Matemáticas grado octavo año 2013

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Matemáticas grado octavo año 2013

  1. 1. MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO AÑO 2013. LOGROS GENERALES E INDICADORES DE LOGRO LOGROS GENERALES DEL AÑO1. RESOLVER SITUACIONES PROBLEMA DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y PROYECTOS A TRAVÉS DE LOS NÚMEROS REALES Y LAS EXPRESIONES ALGEBRÁICAS PARA MAYOR COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS.2. SOLUCIONAR SITUACIONES PROBLEMA INTERDISCIPLINARES QUE AYUDEN A ESTRUCTURAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE CONCEPTOS GEOMÉTRICOS, TABLAS DE FRECUENCIA, PROBABILIDADES Y FACTORIZACIÓN.3. PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL AREA QUE LE PERMITAN FORTALECER EL PENSAMIENTO MATEMATICO.4. ASUMIR CON INTERES LOS PROCESOS QUE CONLLEVAN A DESARROLLAR UNA PERSONALIDAD COHERENTE CON EL PERFIL GABRIELISTA PRIMER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS1.1 Identifica conceptos matemáticos básicos para solucionar LOS NÚMEROS REALES problemas planteados en el conjunto de los números reales. *Ubicación en la recta numérica.1.2 Relaciona operaciones combinadas en la simplificación de *Expresiones algebraicas. expresiones algebraicas. *Operaciones con expresiones algebraicas.1.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las diversas actividades programadas para el desarrollo de los planes de estudio propuestos.1.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de aprendizaje, con una participación activa, responsable y respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros.
  2. 2. SEGUNDO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS2.1 Reconoce la importancia de los productos y cocientes Productos notables. notables en la simplificación de expresiones algebraicas.2.2 Relaciona operaciones combinadas en la simplificación de Cocientes notables expresiones algebraicas.2.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las Casos de factorización diversas actividades programadas para el desarrollo de los planes de estudio propuestos.2.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de aprendizaje, con una participación activa, responsable y respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros TERCER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS3.1 establece la congruencia entre partes correspondencia de GEOMETRÍA triángulos y realiza demostraciones sobre triángulos congruentes. Criterios de semejanza de triángulos3.2 Aplica los diferentes teoremas de triángulos y cuadriláteros para inferir con sobre algunas situaciones problema. Congruencias de triángulos.3.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las diversas actividades programadas para el desarrollo de los Teorema de Tales. planes de estudio propuestos.3.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos Ecuación lineal y sus aplicaciones. de aprendizaje, con una participación activa, responsable y respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros
  3. 3. INDICADORES DE LOGRO CUARTO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ESTADÍSTICA4.1 Verifica la validez de una situación problemática para darle aplicación en diferentes contextos. Generalidades4.2 Extrae conclusiones acerca del resultado de un experimento aleatorio usando nociones básicas de probabilidad. Medidas de tendencia central4.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las diversas actividades programadas para el desarrollo de los Representaciones gráficas planes de estudio propuestos.4.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos Probabilidad de aprendizaje, con una participación activa, responsable y respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus Solución de problemas compañerosREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Hipertexto 8 de Santillana 2. Animaplanos para Octavo 3. Calendario Matemático para octavo

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