 45 25 1 5
  50. 50. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 48ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 45 25 37 48 29 ANTES Nº DESPUES 24 45 30 36 36ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 48 47 44DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 36 46 38 29 47 34 38 48 1 6
  51. 51. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 49ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 24 35 45 21 47 ANTES Nº DESPUES 45 43 34 28 39ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 38 39 39DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 46 37 48 44 49 35 46 57 1 7
  52. 52. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U 50ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUALASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES ( 35 47 50 31 45 ANTES Nº DESPUES 30 31 39 40 40ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 49 50 49DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA EL MAYOR NUMERICA 48 50 49 47 42 45 27 36 1 8
  53. 53. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 51Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 51 DECENAS UNIDADES IMPAR 5 1 DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y uno CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 51 50 +1 51INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 1 3 2 0 1 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 2 4 51 10 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 2 3 5 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 4 6 10 11 2 5 7
  54. 54. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 52Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 52 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y dos CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 52 52INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 6 8 2 3 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 4 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 7 9 52 11 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 4 8 10 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 9 11 10 10 12 13 4
  55. 55. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 53Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 53 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y tres CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 53 53INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 11 13 6 11 12 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 12 14 53 12 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 6 13 15 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 14 16 10 15 17 22 6
  56. 56. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 54Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 54 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y cuatro CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 54 54INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 16 18 8 13 14 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 17 19 54 13 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 8 18 20 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 19 21 10 20 22 24 8
  57. 57. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 55Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 55 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y cinco CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 55 55INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 21 23 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 10 22 23 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 22 24 55 14 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 10 23 25 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 24 26 10 30 10 25 27
  58. 58. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 56Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 56 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y seis CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 56 56INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 26 28 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 12 24 25 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 27 29 56 15 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 12 28 30 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 29 31 10 32 12 30 32
  59. 59. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 57Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 57 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y siete CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 57 57INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 31 33 14 30 31 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 32 34 57 16 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 14 33 35 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 34 36 10 38 14 35 37
  60. 60. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 58Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 58 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y ocho CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 58 58INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 36 38 16 32 33 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 37 39 58 17 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 16 38 40 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 39 41 10 40 16 40 42
  61. 61. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 59Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 59 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS Cincuenta y nueve CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 59 55INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 41 43 18 38 39 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 42 44 59 18 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 18 43 45 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 44 46 10 46 18 45 47
  62. 62. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 60Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 60 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS sesenta CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 60 60INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 46 48 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 20 40 41 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 47 49 60 21 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 20 48 50 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 49 51 10 48 20 50 52
  63. 63. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje NúmerosREPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROSESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN 61Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIONUMEROS Y LUEGO CON PAROBJETOS 61 DECENAS UNIDADES IMPAR DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS sesenta y uno CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO ES IGUAL A 61 61INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS ENNUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2 NUMEROS MESCLANDOLOS 51 53 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 22 46 47 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN 52 54 61 20 SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5 22 53 55 ESCRIBE NUMEROS EN SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN 54 56 10 54 22 55 57

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