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Trabajo Practico de Teoría de las
        Organizaciones

Alumno: Manuel Lemos

Profesora: Alicia Barba

Año: 4ºB
1. Si tuvieran que definir el concepto de organización luego de haber
   leído este caso, ¿elegirían alguna de las descriptas en el capítulos?
   ¿Cuál¿ ¿O pensarían una nueva?

   Yo elegiría la definición de Schuarstein, que se refiere a las
   organizaciones como establecimientos a los cuales se les asigna una
   finalidad social determinada definiéndola como entidades compuestas,
   en tanto resulte útil para su análisis la distinción de sus partes
   componentes y la interacción entre estos. Podemos identificar tres
   aportes importantes: La visión de una organización como un lugar
   visible; nos acerca al concepto de sistema a distinguir partes
   componentes e interacción entre estos; introduce el factor humano
   como fundamental para la definición de una organización.
2. ¿Qué características tiene esta organización?

   • Da trabajo y genera empleos
   • Crean y elaboran servicios
   • Transmite y recibe manifestaciones de cultura

3. ¿Se trata de una organización o de una empresa? ¿por qué?

   Es una organización, ya que se creo para dar un bien a la sociedad, y no para
   obtener algo a cambio (es una organización sin fines de lucro)

4. ¿cuáles son los recursos con los que cuenta la MBA para desarrollar su
   gestión?

   • Recursos humanos: las personas que trabajan en la organización (Justo L
     , Norma S, Sebastián B, etc.)
   • Recursos materiales: son los edificios y las maquinarias que se utilizan
     (museo, auditorios, escenografía, biblioteca)
   • Recursos tecnológicos: como la informática y las comunicaciones
   • Recursos intelectuales: como el conocimiento y las ideas de sus integrantes
5. Describan brevemente su evolución. ¿En que momento consideran que se
   encuentra

   Evolución: Se contrata gente para formar la organización; los integrantes de la
   misma se distribuyen las tareas y también el uso de los recursos; la cantidad de
   ingresos no es la prevista ya que los alumnos no entienden como utilizar las
   cosas tan complejas que tienen; el director no acepta nuevas ideas de lo
   integrantes de la organización, y contrata especialistas para crear soluciones a
   los problemas.
   La organización se encuentra en crisis en este momento.

6. Identifiquen las fuerzas indirectas y den ejemplos de cada una.

   • Fuerzas Tecnológicas: Se buscaron expertos tecnológicos, quienes diseñaron
     e implementaron los escenarios.
   • Factores Económicos: Los ingresos al ser cada vez menores, y no tener ideas
     para hacerlos aumentar, necesitan buscar formas para cubrir los gastos.
   • Fuerzas Sociales y Culturales: Como la mayoría de las visitas eran de los
     niños, se los tenia que tener en cuenta al momento de realizar toda clase de
     actividades y exposiciones.
7. Definan el ambiente interno y externo de esta fundación.

   • Ambiente Interno: En esta fundación, cada uno de sus integrantes, es el
     mejor en su área de trabajo, a estos se los encuentra trabajando y tomando
     decisiones que afectan a la misma organización. Por ejemplo: El director
     llama es especialistas para resolver los problemas, y que la organización no
     muera.
   • Ambiente Externo: Son todas las escuelas, alumnos y profesoras , que visitan
     la fundación, y de ahí sus criticas por lo que el museo tiene pocas visitas, y
     también esta la competencia del Museo Nacional de Historia.

8. ¿Consideran que en la MBA existen normas y procedimientos que ordenan el
   trabajo?

   Si, ya que cada uno de os integrantes de la organización se especializa en su
   área, y además tiene que hacer todo de forma perfecta, y en cada una de ellas
   tiene que haber un orden y una forma precisa para llevarlas a cabo. Y además
   tienen que buscar la forma para enseñar la historia sin simplificarla.
9. ¿Pueden identificar algún rasgo o factor cultural en la MBA? ¿Cuales y por
   qué los consideran parte de la cultura?

   Se puede identificar un factor cultural, que es dar al visitante el deseo de
   aprender . y lo considero parte de la cultura ya que esta enseñando la historia
   de nuestro país, que forma parte de nuestra cultura.

10. ¿Qué preguntas realizarías para informarse mejor? ¿a quién o quiénes se las
    harían?

   1. ¿Como se les ocurrió la idea de querer hacer un museo para enseñar la
      historia de nuestro país?
   2. ¿A que te réferis con la palabra "cultura" dentro de una organización?
   3. ¿Por qué no quiere simplificar la historia, no cree usted que seria mas
      beneficioso para aumentar el numero de visitas al museo?

   La pregunta numero 1, se lo preguntaría a los ciudadanos que decidieron crear
   esta organización. La pregunta numero 2 se la haría a cualquier trabajador de
   la fundación. Y la pregunta numero 3 se la haría al señor Justo L.

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  • 1. Trabajo Practico de Teoría de las Organizaciones Alumno: Manuel Lemos Profesora: Alicia Barba Año: 4ºB
  • 2. 1. Si tuvieran que definir el concepto de organización luego de haber leído este caso, ¿elegirían alguna de las descriptas en el capítulos? ¿Cuál¿ ¿O pensarían una nueva? Yo elegiría la definición de Schuarstein, que se refiere a las organizaciones como establecimientos a los cuales se les asigna una finalidad social determinada definiéndola como entidades compuestas, en tanto resulte útil para su análisis la distinción de sus partes componentes y la interacción entre estos. Podemos identificar tres aportes importantes: La visión de una organización como un lugar visible; nos acerca al concepto de sistema a distinguir partes componentes e interacción entre estos; introduce el factor humano como fundamental para la definición de una organización.
  • 3. 2. ¿Qué características tiene esta organización? • Da trabajo y genera empleos • Crean y elaboran servicios • Transmite y recibe manifestaciones de cultura 3. ¿Se trata de una organización o de una empresa? ¿por qué? Es una organización, ya que se creo para dar un bien a la sociedad, y no para obtener algo a cambio (es una organización sin fines de lucro) 4. ¿cuáles son los recursos con los que cuenta la MBA para desarrollar su gestión? • Recursos humanos: las personas que trabajan en la organización (Justo L , Norma S, Sebastián B, etc.) • Recursos materiales: son los edificios y las maquinarias que se utilizan (museo, auditorios, escenografía, biblioteca) • Recursos tecnológicos: como la informática y las comunicaciones • Recursos intelectuales: como el conocimiento y las ideas de sus integrantes
  • 4. 5. Describan brevemente su evolución. ¿En que momento consideran que se encuentra Evolución: Se contrata gente para formar la organización; los integrantes de la misma se distribuyen las tareas y también el uso de los recursos; la cantidad de ingresos no es la prevista ya que los alumnos no entienden como utilizar las cosas tan complejas que tienen; el director no acepta nuevas ideas de lo integrantes de la organización, y contrata especialistas para crear soluciones a los problemas. La organización se encuentra en crisis en este momento. 6. Identifiquen las fuerzas indirectas y den ejemplos de cada una. • Fuerzas Tecnológicas: Se buscaron expertos tecnológicos, quienes diseñaron e implementaron los escenarios. • Factores Económicos: Los ingresos al ser cada vez menores, y no tener ideas para hacerlos aumentar, necesitan buscar formas para cubrir los gastos. • Fuerzas Sociales y Culturales: Como la mayoría de las visitas eran de los niños, se los tenia que tener en cuenta al momento de realizar toda clase de actividades y exposiciones.
  • 5. 7. Definan el ambiente interno y externo de esta fundación. • Ambiente Interno: En esta fundación, cada uno de sus integrantes, es el mejor en su área de trabajo, a estos se los encuentra trabajando y tomando decisiones que afectan a la misma organización. Por ejemplo: El director llama es especialistas para resolver los problemas, y que la organización no muera. • Ambiente Externo: Son todas las escuelas, alumnos y profesoras , que visitan la fundación, y de ahí sus criticas por lo que el museo tiene pocas visitas, y también esta la competencia del Museo Nacional de Historia. 8. ¿Consideran que en la MBA existen normas y procedimientos que ordenan el trabajo? Si, ya que cada uno de os integrantes de la organización se especializa en su área, y además tiene que hacer todo de forma perfecta, y en cada una de ellas tiene que haber un orden y una forma precisa para llevarlas a cabo. Y además tienen que buscar la forma para enseñar la historia sin simplificarla.
  • 6. 9. ¿Pueden identificar algún rasgo o factor cultural en la MBA? ¿Cuales y por qué los consideran parte de la cultura? Se puede identificar un factor cultural, que es dar al visitante el deseo de aprender . y lo considero parte de la cultura ya que esta enseñando la historia de nuestro país, que forma parte de nuestra cultura. 10. ¿Qué preguntas realizarías para informarse mejor? ¿a quién o quiénes se las harían? 1. ¿Como se les ocurrió la idea de querer hacer un museo para enseñar la historia de nuestro país? 2. ¿A que te réferis con la palabra "cultura" dentro de una organización? 3. ¿Por qué no quiere simplificar la historia, no cree usted que seria mas beneficioso para aumentar el numero de visitas al museo? La pregunta numero 1, se lo preguntaría a los ciudadanos que decidieron crear esta organización. La pregunta numero 2 se la haría a cualquier trabajador de la fundación. Y la pregunta numero 3 se la haría al señor Justo L.